天天好心情 篇1
教學目標 :
1、 能學會演唱歌曲。
2、 能積極參與小組創(chuàng)編活動,大膽地進行即興歌表演。
3、 能在活動過程 中,體驗生活的快樂、學習的快樂和與人
合作的快樂。
教學重點:學會演唱。
教 具:教學用琴一臺、多媒體操作平臺、CAI、實物等。
教學過程 :
一、體會音樂
導 入:
播放CAI,學生隨著《快樂小舞曲》的音樂,與老師一起律
動,踩著節(jié)奏點進教室。
(設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)一種愉悅、和諧的教學氛圍,伴隨著富有動感、節(jié)奏輕快的音樂,激發(fā)學生的內(nèi)心情感。倡導完整而充分地聆聽音樂作品,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗,這正是新課標提倡的“體驗”式學習方法。同時,拉近師生距離,融合師生關(guān)系,使學生積極、主動地參與到課堂學習中去。)
1、 師生互動
師問:“大家現(xiàn)在心情怎么樣?”
師 :“那就用你們臉上的表情表達出來看一看!”
讓學生用表情來表達愉快的心情。
師 :“看來大家的心情真不錯,大家天天都要擁有一份好心情!”
(設(shè)計意圖:通過師生之間平等、融合的交流,直接點出課堂的主題,將“開心、快樂”環(huán)繞在學生周圍,師生相互受到感染,師生一起昌盛共鳴。)