音樂教案-天天好心情
天天好心情
1、 能學會演唱歌曲《天天好心情》。
2、 能積極參與小組創編活動,大膽地進行即興歌表演。
3、 能在活動過程 中,體驗生活的快樂、學習的快樂和與人
合作的快樂。
一、體會音樂
播放CAI,學生隨著《快樂小舞曲》的音樂,與老師一起律
1、 師生互動
讓學生用表情來表達愉快的心情。
1、 引入歌曲內容
讓學生說出在何時、何地、遇到什么事情會開心。從而過渡到歌詞內容之一:“校園生活”。
(提醒關鍵詞;書包、課本、伙伴等。)
2、 歸納、提示
師生共同歸納歌詞,強調語氣襯詞(出示課件,由學生選擇)。 (“啦啦啦、哎呀呀呀、朗里格朗、賽羅賽”,由學生說出選擇的原因及道理。)
3、 隨樂模唱
出示課件音樂,要求學生隨樂模唱,師生共同糾正錯誤。
(設計意圖;從學生真實的生活入手,貼近他們的心靈,這時的學生感受才是最深的。也只有這樣,彩能使學生對新歌的學習產生濃厚的興趣,從而加深歌詞的理解。)
4、 學唱歌曲
分組歸納歌詞,并隨樂模唱,試著將歌詞唱出來,師生共同糾正錯誤。應以鼓勵為主,強調合作。
6、教師總結結(歌詞)校園——生活——學習生活——家庭生活。
引 領:
每一件事都可以讓人擁有一份好心情,每一天都可以懷著好心情迎接陽光的到來,每一個人都可以讓好心情充滿整個生命,所以只要有好心情就可以讓復雜的問題變得簡單,困難變得容易,生活才會更精彩。你們的生活有多精彩呢?請三個小組準備幾分鐘,然后進行展示和表演!