讀《桃花心木》有感范文(通用5篇)
讀《桃花心木》有感范文 篇1
這學期,我們學習了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文,我深有感觸,悟出了一個深刻的道理。
這篇課文主要講了作者發現種桃花心木的人澆水沒有規律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。
一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優雅自在,生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去找水源,從而克服了依賴性,學會了生存。我們人也和樹一樣,想要生存下去,必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農民工、貧困家庭,他們家可能非常貧窮,沒條件。因此,什么活兒他們都得做,學會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為一個堅強的人,有作為的人。
從今天起,我要克服自己的依賴性,學會生存,成為一個堅強的人,自立自強的人,有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹”!
重慶市忠縣實驗小學六年級:楊茵杰
讀《桃花心木》有感范文 篇2
許多文章讀后能使我們受到啟發,對我來說,《桃花心木》就是這樣一篇文章。
“不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。”我對這段話的感覺挺深的,這段話告訴我:在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心!我們班有許多同學都是獨立性很強的同學,一些家務活他(她)們已經會做了,這一點我應該向他(她)們學習,努力做得更好。
這是林清玄寫的一個故事:他的老家屋旁有人種桃花心木,可是種樹人不像常人那樣“呵護”樹苗,而是毫無規律地澆水,這導致了樹苗的枯萎。可是種樹人卻從從容容地補種,仿佛這一切都十分正常一樣。于是作者忍不住向他發問了,他告訴作者:“這都是因為我在模仿老天下雨,給樹木創造一個不確定的生成長環境,這樣它們就會拼命扎根汲水生長,也只有這樣,桃花心木才能長成百年的大樹。”
生活中的坎坷可以磨礪人的意志,鍛煉人的能力,在這種“不確定”中生存的人,不會貪圖享受安逸,而是會變得越來越自主獨立,最后會擁有很強的心理素質與環境適應能力,變成一個堅強的人。
讀《桃花心木》有感范文 篇3
讀過《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動了。《桃花心木》 這篇文章通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事,向我們說明了人要靠自己,不能夠總是依靠別人的道理。
文章主要講了作者老家旁邊的空地被人租去,種桃花心木。可是,作者發現種樹人給樹澆水并沒有規律。有時兩天澆一次,有時一星期澆一次,有時一個月澆一次。有的樹苗也會莫名其妙的枯萎。經他詢問之后找到了答案:讓樹苗學會在不確定中生活,學會自己找水源。
之后,我發現我做的很不好。我們現在都在確定中生活吃喝拉撒睡全靠父母。洗衣服靠父母、吃飯靠父母、穿衣服靠父母,所有的一切都靠父母。這么大了我們應該學會自己的事情自己做。幫父母做家務。這么大了,我們應該學會,脫離父母以后自己去尋找“水源”讓它提供養分。
不只是樹,人也一樣。在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中深化了對環境的感受,與情感的感知,就能學會,把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長!我要學會在不確定中生活。
我們常常會遇到許多壓力,比如成績不好;與朋友有矛盾;被家長批評……這時不妨想想《桃花心木》這篇文章吧,以陽光的心態來面對所有的困難,你將成長,收獲堅強。
讀了這篇文章,我知道了人不能有以依賴心,自己能做的事情要自己做,要不然你會向那些無法把根深深地扎入地下的樹一樣,最后只剩下光禿禿的樹枝。
讀《桃花心木》有感范文 篇4
在我看過的文章中,《桃花心木》最令我難忘。我們知道,普通的種樹人往往天天給樹澆水,無微不至地除草培土。樹也便產生了依賴性,不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采用了異乎常人的植樹方法——模仿“老天下雨”。他每隔三兩天才給樹澆一次水,且沒有花太多精力照顧它們,樹卻學會了深扎根自找水源,長得比其它植樹人種的樹更高大挺拔。因此我聯想到我們人也是如此,只有在艱苦的環境中經受住了生活中挫折的磨礪考驗,克服了依賴性,才能穩穩地立足于社會。
我們把樹人的環境看作生活,把樹苗看作人類的話,就會發現:一個人,如果在舒適安逸的環境中成長,從來都沒經歷過困難與挫折,可想而之,這人根本沒有獨立生活能力,只是被父母“抱大”而已。照此看來,一個人,在艱苦的環境中成長起來必然經歷得起更多的大風大浪,也更易獲得成功。當今在我們身邊,就不乏這些例子。
就我們班很多同學都是獨生子女,在家里過慣了嬌生慣養生活,往往對父母極為依賴,這也是因為父母們“緊抱”著他們,寵著不放,一味強調他們要聽話,要做乖孩子,使他們缺少在社會中鍛煉與磨礪成長的機會。在父母眼中,這些人永遠都是小孩,所以不肯放手讓他們接受考驗。不愿他們做任何帶冒險性的行為,自然他們無法有機會鍛煉自己。因此如果這種認識遲遲不得到更正的話,那將會束縛了孩子的成長。
愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧!讓孩子們在艱苦的環境中磨硬翅膀,從雛鷹成長為真正能翱翔于天空中的雄鷹吧!
讀《桃花心木》有感范文 篇5
朋友,你見過桃花心木嗎?桃花心木是一種特別的樹,樹形優美,高大而筆直。自從我學習了《桃花心木》這篇文章之后,桃花心木就在我心中生根發芽,長成了參天大樹。
作者老家一塊空地租給人家種桃花心木的樹苗。當樹苗種下后,種樹人來澆水的時間沒有規律,澆水的水量也時多時少,甚至樹苗有時枯萎了,他就來補種幾棵。
為什么他做事這么沒有規律,可為什么做事又那么從從容容?原來種樹人是模仿老天下雨,讓樹苗在不確定中找到水源,拼命扎根,不產生依賴心理,然后再大的暴風雨,再大的干旱,都能阻擋,定能長成百年的參天大樹。
不只是樹,人也一樣。我們要經得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中學會汲取能量,努力成長,在逆境中自強不息,勇攀高峰。
在我的成長中也遇到過這樣那樣的挫折和困難,但是我努力了,我堅持了,所以我成長了。
8歲那年的暑假,爸爸讓我學會一個最難學的乒乓球動作之一——拉球蹬轉,那個動作好難學,爸爸說這個動作學會了,乒乓球球技就上升一個階段。于是爸爸對我進行了封閉式的訓練,可是由于我不能掌握動作要領,遲遲不能學會,爸爸的耐心沒有了,就吵我,甚至打我,好幾次我都哭著來到媽媽的面前想媽媽哭訴,再也不打乒乓球了。媽媽眼含淚水說:“你要堅強,在逆境中自強不息是成功的奠基石。媽媽相信兒子能邁過這個坎兒,能堅持下來。”隨后在練球時,爸爸媽媽總是陪著我。盡管天氣非常炎熱,但我堅持住了,我不服輸,拼命練習,努力找技巧,認真看教練的示范動作,終于我克服了困難,是自己的乒乓球水平上了一個新臺階。
不經歷風雨怎能見彩虹,在逆境中更能鍛煉自己!
生活中的大海并非永遠風平浪靜,人生的旅途也決非平原縱馬永遠一路順風。人的一生要經歷這樣那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經不起風雨的考驗,屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天。在逆境中自強不息是成才的一條通路!
松坪小學三年級: