大班裝飾畫教案彩色的小拖鞋 篇1

　　活動目標：

　　1、學習用分割的方法裝飾蝸牛螺旋形的殼。

　　2、學會用漂亮的彩筆以及簡單的點、線、圈等花紋裝飾蝸牛。

　　3、感知分割裝飾的風格，產生關愛小動物的.情感。

　　活動準備：

　　1、范畫一張。

　　2、彩色筆人手一盒。

　　活動過程：

　　1、聽謎面，引起幼兒興趣

　　教師：名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。

　　你知道它是什么動物嗎?

　　2、欣賞范畫，學習用分割的方法給蝸牛殼裝飾花紋。

　　出示范例，建議教師這樣引導：

　　(1)小朋友，小蝸牛的房子漂亮嗎?

　　(2)怎樣才能使小蝸牛有一個美麗漂亮的房子呢?

　　(3)請你說說：畫面上蝸牛的殼是什么形狀的?

　　(4)你知道怎樣打扮小蝸牛的房子嗎?

　　引導并啟發幼兒想出用線條分割法螺旋形切割成若干塊，再用圓、點、線或簡單的圖形在每一個空格中裝飾各種圖案或花紋。

　　3、交代繪畫要求，幼兒作畫，教師巡回指導。

　　鼓勵幼兒選擇自己喜歡的艷麗的色彩給蝸牛房子和長長的身體涂色。

　　4、展示幼兒作品，結束活動。

　　表揚大膽作畫的幼兒，對大膽分割圖形，認真裝飾畫面和色彩和諧的作品給予贊賞，引導幼兒看一看，比一比，誰的蝸牛房子最漂亮。

　　活動反思：

　　孩子們對今天的這個繪畫技法還是比較熟悉。在講解示范環節我將重點放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局，引導孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。

一、活動目標

1、培養孩子的動手操作能力，擴展孩子的思維能力。

2、讓孩子掌握裝飾畫的基本技能及培養孩子對裝飾畫的興趣 。

3、激發孩子愛家鄉之情及培養孩子關愛他人。

二、活動重點

重點讓孩子掌握用各種材料裝飾竹片的方法和技能。

三、活動難點

孩子通過已有的生活經驗，用各種材料在竹片上創造性地裝飾各種新穎的圖案。

四、教學思路

本堂課以送玩具----美麗的竹片給四川雅安孩子做主線，讓孩子充當設計師，創造性地裝飾竹片為教育契機，教學活動由淺入深，逐步展開、升華。

五、教學內容                           

《美麗的竹片》由《幼兒園多元能力實踐課程》大班上冊主題《我愛家鄉》中《我們的家園》衍生而成。

六、教學手段

現代教育信息技術。

七、教學方法

觀察法、講述法、示范法、練習法、操作法、欣賞法等。

八、教學設計理念

江西贛州崇義是中國十大竹鄉之一，稱之為“竹子之鄉”。竹子與竹制品孩子身邊隨處可見，而竹片更是孩子們的親密伙伴，孩子對竹片既喜歡又充滿好奇。

《 幼兒園教育指導綱要》指出：充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。本堂課，老師組織的藝術教學活動《美麗的竹片》，所選內容是孩子身邊熟悉的事物，取材方便，并能結合大班孩子的年齡特點（《指南指出：大班孩子具有初步的藝術表現和創造能力）而設計了本次教學活動《美麗的竹片》。

設計意圖：
最近天氣炎熱，孩子們會帶一些自己喜歡的水果（如:西瓜、西紅柿、黃瓜等）來園與小朋友分享，一下子，孩子們對水果議論開了：“我的西瓜甜，有營養”。軍軍說“我的黃瓜嫩，吃了可以美容…”為了滿足孩子的興趣需要，同時進一步激發幼兒對夏天果蔬的探索欲望，于是生成了美術活動裝飾畫《夏天果蔬化妝舞會》
 

裝飾畫：夏天果蔬化妝舞會
活動目標：
1、              幼兒會自主選擇自己喜歡的水果或蔬菜拼貼。
2、              學習大膽給水果或蔬菜添畫五官和四肢。
3、              激發幼兒對果蔬裝飾畫的興趣。
活動準備：
1、 提供夏天的水果和蔬菜材料每組一小筐，漿糊，棉簽，抹布，每人一只黑色記號筆。
2、 墻上預先布置好夏天的背景。
活動過程：
一、         設計提問，引發幼兒的興趣。
教師：“今天我們吃了什么水果呀”（西紅柿）
     “夏天的水果除了西紅柿，你還知道有哪些呀？”（黃瓜、西瓜）
     “夏天的蔬菜有哪些？”（茄子、冬瓜、菜椒等）
     “今天這些果蔬娃娃也來到我們教室，來，掌聲有請”（出示果蔬娃娃的裝飾范畫）

