國(guó)將興心貴師而重傅。疾學(xué)在于尊師。 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)。 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

1、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。2、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說(shuō)：路，就在我的腳下。3、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。4、英雄的事業(yè)必定包含著艱險(xiǎn)，如果沒(méi)有艱險(xiǎn)也就不成為英雄了。

為人類的幸福而勞動(dòng)，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個(gè)目的有多麼偉大！ --- 圣西門 裝飾的華麗可以顯示出一個(gè)人的富有，優(yōu)雅可以顯示出一個(gè)人的趣味；但一個(gè)人的健康與茁壯則須由另外的標(biāo)志來(lái)識(shí)別；只有一個(gè)勞動(dòng)者粗布衣服下面，而不是在一個(gè)嬖...

1、有人說(shuō)，要讓自己快樂(lè)，最好的方法是先令別人快樂(lè)。 2、想要獲得快樂(lè)，不是增加財(cái)富，而是降低欲望。 3、為了尋找快樂(lè)，你走遍了千山萬(wàn)水，始終見(jiàn)不到它的蹤影。其實(shí)只要你擁有一顆知足的心，快樂(lè)就在你身上。

1、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。——狄慈根 2、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。——普列漢諾夫 3、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約·貝勒斯 4、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。

并刀如水，吳鹽勝雪，纖指破新橙。 周邦彥各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜。 事林廣記舟人那識(shí)傷心地，遙指前程是馬關(guān)。 佚名行人欲問(wèn)前朝事，翁仲無(wú)言對(duì)夕陽(yáng)。 孫文籠江水三千里，家書十五行；行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)。

1、厄運(yùn)離怯者最近。 2、厄難，勤苦之事也。――《詩(shī)·谷風(fēng)》箋 3、不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。

1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽《三國(guó)志》 2、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙《唐詩(shī)三百首序》 3、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難陸游 4、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)朱熹 5、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知蘇軾 6、書...