會計專業在校實踐經驗怎么寫（精選3篇）

會計專業在校實踐經驗怎么寫 篇1

　　作為新時代的大學生，社會實踐是每一個人必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;它是對每一位學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向走向社會接受挑戰的第一步。

　　一、社會實踐的目的(重要性)

　　在實踐中，我參與了將近兩個月的會計操作工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。認真學習了正當而標準的事業單位會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，詳細地了解了事業單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，并掌握了兩門財務軟件的使用，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：1、原始憑證的審核方法及要點;

　　2、記賬憑證的填寫及審核要點;

　　3、明細賬、總賬的登記及對賬;

　　4、財務報表及納稅申報表的編制與申報;

　　5、會計檔案的裝訂及保管常識。從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，阿姨教我初步處理公司的綜合事物。例如稅務登記的有關事項。一般納稅人的申請等等。

　　在這個學習和聯系的過程中，我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實踐最主要的目的也是想讓自己發覺所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教阿姨，讓我對實踐中的這些問題有了一定的解答，達到了這次實踐的目的。除了與我專業相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。單位是如何運作的，員工之間的團隊合作精神，處理業務的過程，規章制度執行情況，單位的管理等等。另外我也看到單位存在的一些漏洞，例如內部控制情況，其中主要包括現金收支制度執行情況，單位在執行國家政策規定方面也不容樂觀，然而在現實的機關單位中這種情況可能普遍存在。但是作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。

會計專業在校實踐經驗怎么寫 篇2

　　各位領導各位同事：

　　大家好!我是來自水泥部的電氣技術員，我叫張。很榮幸有這個機會站在這里跟大家一起分享交流工作經驗!我以前的工作崗位是一名一線維修電工，通過自己的努力，同事們的幫助，以及領導的提拔而當上了技術員。在此感謝公司領導對我的信任，感謝所有幫助過我的同事們!謝謝!

　　通過對上半年工作的回顧，簡單總結了一些經驗跟大家交流分享： 首先是工作態度方面：正所謂干一行愛一行，我們必須以飽滿的熱情、積極主動、謹慎認真的態度對待自己的工作。把崗位當成自己的家一樣，用心的去經營它。一個人不管他能力有多么的強，但是沒有一個好的工作態度，那他的工作也不會出色到哪里。相反一個人即使能力再低，只要他有一個良好的工作態度，認真的去學習，用心的去做事，那他的工作必定會越來越出色。所以一個好的工作態度與我們的工作業績是有直接的關系的!

　　其次是工作方法方面：有了好的態度，還要掌握好的工作方法;特別是搞維修這方面的，一種好的工作方法對我們自己的業務能力的提升是有很大幫助的。記得剛從學校畢業出來，進入到公司生產部門電氣維修崗位，發現原來在課堂上學到的東西跟實際的生產設備是有一定的差距。有一些設備、控制的原理方式是我在學校里沒接觸過的，但這更加激勵了我去了解掌握這些東西的決心。從一開始跟著師傅下到現場搞維修，處理設備故障，到后來自己能獨立的完成檢修的任務。

　　這其中是一個漫長的積累的過程。在這個過程中，我每天總能堅持的深入到現場，了解設備運轉的情況，對于現場設備的每個元器件的作用，每臺設備的控制原理方式，結合圖紙、說明書都需要詳細的了解掌握。遇到不懂的就虛心的向崗位師傅、維修師傅們請教。通過這樣的理論結合實際的操作，不斷的積累了經驗，也大大提升了我的專業技能。

　　其次，在日常的工作中，積極主動的參加一些設備的技術改造，勇于提出自己的觀點，經常與其他崗位的師傅進行溝通交流，這樣不僅增加了自己的知識面，也能更好的開展工作!

　　以上就是我對于上半年工作的一些簡單的總結，如有不妥之處，敬請領導給予指正!

　　謝謝!

會計專業在校實踐經驗怎么寫 篇3

　　為認真貫徹落實《教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育活動的通知》文件要求，我校積極響應陽光體育運動的號召，樹立“每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實施“陽光體育活動”，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，開展了豐富多彩的校園陽光體育系列活動，在全校掀起健身運動的熱潮，現就活動開展情況匯報如下：

　　一、統一思想，高度重視。

　　為有效引導師生樹立正確的健康觀念，切實提高學生身體素質，將工作落到實處，我校高度重視校園陽光體育活動的組織實施。成立了由鄒淳校長、趙軼竹副校長為正、副組長的陽光體育活動領導小組。

　　根據我們全校現有設備情況以及全體學生的實際情況，領導小組加強領導，統一部署，制定了具體的實施方案，在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領導具體抓，確保活動開展得有序、有效、安全。學校要求全體師生以開展陽光體育運動為契機，堅持與體育課教學、課外體育活動相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過開展陽光體育運動，切實提高體質健康水平。

　　二、精心安排，有序組織。

　　我們的活動主題是——我運動 我健康 我快樂

　　我們的活動口號是——每天運動1小時，健康工作50年，幸福生活一輩子

　　我們的活動要求是——人人有項目 班班有團隊 學校有比賽

　　具體安排：

　　(一)、活動時間安排及要求：

　　課間操、大課間活動時間: 9：30---10：00 下午14:25---14:50

　　眼保健操：上午10：40 ---10：45 下午14:20---14:25

　　上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學生規范做好每一個動作，提高兩操質量。實行“大課間”的體育活動課制度，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的體育活動。

　　(二)課時安排：

　　按新課程標準開足上齊體育課。切實保證體育課和體育活動課的上課時間。

　　每天一節體育課或體鍛活動課40分鐘，沒有體育課的當天，班主任要鼓勵學生積極參加課外活動，由體育教師與班主任教師共同設置課程內容，并在活動中指導學生練習。確保每天有一小時的體育鍛煉時間。總計任何一名學生每天都能在校運動1小時以上。

　　三、管理制度：

　　學校規定，體育教師要認真上好體育課，任何教師不得擅自占用學生的體育課時間，各年級、各班級要督促學生做好上午的課間操和眼睛保健操，體育教師要進行監督管理不得拖堂，擠占兩操時間。

　　四、安全保障措施：

　　1、行政做好值班巡視工作，體育教師做好協調指導工作。

　　2、晨間鍛煉和大課間活動由班主任和體育教師組織活動。

　　3、活動器材由學校準備一部分，班級或學生個人自備一部分。

　　4、衛生保健教師做到每天巡視，防止學生意外事故發生，一旦發生要及時救治和上報。

　　5、班主任和體育教師在活動前積極向學生宣傳體育鍛煉的重要性，做好熱身活動，增強自我保護意識。

　　五、關注過程，加強考評。

　　在“陽光體育”活動啟動儀式上，校長要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。

　　為了扎實開展，有效推進，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動納入了學校常規檢查之中，對各班各區域學生的活動進行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動有組織有秩序有成效;另一方面能夠發現成功洞察漏洞，確保學生活動期間的人生安全。

　　總之，隨著我校陽光體育系列活動的深入開展，全校學生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發了學生的參與熱情。通過活動，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，不斷提高學生的體質健康水平，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。