活動目標：　　
1、通過圖片，了解蝴蝶的外形特征，并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。　　
2、學習用左右對稱的方法裝飾蝴蝶。

活動準備：　　
1、幼兒用書人手一冊　　
2、記號筆每人一支，油畫棒每桌一盤。　　
3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。

活動過程：　
一、猜謎引題：　　
兩根胡須頭上翹，　　
身穿五彩花袍袍，　　
勞動辛苦我不怕，　　
跳起舞來我最好。（蝴蝶）　　

二、通過圖片欣賞各種蝴蝶。　　
1、欣賞圖片　　
提問，了解蝴蝶的外形特征：　　
1) 蝴蝶有幾對翅膀？（兩對翅膀）哪對翅膀大？（前翅大，后翅小）　　
2) 蝴蝶有沒有眼睛？（有一雙小眼睛）頭上還有什么？（還有一對觸角）　　
3) 蝴蝶的身體是怎樣的？（細細長長的）　　
4)  蝴蝶有幾只腳？　　
2、教師引導：蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢，讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧！找一找，你最喜歡哪一只！他們的圖案是不是左右對稱的？顏色呢？　　
幼兒欣賞圖片。　　
3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。　　

三、幼兒裝飾畫：蝴蝶。　　
1、親愛的小朋友們：　　
蝴蝶王國馬上要舉辦一次化妝舞會，但是王國的蝴蝶們沒有漂亮的衣服，現在想請你們小朋友幫助我們，你們愿意嗎？　　
2、每人一只紙蝴蝶，請幼兒裝飾。　　
1) 引導幼兒利用左右對稱的方法裝飾。　　
2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽用色。　　

四、評價，并展示幼兒作品。　　
在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學做蝴蝶飛出活動室。

活動目標：
1、在欣賞的基礎上，探索學習用對稱的手法裝飾和制作小拖鞋。　　
2、通過生活經驗的積累，學會用連續的花紋裝飾鞋面，用獨立紋樣裝飾鞋底。能按規律整齊地擺放彩色筆，感受勞動成果的喜悅，增強自信心。

活動準備：
幼兒用書，一雙做好的紙拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、膠棒、油畫棒。

活動過程：
一、欣賞紙拖鞋，引起幼兒的興趣。　　
教師：這是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一雙漂亮的紙拖鞋嗎？　　
通過欣賞，使幼兒初步了解裝飾鞋面和鞋底的基本方法。　　

二、引導幼兒欣賞幼兒用書上的圖案，學習用連續花紋裝飾長條形。　　
教師：長條形上有什么？它們是怎樣排列的？你想怎樣裝飾？　　
師生共同討論裝飾拖鞋鞋面的方法。　　

三、觀察鞋底上的圖案，了解獨立紋樣的裝飾方法。　　
知道裝飾鞋底可以在鞋跟和邊緣等地進行裝飾。　　

四、師生共同探討制作紙拖鞋的方法。　　
使每一個幼兒都清楚地了解到制作紙拖鞋的步驟：用彩色筆裝飾鞋面­——用彩色筆裝飾鞋底——用漿糊抹鞋面固定在鞋底上。　　

五、講解重點和難點：　　
在粘貼鞋面和鞋底上，把漿糊抹在鞋面里面的兩邊，鞋面粘貼在鞋底下面。　　

六、交代要求，幼兒裝飾制作紙拖鞋，教師巡回指導。　　
鼓勵幼兒設計與別人不一樣的花邊和圖案來裝飾鞋面，鞋面可以平行粘貼，也可以交叉粘貼；鞋底可以用中心圖案花紋裝飾也可以用簡單的小圖形四散地裝飾。提醒幼兒在粘貼時，一定要把漿糊抹在沒有圖案的鞋面的兩邊。在制作第二只時要注意鞋子的左右要對稱。　　

幼兒園大班裝飾畫教案：神氣的坦克

目標：　　
1、學習用不同的線條、形狀、圖案裝飾坦克的花紋。　　
2、感知和把握黑白的對比原則，了解不同的分割方法。　　
3、大膽細致的繪畫，體驗創作帶來的愉悅。　　

準備：　　
圖片、記號筆、紙　　

過程：　　
一、出示圖片，引起幼兒興趣。　　
教師：這是什么？他是什么樣子的？　　
二、學習用簡單的線條表現和裝飾坦克。　　
教師：怎樣用線條裝飾坦克呢？啟發幼兒用曲線、直線、斜線、網狀線、虛線等；用圖案：小花、樹、旗子、星星、數字等等。教師可根據幼兒講述在黑板上畫出簡單的裝飾紋樣供幼兒學習。