●不能把希望叫做白日做夢，也不能把白日之夢叫做希望。 ●人生沒有追求，如同車頭沒有引擎，生活缺乏熱情，恰似車廂沒有空氣。●心靈的貧乏比衣兜里的貧乏更容易產生盜賊和騙子。●人應具有自己的精神世界。

指南針無論到地多少地方，它的心始終朝著一個方向。 ●人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱乾遇風即滅。●理想是一把尺，量出一種見識的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。●理想是從心靈上展翅起飛的春鳥。

杜威 教育乃是社會生活延續的工具。斯賓塞 必須首先考慮建立一個有健全文化的生活；而為此服務的培育工作必須占最高地位。亞里士多德 教育應由法律規定，并且應是國家的事務。張伯苓 現在的考察教育便是考察社會。

徐特立 教育的作用是按一定的社會形式，培養一定的人格，為一定的社會服務。梁漱溟 凡一種教育有成效見于社會，因而社會要求發展此教育，教育有其發展之前途者便是。

盧梭 經過細心培養的青年人易于感受的第一個情感，不是愛情而是友誼。王守仁 責善朋友之道，然須忠告而善道之，悉其忠愛，致其婉曲，使彼聞之而可從，繹之而可改，有所感而無所怒，乃為善耳。

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我們身為教師，要特別審慎地對待學生心靈深處萌發的愛情問題。男女青年萌發出這種人的最高尚情感，表明他們充滿著旺盛的青春活力；此時教師的使命是把它引入進一步發展智力和培養品德的軌道。

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