天天好心情 篇1
教學目標 ：
1、 能學會演唱歌曲。
2、 能積極參與小組創(chuàng)編活動，大膽地進行即興歌表演。
3、 能在活動過程 中，體驗生活的快樂、學習的快樂和與人
合作的快樂。
教學重點：學會演唱。
教 具：教學用琴一臺、多媒體操作平臺、CAI、實物等。
教學過程 ：
一、體會音樂
導 入：
播放CAI，學生隨著《快樂小舞曲》的音樂，與老師一起律
動，踩著節(jié)奏點進教室。
（設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)一種愉悅、和諧的教學氛圍，伴隨著富有動感、節(jié)奏輕快的音樂，激發(fā)學生的內(nèi)心情感。倡導完整而充分地聆聽音樂作品，使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，這正是新課標提倡的“體驗”式學習方法。同時，拉近師生距離，融合師生關(guān)系，使學生積極、主動地參與到課堂學習中去。）
1、 師生互動
師問：“大家現(xiàn)在心情怎么樣？”
師 ：“那就用你們臉上的表情表達出來看一看！”
讓學生用表情來表達愉快的心情。
師 ：“看來大家的心情真不錯，大家天天都要擁有一份好心情！”
（設(shè)計意圖：通過師生之間平等、融合的交流，直接點出課堂的主題，將“開心、快樂”環(huán)繞在學生周圍，師生相互受到感染，師生一起昌盛共鳴。）