小學生環保朗誦稿
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友， 你想給未來的地球留下什么？
是留下一棵樹， 還是留下一朵花？
是留下一個生命的春天， 還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球， 和一首綠色和平的歌！
深情的揮動七彩畫筆， 藍天大海都會歡迎我；
小天使，大自然的小天使， 你想給未來的世界畫些什么？
是畫出青山常青， 還是畫出綠遍沙漠？
是畫出場開不敗的花季， 還是畫出永不消失的春色？
啊，有你，有他，有我，
給世界畫出一個更美的未來， 和一首愛護地球的歌！
森林的早晨多美好！ 森林的早晨多美好！
踏著晨露，撥開雜草，
穿過林間小道，
少先隊旗飛入森林，
森林的早晨多美好！
你看大樹的枝葉多茂密，
灌木叢比我們的個子還高。
這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，
那兒百合花朝著我們微笑。
你看黃鶯在愉快地歌唱，
小松鼠在樹枝上蹦跳。
還有那怕羞的小兔兒，
看見我們轉身就跑。
我們唱起少先隊員的歌兒。
森林回答我們同樣的聲調：
“我們是大地的主人， 森林的早晨多美好！”
我們為希望歌唱敬一：當黎明的光亮穿透厚重的云層，我們看到了---希望！劉靜：當鮮紅的太陽從海面噴薄而起，我們看到了---希望!小坡：當綠樹搖曳出花蕾，當春天流動著鳥鳴，我們看到了---希望！
《白楊禮贊》 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以 人工似的，一丈以內，絕無旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以 人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是...
七律 長征[原詩] 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
我愛祖國十月的花我愛祖國十月的花， 她無比燦爛輝煌， 因為她在我的心中 有56中芬芳 啊，這芬芳在我心中四季難忘， 從春天北方的桃花吐艷， 到嚴冬海南的稻花飄香， 從炎夏荔枝滿樹的福建山村， 到秋天葡萄成熟的吐魯番果香 天天有彩花開...
青春詩歌 青春是一個美夢 卻終有夢醒的一天 青春是一條小河 卻終有干涸的一天 青春是一道彩虹 卻終有消失的一天 青春是一朵盛開的鮮花 卻終有凋落的一天 青春是握在手里的細沙 不知不覺已然漏去 青春是天上的一顆流星 雖然美麗卻瞬間逝去...
詩朗誦定義朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文字作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。詩朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌...
我站在祖國地圖前我有過夢幻：成神，成仙，生對千里眼，站在高峰之頂，看遍群山；我曾經渴盼：如鷹，如燕，迎風把翅展，從長江入海口，飛向水之源行萬里路，是我心愿；讀萬卷書，學水滴石穿。
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！乙：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光 乙：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中甲：今天，我們相...