未來的房子
第一課時一、教學目標：
1、通過本課的教學使學生了解現代建筑設計的特點。
2、通過本課的欣賞，培養學生的審美能力。
3、培養學生熱愛生活、熱愛家鄉的美好情感。
二、教學重點、難點：
1、對建筑的設計特色的領悟。
2、用畫筆進行建筑設計。
三、教學準備：
相關圖片
四、教學過程：
教材簡析：
建筑在我們生活中隨處可見，但是對于建筑的造型學生有時不能留意。通過這節課的學習，學生在欣賞活動中，了解了蘇州建筑的特色，將造型與歷史結合起來，使本課有一個延伸。在欣賞外國建筑特色的同時，讓學生了解不同的文化背景下各國建筑有自己的特點。從而使本課的重點——建筑的奇妙之出讓學生在心中有一個定義。本課的作業是讓學生根據奧運進行設計自己心目中的建筑，為奧運增添一份色彩。
活動一：
1、教師帶領學生尋找身邊的有特色的建筑，出示課件組織學生進行欣賞、評論。
2、教師向學生介紹蘇州建筑特色以及相關背景。（出示圖片）
活動二：
1、欣賞國外有特色的建筑（出示課件圖片）
2、學生討論所看到的建筑的特色。
活動三：
學生欣賞討論蘇州現代建筑的藝術特色。（出示課件圖片）
活動四：
學生欣賞一些建筑設計作品并討論其特點。（出示課件）
活動五：
設計房子。
1、欣賞范畫，認識房子的結構。
（1）教師出示范畫，引導學生分別指認房子的屋頂、墻、門、窗等。
（2）教師引導學生觀察比較發現房子的各部分造型的不同。
教師重點指導學生一一對應比較，房頂與房頂造型的不同，窗與窗造型的不同等。
2、拓展思維，設計與眾不同的房子。
教師鼓勵學生大膽想象設計與眾不同的房子。
教師提問：房頂除了方形、圓形、三角形，還可能是什么形狀？墻呢？
窗呢？
門呢？
3、學習合理安排畫面
教師啟發學生按照從左到右、從上到下，上下左右、圍圓等方式安排畫面畫出房子的基本結構。
4、讓我們為奧運設計有藝術特色的建筑。這就是未來的房子。
活動六：
學生繪畫設計，教師巡回指導。
活動七：
學生作品展示，總結下課。
教學反思：
通過本課學習，培養了學生的創造意識，掌握了方法，發展了學生的創造個性，激發了學生為我們的生活創造美的情感達到了教學目標。欣賞對學生來講是一種比較枯燥的一種課堂形式，通過運用多媒體課件向學生介紹建筑的歷史，展示了建筑的不同風格。使學生通過文字材料了解建筑的造型是與歷史和地域相關聯的，在教師的帶領下學生欣賞學習了蘇州的建筑特色，并要為奧運設計自己最得意的建筑作品。學生運用已學的知識，從而展現了一種奇妙的構思，增強學生的參與性與創作性，獨立設計、繪制一個奇妙建筑。
第二課時
一、教學目的：
1、啟發學生展開豐富的想象，從不同角度設想人類未來建筑的模式，擴展學生的知識面，誘發學生的創造能力，激發他們對美好未來的向往。
2、自己設計未來的家園。
二、教學重點、難點：
1、從不同的角度設想未來建筑。
2、根據自己的設想，畫出未來的家園。
三、教學準備：
各類圖片等
四、教學過程：
（一）、談話激趣導入。
師：今天，潘老師要和大家一起，插上想象的翅膀，去畫畫人類未來的美好家園。（板書：未來的家園）