有關太空里的植物教案 篇1
一、教材分析
（一）教材的作用
《太空里的植物》一課屬于《義務教育美術課程標準》階段目標所確立的“造型·表現”學習領域。本課引導學生想象并運用黏土、彩泥或各種廢舊材料來制作太空里的植物。讓學生探究表現方法，培養學生的想象創作能力、體驗想象的樂趣，享受成功的快樂，增強學生的環保意識。學習內容貼近學生生活，富有情趣。
（二）學生狀況分析：
小學一年級學生有豐富的想象力和強烈的表達欲望，但是他們的觀察能力、動手能力、表達能力都相對較弱，教學中應力求創設輕松、愉悅、和諧的學習氛圍，引導學生多觀察、多想象，讓學生在課堂中敢說、敢想、敢創造、敢于表現自我，鍛煉和提高學生的各種能力。
（三）教學目標
知識目標：學生能對太空里的植物進行想象、設計。
技能目標：學生能用各種材料制作太空里的植物。
情感目標：學生體驗想象和創作的樂趣及學生之間合作學習的樂趣。
（四）教學重點：初步掌握想象的方法，能對太空里的植物進行想象創作。
教學難點：能用各種材料來表現太空里的植物，體驗想象的樂趣。
二、設計理念
我運用發散創新的新型教學模式，將信息技術與美術教學相結合，培養學生探索能力、啟發學生變廢為寶的意識、提高學生的觀察力和創造力、在教學內容上體現與社會現實相聯系的特征。
三、教學準備
準備好彩色紙、剪刀、吸管、橡皮泥、水彩筆等材料。
四、教學過程
我以游戲的方式貫穿整個課堂。導入提問；“小朋友們想去太空里玩一玩嗎？”學生興奮不已。接著我向小朋友介紹了植物精靈，由它帶我們去太空，可植物精靈先要小朋友陪它做幾個游戲。