初中英語《Unit5 Period 2》說課稿 篇1

　　各位老師：大家好!

　　我本次說課我所使用的教材是初中英語《unit5 period 5》。

　　一、說教材

　　首先學(xué)生會學(xué)到更多的單詞，然后進(jìn)行閱讀和書寫練習(xí)，所有的活動都是為提高學(xué)生的閱讀和寫作能力而設(shè)計(jì)的。

　　教學(xué)目標(biāo)：1.掌握詞匯和目標(biāo)語言。

　　2.理解文章意思，并完成相應(yīng)的練習(xí)。

　　3.通過讀寫練習(xí)鞏固所學(xué)語言，語法知識，并提高英語寫作能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：詞匯，閱讀練習(xí)，寫作練習(xí)

　　教學(xué)難點(diǎn)：理解文章意思，通過讀寫練習(xí)鞏固所學(xué)語言、語法知識。

　　二、說教法

　　理解文章意思，完成相應(yīng)的練習(xí)。

　　三、說學(xué)法

　　預(yù)習(xí)生詞，理解其讀音、詞義、詞性，反復(fù)記憶。

　　用模仿的方法來練習(xí)寫作

　　通過讀、寫的方式，自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

　　四、說教學(xué)過程

　　(一)導(dǎo)課

　　利用圖片復(fù)習(xí)上節(jié)課的小故事，再用圖片引入到3a中的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片“what happened?” 3a的新聞文章將會告訴給你們。另外要看看該文作者是怎樣運(yùn)用所學(xué)語言、語法進(jìn)行猜測的。

　　(二)3a

　　小組合作，感受新知(目標(biāo)語言的閱讀練習(xí)。)

　　教師因勢利導(dǎo)，提出問題：這篇文章提到了哪些人，發(fā)生了什么事，以及人們所認(rèn)為的發(fā)生原因。讓學(xué)生以3b的形式來完成回答，并在文章上有所標(biāo)示。讓學(xué)生分成四人小組來討論。

　　person----------- what happened ----------reason

　　(三)3b

　　這項(xiàng)活動用目標(biāo)語言進(jìn)行閱讀和書寫練習(xí)，并學(xué)會用模仿的方法來完成小作文。上下聯(lián)系，完成小作文。

初中英語《Our Local Area 》說課稿 篇1

　　各位評委老師：

　　我今天要說的內(nèi)容是初中英語仁愛版七年級下冊第6單元——Our Local Area。

　　一、教材分析

　　教材的地位與作用

　　本單元取材于初中英語仁愛版七年級下冊第6單元——Our Local Area本課是第三個(gè)話題Which is the way to the post office?的第二課時(shí)。本課的中心話題——ask the way，從學(xué)生的日常生活出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會問路和指路。問路的句型在考試當(dāng)中是很常見的考試題型。

　　指路問路不但使學(xué)生掌握英語句型和對話，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會與他人和諧共處，共創(chuàng)美好的生活氛圍，滲透了助人為樂幫助別人也快樂自己的德育思想。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　(1)文化知識目標(biāo)：

　　①熟悉并掌握常見的交通標(biāo)志

　　②了解過馬路的要素

　　③能用英語就問路的基本句型進(jìn)行問答。了解外國交通與中國交通的不同

　　(2)能力目標(biāo)

　　1)培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。

　　2)通過小組對話，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神。

　　(3)情感目標(biāo)

　　1)鼓勵(lì)學(xué)生助人為樂;

　　2)通過對交通知識的了解，提醒學(xué)生注意遵守交通規(guī)則

　　教材重、難點(diǎn)

　　根據(jù)對教材的分析,教學(xué)目標(biāo)的確定,設(shè)置本課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)為:

　　(1)幫助學(xué)生歸納整理，問路的句型

　　(2)讓學(xué)生了解中外交通的異同。

　　(3)用英語就問路指路的各種句型進(jìn)行互問互答，并能掌握交通標(biāo)志的英文說法

　　綜合學(xué)生的實(shí)際情況,確定難點(diǎn)為:

　　(1)掌握交通標(biāo)志相關(guān)的短語和問路的句型及答語.

　　(2)用英語敘述如何到達(dá)某一地點(diǎn)

初中英語《Whatisitmadeof》說課稿模板 篇1

　　各位老師：大家好!

　　教學(xué)目標(biāo)與要點(diǎn)

　　1.能理解和運(yùn)用被動語態(tài)，用被動語態(tài)來表達(dá)不方便、不必要出現(xiàn)主語的意思。

　　2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“English is widely used”，理解學(xué)習(xí)英語的重要性，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　3.掌握主動語態(tài)和被動語態(tài)的區(qū)別、用法，牢記被動語態(tài)的構(gòu)成，能進(jìn)行主動語態(tài)和被動語態(tài)的互換。

　　4.掌握本單元的詞匯，特別是短語be made of/ from / into, be used for/ as/ by等的用法。

　　5.掌握動詞grow, produce, made與主語的習(xí)慣搭配。如：

　　tea — grow, salt — produce, trains — made等。

　　本單元短語和交際用語

　　1. 短語和詞組

　　be made of… 用……做的

　　be used for doing … 被用來做……

　　keep warm 保暖

　　the largest number of ……的最大數(shù)量

　　in the modern world在現(xiàn)代世界

　　be used as…被當(dāng)作……使用

　　all over/ around the world全世界

　　buy something from…以……買進(jìn)……

　　sell something to…把……賣給……

　　none of… ……(三個(gè)以上)沒有一個(gè)

　　made a telephone all to 給……打電話

　　That’s why…那就是……的原因

　　2. 日常交際用語

　　1)關(guān)于“購物”的用語：

　　I’d like to buy…我想買

初中英語《Im watching TV》說課稿 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　今天我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級英語下冊unit 5 i’m watching tv，下面我將從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)工具，教學(xué)過程和教學(xué)反思五方面進(jìn)行簡要說明。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識目標(biāo)：

