《長城和運河》教學設計 篇1
第一課時
課時目標：
1、學會本課生字新詞；
2、能正確流利地朗讀課文,了解課文的主要內容。
教學過程：
1、激趣導入
在我們中國,有兩大建筑工程, 她們一個像巨龍,一個像綢帶，堪稱"人間奇跡"。你們知道她們的名字嗎?(師板書題目:長城和運河)今天我們一起來學習一篇現代詩歌。
2、初讀感知，自主設疑
（1）請同學們用自己喜歡的方式讀詩歌。想一想，你讀懂了什么？還有什么疑問？
（2）引導學生質疑。
3、梳理問題，明確學習目標。
（1）如何學會本課生字新詞？
（2）了解長城和運河。
4、正確讀文，學會生字詞
（1）請同學們自由讀詩歌，要求①注意讀準字音，把句子讀通順。②畫出由生字組成的詞語，并給生字打上重點號。
（2）用自己喜歡的方法識記生字，聯系上下文或查字典理解詞語的意思。
（3）小組交流識字情況。
（4）全班交流檢查，用多種方法識記生字。
①指名學生拼讀生字詞，注意正音；
②交流識記生字的方法；
③給生字擴詞；
（5）指導學生書寫
①教師重點指導部分生字的寫法，提醒學生注意“蜒”、“篇”、 “譜”的字形；
②學生描紅，臨寫生字。
5、熟讀詩歌，了解長城和運河。
（1）檢查學生對詩歌的朗讀情況。（指名讀或小組讀）
（2）集體交流問題：看圖介紹長城和運河
第二課時
課時目標：
1、有感情朗讀本詩、背誦本詩。
2、片段練習《長城》，用上課文中的相關詞語。