姓名
楊啟厚
單位
雞西市第一中學
時 間
xx年5月22日
年齡
36歲
教齡
xx年
職稱
中學物理一級
學科
通用技術
課題
工藝—學習常用木工工具的使用
班級
高一. 2班
課型
新授課
目
標
知 識
技 能
通過探究、歸納和示范等方法,使學生了解和掌握常用木工工具使用方法和要領,能選擇適當加工工藝并正確安全地操作。
過 程
方 法
通過三個問題的探究和教師對木工工具的正確操作示范,引領學生能夠正確安全地使用工具,并經歷小木錘設計方案轉化為實物的過程,初步學會木工工藝的操作、裝配和調試方法,從而培養學生的創新精神和動手設計、制作作品的實踐能力,并體驗木工加工工藝帶來的樂趣和成功感。
情感態度
與價值觀
認識技術的創造性特征,形成實事求是、精益求精的態度,培養富于想象、善于批判、敢于表現個性、勇于創新的個性品質。
教學
重點
初步學習并掌握常用木工工具的使用方法及安全注意事項。
教學
難點
學習和掌握各種常用木工工具的使用方法與技巧
教學
用具
多媒體、臺虎鉗、鋸子、刨子、鑿子、羊角錘、手電鉆、木銼、小木錘、
斧子、鋼直尺、鋼直角尺、2b鉛筆、釘子、木塊、木棒等。
教學方法
復習法、探究法、歸納法、實驗法、示范法等
教 學 環 節 與 教 學 內 容
師 生 活 動
設 計 意 圖
教
學
過
程
一.復習回顧(3分鐘)
1.工藝的含義是什么?
2.常用工藝種類有哪些?
二.新課導入. (1分鐘)
請同學們看這樣一把小木錘,她是由我采用木工加工工藝制作完成的,同學們想不想也制作這樣一把小木錘呢?這節課,就讓我們一起來了解和學習常用木工工具的有關知識。