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心理健康手抄報內容:學習動機

  我們都明白動機也是我們動力的來源,如果沒有這份動機,我們的動力會大大的減弱,所以,一定要了解自己的學習動機,然后產生動力哦。

  什么是學習動機

  -----學習動機是指學生個體內部促使其從事學習活動的驅力.學習動機一般表現為強烈的求知愿望,對未知世界的好奇心及興趣,認真積極的學習態度等.根據不同的特點,學習動機也可以分為不同的種類.

  (1)根據學習動機的內容指向可分為直接學習動機和間接學習動機

  .直接學習動機直接指向學習活動本身,是由對學習的直接興趣以及對學習活動的直接結果的追求所引起的;間接學習動機則是與社會意義相聯系的動機,是社會要求在學習上的反映.

  (2)根據學習動機所起作用的不同,可將之區分為主導性學習動機和輔助性學習動機.

  主導性學習動機是指一個學生的幾種學習動機中起主導作用的學習動機;輔助性學習動機則是在幾種學習動機中不占主導地位的學習動機.輔助性學習動機有的能促進主導性學習動機,因而會與主導性學習動機同時并存;有的則不能促進主導性學習動機,因而會被抑制甚至完全克服掉.

  (3)根據學習動機的來源,又可將之劃分為內部動機和外部動機.

  學習的內部動機來源于學生自身的興趣,愛好等,它較為持久,且使學習者處于一種主動積極的學習活動狀態.學習的外部動機則是由外界的誘因所決定的,它往往較為短暫,被這種學習動機所推動的學習活動也往往處于一種被動狀態.

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