2023語文六年級(jí)教案模板 篇1
知識(shí)與技能:
1.正確、流利、有感情地朗讀詩歌,背誦喜歡的詩句。
2.理解兩首詩的內(nèi)容,明白兩首詩中描寫的狐貍的不同之處。
過程與方法:
引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀,在讀中感悟,交流體會(huì)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:
體會(huì)作者的不同情感,提高我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):理解詩的內(nèi)容。
突破方法:反復(fù)朗讀,比較感悟。
難點(diǎn):體會(huì)作者的不同情感,提高我們對(duì)同一事物可以從不同角度去認(rèn)識(shí)的能力。
突破方法:在比較閱讀的基礎(chǔ)上,進(jìn)行探究交流。
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件,關(guān)于狐貍的相關(guān)資料。
教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入
1.同學(xué)們,在你們的心目中,狐貍是一種什么樣的動(dòng)物?(交流對(duì)狐貍的印象,或講述有關(guān)狐貍的故事)
2.看來你們對(duì)狐貍的看法有些片面,今天我們來學(xué)習(xí)兩首關(guān)于狐貍的詩,你的看法一定會(huì)有變化的。
3.出示課題《詩二首》。
二、初讀感知
1.自讀《詩二首》,讀準(zhǔn)字音,讀通詩句,讀準(zhǔn)節(jié)奏,感知詩的主要內(nèi)容。
2.小組交流。
3.班內(nèi)匯報(bào)。
(1)指名朗讀,學(xué)生評(píng)議,教師指導(dǎo)。
(2)感知詩的內(nèi)容。
《狐貍的清白》中的狐貍是虛偽、貪婪、奸詐的`。
《可愛的狐貍》中的狐貍是聰明、樂于助人、拼搏不息的。
三、再讀課文,深入探究
1.學(xué)生自讀、思考:《狐貍的清白》中,你從哪此詩句中感知到狐貍的虛偽、貪婪、奸詐?《可愛的狐貍》中,你從哪此詩句中感知到狐貍的可愛?