八年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　新的一學(xué)期又開始了，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，配合好學(xué)校的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步落實(shí)貫徹好教育教學(xué)方針，我依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃制定了如下的教學(xué)計(jì)劃。

　　一、基本情況分析

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)（6）班的歷史課，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了一定的歷史知識(shí)、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力也不扎實(shí)，大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動(dòng)的參與意識(shí)，不注意知識(shí)點(diǎn)的整合，缺乏歸納分析能力，這些都是教學(xué)的不利條件，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)、改善。

　　二、教材內(nèi)容分析

　　《歷史》八年級(jí)下冊(cè)，內(nèi)容主要包括了中國(guó)現(xiàn)代歷史部分，歷史時(shí)空跨度大、歷史問題高度概括、具有歷史現(xiàn)實(shí)感和社會(huì)實(shí)踐性、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級(jí)上冊(cè)中國(guó)近代史發(fā)展線索，設(shè)置為“中華人民共和國(guó)的成立和鞏固”“社會(huì)主義道路的探索”“建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義”等五個(gè)學(xué)習(xí)單元，概述了20世紀(jì)后半葉中國(guó)人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國(guó)社會(huì)主義制度的確立、社會(huì)主義建設(shè)道路的探索和改革開放、走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的歷史發(fā)展過程。

　　三、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

　　1、八年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)，力求向?qū)W生傳授中國(guó)現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識(shí)，基本線索，讓學(xué)生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要?dú)v史人物的歷史功績(jī)，了解現(xiàn)代中國(guó)基本國(guó)情，認(rèn)識(shí)新中國(guó)的建國(guó)史、探索史、發(fā)展史、外交史，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。

部編初中八年級(jí)歷史下冊(cè)教案模板優(yōu)秀 篇1

　　各位評(píng)委、各位專家：

　　上午好，今天我說課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版八年級(jí)上冊(cè)第三課《收復(fù)新疆》，下面，我主要從教材分析、教學(xué)方法和教學(xué)程序三個(gè)方面加以說明。

　　一、教材分析（包括教材的地位和作用、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)四個(gè)方面）

　　1、教材的地位和作用：中國(guó)近代史呈現(xiàn)出兩條鮮明的主線，其中之一就是外國(guó)的侵略與中國(guó)人民的反抗。《收復(fù)新疆》則是這條主線的一個(gè)重要體現(xiàn)，在中國(guó)歷史中占有重要地位。根據(jù)課標(biāo)和本課在教材中的地位和作用，我制定了本課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2、教學(xué)目標(biāo)（包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面）

　　①知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解阿古柏侵占新疆的罪行和左宗棠收復(fù)新疆的史實(shí)，掌握新疆行省的設(shè)置。

　　②能力目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“海防”“塞防”之爭(zhēng)的討論，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和語言表達(dá)能力；引導(dǎo)學(xué)生通過看《收復(fù)新疆示意圖》，講述左宗棠收復(fù)新疆的過程，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理歷史信息的能力，以及利用歷史圖表陳述歷史事件的能力；通過評(píng)價(jià)左宗棠，培養(yǎng)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)歷史人物的能力。

　　③情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)左宗棠“身無半文，心憂天下”的愛國(guó)情懷，使學(xué)生自覺繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的愛國(guó)傳統(tǒng)，樹立民族自尊心和自信心。

　　3、重點(diǎn)：左宗棠收復(fù)新疆。因?yàn)樾陆�自古以來就是中�?guó)的領(lǐng)土，是我國(guó)的西北大門，它的得失不僅關(guān)系到我國(guó)的主權(quán)，更維系著國(guó)家的安全，在收復(fù)新疆的過程中，以左宗棠為首的愛國(guó)官兵為了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，將個(gè)人生死置之度外的愛國(guó)情懷和愛國(guó)之舉，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好素材。

【預(yù)習(xí)檢測(cè)】：請(qǐng)同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)真閱讀課文，并做出相應(yīng)讀書標(biāo)記。
a偉大的歷史轉(zhuǎn)折——十一屆三中全會(huì)的召開
1、背景：
粉碎四人幫以后，中共中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想，提出“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，”，即“兩個(gè)凡是”的方針。此后，思想理論界展開了一場(chǎng)＿＿＿＿＿＿問題的討論，使人們認(rèn)識(shí)到，只有＿＿＿＿才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這是一場(chǎng)深刻的＿＿＿＿＿運(yùn)動(dòng)。
2、＿＿年底，中共中央在北京召開十一屆三中全會(huì)。
主要內(nèi)容有：①?gòu)氐追穸ǎ撸撸撸撸撸撸?的方針，重新確立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想路線；②停止使用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的口號(hào)，作出把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿轉(zhuǎn)移到＿＿＿＿＿＿＿上來，實(shí)行＿＿＿＿   的偉大決策；③會(huì)議實(shí)際形成了以＿＿＿＿＿為＿＿＿的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。
3、十一屆三中全會(huì)召開的意義：
①
②
③
b平反工作：
十一屆三中全會(huì)以后，            的工作全面展開。
1980年，中共中央決定為＿＿＿＿恢復(fù)名譽(yù)，使黨的歷史上最大的冤案得到平反。
c法制建設(shè)的加強(qiáng)：
1979年頒布了                       
1982年頒布第四部＿＿＿＿＿＿＿＿＿，這是新時(shí)期一部比較     的憲法。

