那時的新華書店還在豐潤老縣城的南街，那也是我經常光顧的地方，只要聽說又有新小人書到貨了，那種久違的渴望和誘惑，總讓我抓耳撓腮的坐臥不寧，就象有毛毛蟲在百爪撓心一樣，想著盡快地懷揣著那或多或少的零錢來到賣書的柜臺前�？吹揭槐颈緧湫碌男∪藭�，大多都是成套的連環畫，再看看手中這點可憐的錢，也就夠買一本或者兩本的，怎能滿足那強烈的渴望啊。只好眼看著一套套小人書被那些“有錢人”買走，真是羨慕��！每當此時，我的心里總是有一種無奈和悵然，不知道什么時候自己何時能夠積攢夠買這些小人書的錢，心里總是想：如果有一天我也能有那么多的錢多好啊！每次都是久久的癡呆呆的站在柜臺前不愿離開�，F在回想起當時那種心情，真是無法用適當的語言和文字來形容。
我的中學學業是在豐潤縣城的城關中學完成的，現在叫豐潤二中，學校也已經遷走了。那時我有兩個很要好的同學，一個叫小林，一個敬濤，他們都是在城內長大的孩子，家庭條件相比我要好些，因此他們有很多的小人書，可不知為了什么，他們二人對我這個在農村長大的孩子卻格外的關照，每天都帶來我沒有看過的成套的小人書，我現在還記得有《平原槍聲》、《敵后武工隊》、《鐵道游擊隊》、《紅巖》、《隋唐演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等。
為了看這些小人書，我可是沒少花費心思，也沒少挨老師的批評。課堂上，為了躲過老師的視線，總是先打開教科書，把它豎立在桌面上，便成了一道“偷看”小人書的天然屏障。再動作麻利地把小人書放在豎起的教科書之間，老師在講臺上講課，我卻下邊神不知鬼不覺閱讀起小人書來。當然也有被老師發現的時候，那時年紀小，不善于掩飾自己的感情，總會因為小人書的故事太精彩而引人入勝，讀到精彩處，興奮之情都暴露無遺的寫在臉上，連老師來到身邊都渾然不知，于是便被逮個正著，自然是小人書被沒收不說，挨訓是免不了的事了。但道高一尺，魔高一丈，我又想到別的辦法：我看小人書時，讓小林或是敬濤給我提防老師，老師一往講臺下走，咳嗽聲就此起彼落。如果我對同學的咳嗽聲還是沒有反應，而老師又越來越近，他們二人見勢不妙，就伸出腳來，在桌下狠狠地踢上一腳，讓我從小人書扣人心弦的故事情節中幡然醒悟，再動作麻利地撤下小人書，往他們手里一塞，他們再快速地往其他伙伴手里一塞，片刻之間，小人書即被傳得無影無蹤，待老師來到身邊，小人書早就轉移了既保護了小人書，又捉弄了老師，大家都在心里都偷著樂。老師搜遍我全身和課桌都已無濟于事，只好憤怒又無可奈何地環視教室，再教育全班一頓了事。
我中學以前的閱讀教育可以說都是通過小人書的方式來完成的，很多的歷史知識我都是通過當年閱讀小人書學到的。后來我參軍到了部隊，又考上了軍校當了干部，在部隊中度過自己二十多年的軍旅生涯�？尚∪藭鴧s漸漸淡離了我的視野，直到有一天驀然回首才發現，它已然成了歷史，從我的生活中永遠的消失了。我也在不知不覺中長大成人并走過人生的不惑之年�，F在回想起當年的情景來，心里仍然是酸澀的，眼睛總是泛起一陣陣潮濕。小人書雖然不是珍版名著，也不是營養豐富的美味大餐，但通過它，我攝取了很多文學方面的營養，學到了很多歷史知識，也了解到了大量的中華民族優秀的傳統文化，所有這些，都在我幼小的心靈里打下了深深的烙印，也為我走好以后的人生之路奠定了良好的思想基礎。
今天，我們早已遠離貧困，不再為幾毛、幾塊錢費心思了。隨著時光的飛逝，電腦、手機、電子讀物、卡通片遍布社會的每一個角落，每個孩子的書包中、書桌上都有很多兒童讀物，聲色畫俱全的動畫片大大的開闊了孩子們的視野，比我們那時候進步不知多少，但我卻總是有一種擔憂：因為他們喜愛的動畫片中，以日本和美國的居多，與中國傳統文化有很大的差距，現在的孩子們再也享受不到我們這一代人那種對文字和書的強烈渴望的心情，與之相隨的是那種積極的、良好的閱讀渴望也隨之消失了，再也不用帶著渴望去審視書了。
※本文作者：田雨HXH※