《比尾巴》優秀教案設計 篇1
一、快樂復習生字爭獎牌
二、細讀課文,理解詞句
1、同桌合作讀課文,談談你的發現:這篇文章有什么特點?
2、指導讀問句。(注意最后一個字聲調要上揚)
3、指名回答這些問句。
4、以各種形式促讀。
a、師問生答
b、男女生對讀
c、小組對讀
d、伙伴對讀
e、以快板的形式表演讀
5、找表示動物尾巴特點的詞
經過比較,我們知道了這些動物的尾巴他們都有自己的特點,你能從書本中圈出來嗎?
a、試圈
b、反饋,師板書
c、聯系生活實際,拓展引申學會運用詞語。
什么東西長?什么東西短?扁還可以用在什么地方?和彎相反的詞是什么?
三、拓展延伸
1、如果你是裁判,你會把比尾巴的金牌掛在誰的身上?
2、你還知道其它動物尾巴的特點和作用嗎?
3、師小結。
小朋友們,通過你們的討論和研究,我們知道了動物的尾巴不管長還是短,不管彎還是扁,不管漂亮還是難看,它們都有自己獨特的作用。只要是適合自己的尾巴,就是一條好尾巴。
四、畫尾巴(課后作業)
1、小朋友們,趕快拿起筆,給動物們添上一條適合自己的尾巴吧。
2、交流作品。
《比尾巴》優秀教案設計 篇2課前透視
這首極富童真童趣的兒歌,用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。兒歌共四節,第一、三節各有三個問句,引起孩子們的思考,第二、四節,回答了第一、三節的問題。語言通俗易懂,歡快活潑,抓住了孩子們的心理特點,深受孩子們的`喜愛。課文中的六幅插圖栩栩如生,能幫助學生理解課文,引起學生好奇心和求知欲。