關于分數除法說課稿范文 篇1
一、說教材：
1、教材分析：
《分數乘、除法應用題對比》是人教版九年義務教育六年制小學數學第十一冊的內容。它是在第十冊教學“求一個數是另一個數的幾分之幾”，以及本冊教學“求一個數的幾分之幾是多少”，以及“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”的基礎上進行的，目的使學生對乘、除法應用題的數量關系和內在聯(lián)系有進一步的認識，提高分析和解答分數應用題的能力，為進一步學習稍復雜的分數應用題做好準備。
2、教學目標：
（1）認知目標：
①明確分數乘法應用題和分數除法應用題的相同點和不同點；
②掌握解答分數乘、除法應用題的方法。
（2）能力目標：
①提高分析和解答分數應用題的能力。
②培養(yǎng)學生的比較能力。
③培養(yǎng)學生分析和處理數據的能力。
（3）情感目標：
①體驗數學與日常生活的緊密聯(lián)系。
②培養(yǎng)學生團結協(xié)作的優(yōu)良品質。
3、教學重、難點：
教學重點：掌握解答分數乘、除法應用題的方法。
教學難點：分析分數乘、除法應用題的異同點。
二、說教法和學法：
小學生年紀不大、經驗不多，但他們天真、好動，樂于接受新事物，思維活躍，因此，本節(jié)課在教法、學法的采用上突出了以下特點：
1、聯(lián)系實際，從生活中學。
在我們的生活中，到處充滿著數學。本節(jié)課教師注重把數學知識與實際生活聯(lián)系起來，為學生提供豐富的感性認識和生活經驗，使學生感到學習數學并不是很難，從而激發(fā)他們學習數學的樂趣，為實施創(chuàng)新教育打下良好的基礎。