單色版畫的優(yōu)秀說課稿范文 篇1

　　一、說教材

　　1、地位和作用

　　版畫是繪畫的重要種類之一。它是一種間接性的繪畫形式，通過制版和印刷來完成。《單色版畫》屬于造型。表現(xiàn)領(lǐng)域。本課著重讓學(xué)生理解凸版單色版畫的成像原理和制作過程。由于版畫具有復(fù)數(shù)性的特點(diǎn)，作品便于交流，對學(xué)生認(rèn)識繪畫的廣泛性具有重要作用。

　　2、學(xué)情分析

　　初中階段的學(xué)生邏輯思維從經(jīng)驗(yàn)型逐步向理論型發(fā)展，觀察能力，記憶能力和想象能力也隨著迅速發(fā)展。但同時，這一階段的學(xué)生好動，注意力易分散，喜歡發(fā)表見解，希望得到老師的表揚(yáng)，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住這些特點(diǎn)，一方面運(yùn)用直觀生動的形象，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面，要創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。但對于創(chuàng)造性的表現(xiàn)，學(xué)生可能會產(chǎn)生一定的困難，所以教學(xué)中應(yīng)予以簡單明白，降低難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、教學(xué)目標(biāo)

　　（1）知識與技能

　　學(xué)習(xí)單色版畫的表現(xiàn)方法、制作過程，認(rèn)識單色版畫的審美特征。能夠運(yùn)用簡單材料，完成單色版畫的設(shè)計制作。

　　（2）過程與方法

　　通過討論和深入分析，認(rèn)識版畫和版畫的獨(dú)特美感特征。學(xué)生以個人或合作的方式參與活動，通過欣賞、分析、實(shí)踐等方法加深對單色紙版畫的理解，完成好本課作業(yè)。

　　（3）情感、態(tài)度和價值觀

　　在積極探索單色版畫的實(shí)踐活動中，體會完成單色版畫的制作樂趣，在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中樹立信心，逐步形成欣賞版畫藝術(shù)的審美能力。

　　4、教學(xué)重點(diǎn)

　　（1）認(rèn)識單色版畫的美感特征，理解凸版畫的成像原理。

單色版畫 篇1

　　課題：   教材分析：     版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高的學(xué)習(xí)積極性與自主性。   教學(xué)目的： ①了解版畫的特點(diǎn)和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。     ②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。     ③培養(yǎng)的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。   重點(diǎn)、難點(diǎn)：     重點(diǎn)是版畫的制版工藝和特點(diǎn)。     難點(diǎn)是動手能力的培養(yǎng)。   教學(xué)過程：     一、檢查工具     二、導(dǎo)入新課     請同學(xué)們跟一起來做一個游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。     ①看一看能不能印得出來。     ②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。     ③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢？     這個就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的身份，但是現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來辨別。（dna檢測）它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。     三、作品賞析     欣賞一些大師的作品和的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。     ［西班牙］畢加索　　槍　　　　　　　　　　　　　　　     ［西班牙］畢加索　　戴帽子的人　　　　     ［日本］棟方志功　　二弟子　　　　     四、制作過程      1、畫稿     選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的題材。      2、制版     用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。      3、印刷     鋪上紙后均勻的磨平。（中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動）      4、完成     五、布置作業(yè)     選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一幅單色版畫。     六、展示點(diǎn)評

課題：   教材分析：     版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高的學(xué)習(xí)積極性與自主性。   教學(xué)目的： ①了解版畫的特點(diǎn)和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。     ②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。     ③培養(yǎng)的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。   重點(diǎn)、難點(diǎn)：     重點(diǎn)是版畫的制版工藝和特點(diǎn)。     難點(diǎn)是動手能力的培養(yǎng)。   教學(xué)過程：     一、檢查工具     二、導(dǎo)入新課     請同學(xué)們跟一起來做一個游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。     ①看一看能不能印得出來。     ②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。     ③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢？     這個就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的身份，但是現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來辨別。（dna檢測）它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。     三、作品賞析     欣賞一些大師的作品和的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。     ［西班牙］畢加索　　槍　　　　　　　　　　　　　　　     ［西班牙］畢加索　　戴帽子的人　　　　     ［日本］棟方志功　　二弟子　　　　     四、制作過程      1、畫稿     選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的題材。      2、制版     用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。      3、印刷     鋪上紙后均勻的磨平。（中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動）      4、完成     五、布置作業(yè)     選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一幅單色版畫。     六、展示點(diǎn)評

