看書教案 篇1

　�。ㄕZ文s版）一年級語文教案 《看書》　一、教材說明

　　《看書》是義務教育課程標準實驗教科書語文s版第一冊的一篇課文。本課以兒歌的形式表現(xiàn)“愛學習”的主題，用第一人稱寫“我們”一家人都在看書的情景，語言生動活潑，充滿童趣。指導學生隨文識字、學會學習、培養(yǎng)朗讀能力是本課的教學重點。

　　二、設計思路及程序

　　首先，正確把握課程標準，確定教學目標。

　　新課程倡導三維目標的達成，即通過學習活動，整體考慮知識與能力、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的綜合發(fā)展。根據(jù)本課教材特點和學生實際情況，可以制定學習目標如下：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^“送生字寶寶回家”、“生字寶寶交朋友”、“叫出生字寶寶的名字”等多種充滿童趣的學習活動，讓學生在快樂的學習情景中逐步學會認識生字的方法，并且通過學習，會認“本、像、著、最、狗、叫、貓、又”8個生字，會寫“又、本、手、書”4個字以及詞語。

　�。ǘ�）通過多種形式的朗讀，激發(fā)學生對文本的興趣，在讀中感悟文本內(nèi)容，背誦課文。

　　（三）通過走進文本，理解內(nèi)容，欣賞文本中的人物，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)他們愛看書的情感和習慣。

　　其次，內(nèi)化新的課程理念，指導教學行為。

　　根據(jù)新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，以及語文課程工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特點，可以設置以下教學程序：

　　1、猜猜看，導入新課

　　先請同學們猜猜看，老師最喜歡做什么？

　　（設置這個環(huán)節(jié)讓學生來猜測老師的生活，不但能設置懸念激起學生的好奇心，還能接近師生間的距離，使課堂氛圍更為融洽。）

（語文s版）一年級語文教案 《看書》　一、教材說明
　　    《看書》是義務教育課程標準實驗教科書語文s版第一冊的一篇課文。本課以兒歌的形式表現(xiàn)“愛學習”的主題，用第一人稱寫“我們”一家人都在看書的情景，語言生動活潑，充滿童趣。指導學生隨文識字、學會學習、培養(yǎng)朗讀能力是本課的教學重點。
    二、設計思路及程序
　　   首先，正確把握課程標準，確定教學目標。
　　   新課程倡導三維目標的達成，即通過學習活動，整體考慮知識與能力、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法的綜合發(fā)展。根據(jù)本課教材特點和學生實際情況，可以制定學習目標如下：
     （一）通過“送生字寶寶回家”、“生字寶寶交朋友”、“叫出生字寶寶的名字”等多種充滿童趣的學習活動，讓學生在快樂的學習情景中逐步學會認識生字的方法，并且通過學習，會認“本、像、著、最、狗、叫、貓、又”8個生字，會寫“又、本、手、書”4個字以及詞語。
　　（二）通過多種形式的朗讀，激發(fā)學生對文本的興趣，在讀中感悟文本內(nèi)容，背誦課文。
　　（三）通過走進文本，理解內(nèi)容，欣賞文本中的人物，激發(fā)學生課外閱讀的興趣，培養(yǎng)他們愛看書的情感和習慣。
     其次，內(nèi)化新的課程理念，指導教學行為。
     根據(jù)新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，以及語文課程工具性與人文性相統(tǒng)一的基本特點，可以設置以下教學程序：

　　孩子們到幼兒園已經(jīng)幾個月了，孩子們聽了老師講的故事非常的喜歡。一些孩子在看到了我們放在書架上的書一直在問老師。老師，老師，我們什么時候看書呀…一些孩子總是來問我們，讓我們覺得孩子是時候讓孩子來學習看一看書了。在第一次看書的時候。就請孩子來說說，你想看什么書。這樣一來，孩子就有機會用語言來進行表達了。大多數(shù)的孩子在一拿到書的時候，總是一個勁的翻，對于書上到底是講了些什么內(nèi)容。孩子注意的不是太多。孩子喜歡的就是翻書這一個過程。他們看見了同伴的樣子教師再來和大家一起說說什么是正確的做法。

　　孩子的書都是色彩比較新艷的，形象非常的可愛。大家一起閱讀的時候，非常的認真，對于書中的好些內(nèi)容大家都想看了一遍再看一遍。翻書的時候也提醒孩子輕輕地翻，一頁一頁的翻。孩子們嘗試了一下就很開心，一些孩子開始一頁一頁的開始翻書，而不是只管著翻，而不管書中到底是講了些什么內(nèi)容。現(xiàn)在的孩子接觸的大多數(shù)都是電子產(chǎn)品，很多的家長對于紙質(zhì)的書給孩子看的不多，一些家長總是認為孩子還小，看書還沒有必要。等大了以后自然而然就會看書了。也有得孩子家長認為，看書么是幼兒園老師的事情，孩子在家時可以不用學習的。

　　對于不同的孩子，我們提出了不同的要求。讓孩子先對我們的圖書閱讀有一些的了解。

　　學習一些翻閱圖書的方法。同時也和家長進行溝通，建議家長也能在家中和孩子嘗試著看一看紙質(zhì)的書，又不是一直的給孩子看一些動畫片。

       游戲開始了，每天孩子們最期待的時間到了，他們都顯得特別的興奮。這次，我剛剛宣布結束，孩子們就各就各位，來到了各個角色區(qū)，我來到了玉米家，玉米家圍得水泄不通，擠滿了人。 

       但是小熊書吧里沒有什么人，顯得冷清清的，那里只有馨馨一位小朋友在認真的看著圖書，地上都是散落的書，我問馨馨：“還有的孩子們都去哪里了呢？”馨馨說：“都跑了�！痹瓉硎瞧渌�的孩子們看看書，覺得沒有勁了，跑到玉米家去玩了，所以玉米家太擠了，而小熊書吧里很冷清，馨馨還把地上散落的書全部整理好，再放到架子上，表現(xiàn)很不錯。