岳麓版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第22課 教育、文藝和體育事業(yè)的發(fā)展
 [課標(biāo)內(nèi)容]
 （1）列舉九年義務(wù)教育基本普及等教育迅速發(fā)展的史實(shí)，認(rèn)識(shí)教育發(fā)展在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略中的地位。
 （2）了解我國(guó)文化藝術(shù)和體育事業(yè)的主要成就。
 [教學(xué)目標(biāo)]
 一、知識(shí)與能力
 （1）通過討論課中題“你認(rèn)為鄧小平的三個(gè)面向中，哪一個(gè)是最基本的？為什么？”培養(yǎng)學(xué)生抓住主要矛盾的能力。
 （2）通過討論當(dāng)前教育改革的必要性及可行途徑，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐能力。
 （3）通過對(duì)文學(xué)藝術(shù)作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)欣賞能力。
 二、過程與方法
 通過教師講解引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀有關(guān)課文以及觀賞音像資料，在互探索的基礎(chǔ)上，了解新中國(guó)成立以來，教育、文學(xué)藝術(shù)和體育雖然經(jīng)歷了挫折，但仍取得了突出的成就。這些成就是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)起著巨大的推動(dòng)作用。
 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
 （1）人民教育制度的建立、“科教興國(guó)”的決策和鄧小平“三個(gè)面向”的指示，以及素質(zhì)教育改革，使我國(guó)的教育事業(yè)得到較大的發(fā)展，教育的好壞關(guān)系到國(guó)運(yùn)的興衰。
 （2）認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)代科技、教育、文藝和體育事業(yè)成就突出，充分體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國(guó)的感情。
 （3）通過介紹文學(xué)藝術(shù)作品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀。
 [重點(diǎn)和難點(diǎn)]
 教育事業(yè)的發(fā)展。
 [課時(shí)]
 1課時(shí)
 [教學(xué)方法]
 以學(xué)生閱讀、欣賞、討論為主，教師講解為輔。

第1課　中國(guó)人民站起來了
【課程標(biāo)準(zhǔn)】講述開國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。簡(jiǎn)述西藏和平解放的基本史實(shí)。
【課程目標(biāo)】
一、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：中華人民共和國(guó)的成立是中國(guó)歷史新紀(jì)元的開始，具有偉大的歷史意義。西藏的和平解放對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一和中華民族的意義，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情。通過學(xué)習(xí)，得出“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)”的歷史結(jié)論。激發(fā)愛國(guó)主義情感，樹立為國(guó)家的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的信念。
二、過程與方法：通過插圖，對(duì)開國(guó)大典形成一定的感性認(rèn)識(shí)，然后講述史實(shí)。提供思考的方向，討論理解新中國(guó)成立的意義。解放西藏，認(rèn)識(shí)問題的復(fù)雜性，理解西藏和平解放的重大意義。
三、知識(shí)與能力：一屆政協(xié)的召開及其內(nèi)容(，開國(guó)大典的時(shí)間、過程與盛況，西藏和平解放的時(shí)間、經(jīng)過。從而培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力和對(duì)歷史事件的概述能力，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)；新中國(guó)成立的意義。難點(diǎn)：新中國(guó)成立的歷史意義及革命勝利的原因。
【教學(xué)步驟】
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 備注
一、導(dǎo)入新課：百年中國(guó)的歷史發(fā)生了巨大的變化。請(qǐng)大家想想19xx年和現(xiàn)在的中國(guó)有哪些明顯的不同？你們知道發(fā)生變化的主要原因有哪些？引入“中華人民共和國(guó)”成立的話題。 
認(rèn)真思考，踴躍發(fā)言。
引起興趣，制造懸念。 
二、開國(guó)大典
1、指導(dǎo)學(xué)生觀察書上的圖、閱讀文字，說說開國(guó)大典的盛況。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀p3-5第二目，找出其中的主要點(diǎn)(毛澤東、五星紅旗、《義勇軍進(jìn)行曲》等)，強(qiáng)調(diào)開國(guó)大典標(biāo)志中華人民共和國(guó)的成立。3、為什么確定這些(以上)內(nèi)容的？分別是什么含義？引入“一屆政協(xié)”的教學(xué)。 

湖北省襄陽四十七中八年級(jí)下冊(cè)歷史第四單元 教案
第11課：民族團(tuán)結(jié)
   
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
3.       了解和掌握：各民族的分布特點(diǎn)；我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；各民族共同發(fā)展的政策；少數(shù)民族地區(qū)的迅速發(fā)展
4.       通過對(duì)教材中吉付出的講解，使學(xué)生逐步形成豐富的歷史想象力和知識(shí)遷移能力通過對(duì)一些少數(shù)民族文化生活、民俗的極少，使學(xué)生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，初步樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感
[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義；人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策
[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因
[學(xué)習(xí)過程]
（一）自主學(xué)習(xí)：
1、我國(guó)56個(gè)民族形成了-----關(guān)系。
2、  形成了----------------------格局。

3、背景                      
4、政策 ：在少數(shù)民族居住的地區(qū)，應(yīng)實(shí)行-------------。

5、意義：對(duì)-----------、-------------、----------------、--------------具有重大意義，成為---------------------------。

6、政策措施   實(shí)行各民族---------------的政策
 
7、中央提出了------------------戰(zhàn)略。

 8、西藏廢除了-----------制度，成為我國(guó)的重要牧區(qū)。
 9、內(nèi)蒙古自治區(qū)的-------------，成為國(guó)家重要------------。