課題：單色版畫
教材分析：
版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。
教學(xué)目的：
①了解版畫的特點(diǎn)和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。
②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。
③培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是版畫的制版工藝和特點(diǎn)。
難點(diǎn)是學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。
教學(xué)過程 ：
一、檢查工具
二、導(dǎo)入  新課
請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。
①看一看能不能印得出來。
②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。
③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢？
這個就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的身份，但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來辨別。（DNA檢測）它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。
三、作品賞析
欣賞一些大師的作品和學(xué)生的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。
［西班牙］畢加索 槍
［西班牙］畢加索 戴帽子的人
［日本］棟方志功 二弟子       

課題： 教材分析：    版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在版的相對高、凸面上印刷完成。使學(xué)生了解的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。 教學(xué)目的：①了解版畫的特點(diǎn)和制作過程，初步掌握制版與印刷的技法。    ②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅。    ③培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：    重點(diǎn)是版畫的制版工藝和特點(diǎn)。    難點(diǎn)是學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。 教學(xué)過程 ：    一、檢查工具    二、導(dǎo)入  新課    請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色。（注意控制水分）在一張廢紙上印出指印。    ①看一看能不能印得出來。    ②可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。    ③想一想為什么回出現(xiàn)這種紋理呢？    這個就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的身份，但是現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來辨別。（DNA檢測）它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。    三、作品賞析    欣賞一些大師的作品和學(xué)生的作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。    ［西班牙］畢加索 槍     ［西班牙］畢加索 戴帽子的人     ［日本］棟方志功 二弟子     四、制作過程     1、畫稿    選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一個畫稿。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的題材。     2、制版    用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用膠水貼在一底板上。     3、印刷    鋪上紙后均勻的磨平。（中間可看看印刷的效果，如果不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能移動）     4、完成    五、布置作業(yè)     選擇一個你喜歡的題材設(shè)計一幅。    六、展示點(diǎn)評

初中美術(shù)單色版畫教案 篇1

　　課題：單色版畫

　　年級：七年級

　　教材分析：

　　版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成并且有復(fù)數(shù)性的平面作品。本課主要學(xué)習(xí)凸版單色版畫，用油滾，毛筆，毛刷，涂布在版的相對高，凸面上印刷完成。使學(xué)生了解單色版畫的特點(diǎn)和表現(xiàn)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自主性。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　①認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生掌握吹塑紙版畫的制作過程，感悟材料的質(zhì)感和藝術(shù)美，體會造型的樂趣。

　　②技能目標(biāo)：運(yùn)用多種材料制作紙版畫，學(xué)會制作方法，提高造型能力，培養(yǎng)合作意識和耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　③情感目標(biāo)：欣賞優(yōu)秀范例，啟發(fā)創(chuàng)造思維，在評論作品中提高視覺感受能力及語言表達(dá)能力，培養(yǎng)相互尊重，互相接納的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　④創(chuàng)造目標(biāo)：發(fā)展有個性的表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的審美情趣，感受美的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：吹塑紙版畫的制作過程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生的制版和上色。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫，紙版，吹塑紙，水粉紙，畫筆，小鐵夾鉛筆等

　　學(xué)生準(zhǔn)備：水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，紙版，剪刀。

　　教學(xué)過程：

　　一.檢查工具

　　二.導(dǎo)入新課

　　請同學(xué)們跟老師一起來做一個游戲，在我們的大拇指上涂上少量顏色，（注意控制水分）在一張紙上印出指印。

　　1. 看一看能不能印出來。

　　2. 可多印幾個看看會不會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。

　　3. 想一想為什么會出現(xiàn)這種紋理？

　　這個就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中基本上不會發(fā)生變化，不同的人他的指紋相同的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的身份，但現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們有更先進(jìn)的方法來辨別。（dna檢測）它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。