《母雞》教學設計 篇1
教材解析：
歌曲《母雞叫咯咯》是一首活潑有趣的德國民歌。歌曲的節奏規整，旋律巧妙地運用了同音反復和小跳、重復和變化重復等手法模仿了母雞生蛋的啼叫聲，很形象、有趣。歌詞譯配也很有特點，生動地描繪出母雞生蛋時“脖子伸伸、兩翼撲撲”的高興樣子。
教學目標：
1、通過聆聽、表演，培養學生對小動物的喜愛之情。
2、認識響筒和響板等打擊樂器，并通過學習掌握其演奏方法。
教學重點：
用輕快、活潑的聲音演唱歌曲《母雞叫咯咯》。
教學難點：
“脖子伸伸兩翼撲撲”這一句的演唱，以及一個3度音準的`把握。
教學用具：
電子琴、教具、白板、PPT課件、打擊樂器。
教學過程：
一、導入：
1﹑聽母雞叫咯咯伴奏譜律動
2﹑教師變身農場飼養員，改編歌詞演唱歡迎小朋友來農場的歌。
3、介紹朋友給同學們，聽它是誰?它怎么叫？（出示課題）
二、新歌教學
1﹑聽歌曲《母雞叫咯咯》首先讓學生帶著問題聽一遍歌曲，師提出問題：
�。�1）母雞在干嘛？它是用什么樣的聲音來告訴大家的？
�。�2）出示節奏（板書本課三個主要節奏型）師：跟母雞聊天聊的這么開心，讓我們
把這種高興的情緒帶到我們的歌詞當中去�？焖贋g覽找生字“兩翼”的“翼”，“添”快樂的“添”寫到黑板上并注音、解釋）
�。�3）老師按節奏打響板領讀歌詞，后讓學生按節奏齊讀歌詞。
（4）再聽一遍感受歌曲情緒后教師范唱，師：好聽嗎？你想學嗎？生：想。先跟老師跟琴唱譜，注意音高。再分別用咯和咕模唱。注意演唱姿勢和表情