　　1)詞匯

　　clean, on, read, apartment

　　watching tv, eating dinner, cleaning, shopping, reading, doing homework, talking on the phone

　　2)語法 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)(present progressive tense)

　　3)句子

　　what are you doing? i’m watching tv.

　　what’s he doing? he’s doing his homework.

　　what are they doing? they’re cleaning the room.

　　2. 能力目標(biāo)：學(xué)會用英語談?wù)撊藗冋�在做什�?/p>

　　(to freely talk about or learn about what they are doing)

　　3. 文化目標(biāo)：培養(yǎng)用英語獲取信息，與人合作的能力。激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，在接近生活常態(tài)的交際中樂于模仿，敢于開口，積極參與。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　基于對教材和教情的分析，我確定本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。

　　to grasp the structure of present continuous tense : what are you doing ? i’m watching tv. what’s she/he doing ? she/he’s ……

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　①現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)中現(xiàn)在分詞的結(jié)構(gòu)。(the structure of the verb adding “ing”)

　　②能在交際中準(zhǔn)確地運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來描述或表達(dá)正在進(jìn)行的動作。(using this tense to describe and communicate)

初中英語《Where is your post office》說課稿模板 篇1

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　今天我說課的內(nèi)容是初中英語《Where is your post office》。

　　教材分析

　　問路與指路是常用的生活用語之一，幾乎所有的基礎(chǔ)英語教程中都會涉及這項(xiàng)內(nèi)容，JEFC將這項(xiàng)內(nèi)容編排在初二(上)第六單元，由此可知，本單元的重要性。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　詞匯

　　.Names of places:post office、library、hotel、restaurant、bank、supermarket、 street、pay phone、park、house、garden、market.

　　.Description adjectives:clean、dirty、new、old、quiet、busy.

　　.其它：enjoy、visit、beginning、tour、through、walk、hungry.

　　短語

　　.介詞短語：next to、in front of、between、behind、across from.

　　.其它：take a walk、have fun.

　　句型

　　.掌握there be句型。

　　.初步認(rèn)識if句型.

　　.掌握指路時(shí)所常用的祈使句，包括go straight、turn left/right、take the ...turning.

　　日常交際用語

　　.掌握問路常用語：Excuse me.Is there...?/Where is...?

　　.了解問路的其它用語：Excuse me.Which is the way to...?/Can you tell me the way to...?

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　.詞匯

　　.句型：there be句型

　　.問路與指路的基本用語

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　.設(shè)計(jì)一些學(xué)生能夠主動參與的活動，讓學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識進(jìn)行操練與擴(kuò)展。

　　課時(shí)劃分

　　考慮到所教學(xué)生的實(shí)際情況以及本單元在本冊書中的“前沿”位置，我將本單元細(xì)劃分為5個(gè)課時(shí)(不包括self-check)。

初中英語《What’s the matter》說課稿 篇1

　　各位評委老師：

　　我今天要說的內(nèi)容是新目標(biāo)英語八年級上冊第2單元第一課時(shí)《What’s the matter》。

　　一、 說教材

　　1、 教材內(nèi)容及地位

　　本節(jié)課的主要內(nèi)容是新目標(biāo)英語八年級上冊第2單元第一課時(shí)，教材是以What’s the matter ?為中心話題，描述身體不適和提出建議展開，學(xué)習(xí)和運(yùn)用“What’s the matter ?”和“What should…do?”讓學(xué)生學(xué)會描述身體的不適和提出建議，本課教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活密切相關(guān),易于引出學(xué)生運(yùn)用簡單的英語進(jìn)行交際和交流，在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)生通過交換對身體不適的描述及建議，促進(jìn)學(xué)生之間和師生之間的情感交流，增進(jìn)情誼。

　　第一課時(shí)主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)有關(guān)身體部位的單詞，學(xué)習(xí)“What’s the matter ?”和“What should …do?”句型。

　　2、 說教學(xué)目標(biāo)

　　1) 知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)掌握有關(guān)身體的詞匯以及有關(guān)疾病的詞匯，并學(xué)會描述身體的不適和提出建議。

　　2) 能力目標(biāo)：聽懂本課學(xué)習(xí)活動中的問題及回答，能在本課的任務(wù)型活動中進(jìn)行簡單的交流，能正確朗讀本的對和句型，能寫出本課的單詞和句型。

　　3) 情感目標(biāo)：通過描述自己的身體的不適提出建議，表達(dá)自己的看法，使學(xué)生在人際交往中學(xué)會關(guān)心別人，增進(jìn)情誼。

　　4) 文化意識目標(biāo)：用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的看法，增進(jìn)人際交往中學(xué)會關(guān)心別人的能力，了解英美國家詢問和表達(dá)身體不適的習(xí)慣,培養(yǎng)世界意識。

　　3、 說教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)身體部位的單詞和一些疾病的詞匯，以及身體不適的表達(dá)及建議。