有關《蘿卜蹲》教案范文 篇1
一、教學要求:
1、在多次感受和學句的基礎上,要求幼兒初步會表演。
2、激發幼兒的表演愿望和自信心,要求聲音較響亮,語言較清楚。
3、基本上能掌握語言表現手段和非語言表現手段,重點練習老公公的動作,激發歡快的情感。
4、讓幼兒懂得團結起來力量大的道理,并體驗獲得成功的歡快情感。
二、教學準備:
1、知識準備:幼兒學會粘、畫老公公和小花貓的胡須。
2、物質準備:絨布教具、老婆婆的頭帽、小姑娘的蝴蝶頭結、小黃狗、小花貓的頭飾。
三、教學過程:
(一)引發興趣,交代任務
小朋友誰認識這幾個漢字?(出示“拔蘿卜”三個漢字,幼兒認讀)
今天我們又要學演拔蘿卜了,高興嗎?
(二)幼兒學演“拔蘿卜”’
1、老師給你們表演一遍“拔蘿卜”(出示絨布教具),小朋友要仔細看看蘿卜是怎樣拔出來的?
看后提問。小結:大蘿卜是大家一起用力拔出來的。
2、分段練習表演:老師帶幼兒扮演每一個角色,按著表演的順序,學演每個角色的語言、動作、表情。
①學演老公公的動作、語言(語速慢、語調低)。
(1)學習老公公的.出場動作。(聽音樂,按音樂節拍學老公公走路)
(2)學習種蘿卜的動作,用鋤頭鋤地,撒種,蓋土,澆水,觀看。
(3)學習蘿卜長大的動作及老公公看蘿卜長出來時高興的動作與表情。
②學演老婆婆的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調低)
③學演小弟弟、小妹妹的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調高)