樹真好教案 篇1
一、設計意圖：
散文詩《樹真好》是主題《大樹與小花》中的一個教學內容，散文簡短，充滿童趣，意境優美。而散文中的小鳥、小貓等都是幼兒生活中熟悉并感興趣的對象，貼近幼兒生活，富有生活情趣，容易被幼兒理解。中班下學期幼兒的思維想像能力開始萌芽，語言表達逐步增強。散文中的內容，能有效引發幼兒聯想，從中了解樹與人類之間的密切關系。基于以上原因我制訂了以下活動目標：
1.欣賞散文，萌發親近樹木、愛護樹木的情感。
2.理解散文詩的內容，感受樹的用途。
3.嘗試用“樹真好，在樹上干”的句式來表達。
在活動中采取的教學策略：教與學互動的形式、注重整合意識、循序漸進的原則等，創設了寬松的語言環境，利用圖畫課件讓幼兒理解散文詩的內容，拓展經驗，發展幼兒的口語表達能力，進一步萌發愛護樹木的情感。
二、活動目標：
1.欣賞散文，萌發親近樹木、愛護樹木的情感。
2.理解散文詩的內容，感受樹的用途。
3.嘗試用“樹真好，在樹上干”的句式來表達。
三、活動重難點：
重點：欣賞散文，理解散文詩的內容，感受樹的用途。
難點：嘗試用“樹真好，在樹上干”的句式來表達。
四、活動準備：
教具準備：PPT課件、立體樹二棵、小動物若干、抒情音樂一首。
經驗準備：了解樹的作用。
四、活動過程：
（一）談話引題
1.師：“你喜歡樹嗎？為什么？”
2.小結：樹有這么多好處，“樹真好”。
（二）欣賞理解
1.完整欣賞。