《圖形》教案 篇1
教學目標：
1.正確認識三角形、圓、長方形和正方形。
2.在實際生活中能正確區分，了解它們的'用途。
教學重、難點：
認識圖形，了解用途。
課時安排：
1課時
課前準備：
1、圖片；
2、自己動手做幾個你認識的圖形；
3、水彩筆。
教學過程：
一、導入新課
1.把課前準備好的學具拿出來。
2.小組互相介紹。
3.小結學習情況。
二、新課教學
1.小組匯報：
一邊介紹圖形一邊拿起實物模型。
2.歸納板書：
長方形 圓 三角形 正方形
3.在生活中你見過這樣形狀的圖形嗎？
（1）小組交流
（2）匯報評議
三、鞏固練習
1.連一連
仔細看清題意，獨立完成。
2.涂一涂
按要求畫一畫。
3.想一想
請你接著畫下去。
4.數一數
眼睛看仔細，試做，校對。
《圖形》教案 篇2活動目標：
1.將三角形、正方形、長方形等常見圖形通過分割、組合的方式變出不同數量的各種圖形，發現圖形之間的關系。
2.能創造性運用各種圖形組合物體形象并點數圖形的數量。
3.大膽動手操作，體驗圖形分割、組合的樂趣。
活動重點：
將常見圖形通過分割、組合的方式變出不同數量的各種圖形，發現圖形之間的關系。
活動難點：
能創造性運用各種圖形組合物體形象并點數圖形的數量。
活動準備：
1.課件《小熊披薩店》。
2.學具：三角形、圓形、正方形、長方形折紙若干、剪刀人手一把；大拼圖15塊；磁性七巧板人手一套。