有關(guān)0減法教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、 觀察和實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生知道0的兩種含義:沒(méi)有的含義和起點(diǎn)的含義;規(guī)范0的寫(xiě)法,使學(xué)生能較整潔地書(shū)寫(xiě)0。
2、 創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生明白有關(guān)0的加減法的含義。
3、 培養(yǎng)學(xué)生想象力,合作、探究能力及認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣。
4、 體會(huì)0在日常生活中的運(yùn)用,初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)的觀念觀察事物的習(xí)慣。
5、 通過(guò)緊密聯(lián)系生活的實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān),培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)用具:
主題圖片和課件,數(shù)字卡片。
教學(xué)過(guò)程:
一、聯(lián)系生活引出 0
1、引出0
(1)幫小朋友起名字引出0 (板書(shū):0)
(2)讀出0,學(xué)生試讀、帶讀
(3)引出課題
今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新朋友。(板書(shū):0的認(rèn)識(shí))0和1、2一樣,也是一個(gè)數(shù)。
(通過(guò)以上過(guò)程的展示,使學(xué)生初次感知0的含義,知道0和1、2一樣,也是一個(gè)數(shù),沒(méi)有就用零來(lái)表示。)
二、創(chuàng)設(shè)情境,探究0
1、猜一猜
猜數(shù)游戲:筆盒里面一支筆也沒(méi)有,這時(shí)候可以用幾來(lái)表示?
2、想一想:我們身邊、生活里、學(xué)習(xí)中什么情況也可以用0來(lái)表示?
A.盤(pán)子里有3個(gè)桃子,小猴子把桃子全吃完了,可以用0來(lái)表示。
B.筆盒里一支筆也沒(méi)有,也可以用0來(lái)表示。
C.黑板上一個(gè)字也沒(méi)有,可以用0來(lái)表示。
D.書(shū)包里一本書(shū)也沒(méi)有,可以用0來(lái)表示。
E..老師的口袋里什么都沒(méi)有,可以用0來(lái)表示。
(通過(guò)猜一猜、想一想,使學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想,深刻感知0的第一種含義:表示什么也沒(méi)有。)