第一課 天天好心情

第一課   天天好心情   
教學目標
1、能用自然流暢的聲音和歡快的情緒演唱<<天天好心情>>
2、能隨音樂模仿進行律動表演<<快樂小舞曲>>
教學設想
本課我設計以“快快樂樂上學去”為主題,讓學生模仿想象自己來上學的情景,將<<天天好心情>>與<<快樂小舞曲>>巧妙的結合在一起,讓學生在玩中學會和表演好這兩首歌曲.
教學重點：演唱<<天天好心情>>和表演<<快樂小舞曲>>
教學難點：表演《快樂小舞曲》
教學準備：電子琴 磁帶 獎品
 
第 一 課 時
一、導入
今天是開學的第一天,你們開心嗎?我們一起來聽聽小朋友是怎么說的?
2、初聽全曲<<天天的好心情>>
(1)  你喜歡學校嗎?你喜歡來上學嗎?
(2)  說說你現在的心情
(3)  小組討論
3、學唱歌曲
(1)  講解歌詞大意
(2)  輕聲朗讀歌詞
(3)  歌曲介紹:
這首歌曲表現的是新學期到了,小朋友快快樂樂來上學的情景,表現了少年兒童在校園里分享開學快樂的喜悅心情
(4)  聽老師范唱
(5)  隨琴模唱
(6)  加歌詞進行演唱
二、集體舞《快樂小舞曲》
(1)  同學們,我們來到了操場上，那么下面我們就來跳一段集體舞吧
(2)  學生邊聽音樂邊自己想象的動作
(3)  指導學生編新動作
(4)  小組討論
(5)  派代表上臺來表演
(6)  自己設計道具和動作
(7)  請同學上臺表演
(8)  評價表揚
三、課堂小結
 
第 二 課 時
一、         導入
同學們上節課我們參加了集體舞的表演并且還選出了小能手,那么今天我們就來看看我們的成果吧
二、復習和創編<<天天好心情>>
(1)  全班齊唱整首歌曲
(2)  你們看到的小朋友他們的心情怎么樣?
(3)  你們在演唱的時候也要把這種高興表現出來!
(4)  邊唱歌曲邊表演
(5)  小朋友你們想想開學了你們除了要清理書包和開動腦筋上好課外,還應該怎么樣呀?
(6)  全班創編演唱<<天天好心情>>
三、<<快樂小舞曲>>
上節課你們學會了這個舞蹈,但你們還不會唱這首歌曲我們今天就來學
(1)  初聽全曲,感受旋律
(2)  老師范唱
(3)  整體朗讀歌詞
(4)  好下面讓我們加上自己的動作來邊朗讀邊表演
(5)  選擇樂器來演奏
(6)  指導學生編排隊形
(7)  自編自演表現
(8)  全班演唱
(9)  評出最佳表演的小歌手和小舞星
四、課堂小結