水質和飲用水的衛(wèi)生 篇1

　　教學目標 ：

　　1、了解水質、水的物理性狀、化學成分、水的富營養(yǎng)化污染。

　　2、培養(yǎng)對飲用水凈化、消毒、硬水軟化、污水處理的探索興趣。

　　3、初步學會研究水質的方法，強化生態(tài)觀點和環(huán)保意識。

　　教學重點：影響水質的化學成分、水的富營養(yǎng)化污染

　　教學難點 ：溶解氧和有機物之間的關系，水的富營養(yǎng)化污染

　　教學方法：談話法、講述法

　　教學過程 ：（第一課時）

　　導入  新課：“水是生命之源”，請同學們談談水的重要性，介紹我國城市缺水的情況，增強感性認識。既然水對我們?nèi)绱酥匾�，水質的好壞當然關系到我們的身體健康。下面我們就來學習-------。（寧波的河流？愛不？）

　　出示自學提綱：

　　1、1、  什么是水質？水體的物理性狀包括哪些方面？

　　2、2、  水體的化學成分中重要的檢測指標有哪些？

　　3、3、  水體中的溶解氧與水中有機物之間有什么關系？

　　4、4、  什么是“水花”？什么是“赤潮”？

　　5、5、  水的富營養(yǎng)化污染的概念、原因、過程、結果分別是什么？

　　在學生自學后，師生共同總結如下：     

　　溫度：“熱污染”

　　味道：  生物死亡

　　物理性狀：氣味：  工業(yè)廢水

　　渾濁度：泥沙、有機物、浮游生物、微生物

　　顏色：藻類、工業(yè)廢水污染

　　一 水質                            pH：天然水常呈弱酸性，7.2~8.6（注意大小寫）

教學目標：
了解一些有關生活中的飲食、愛整潔和坐、立、走的知識。初步養(yǎng)成良好的飲食、整潔合坐立、走的知識。初步形成要養(yǎng)成良好的生活習慣的意識。
教學重點：使學生初步懂得養(yǎng)成良好的生活習慣的重要意義。
教學難點：增強了學生要養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
教學過程：
第一課時：
    我們都知道要做一個講衛(wèi)生的好孩子！你是一個講衛(wèi)生的好孩子嗎？你是怎么做的？說一說
一、吃好對我們成長的重要。
1.一個小調查：你最愛吃的事物有哪些？不愛吃的事物有哪些？使學生懂得怎樣搭配飲食更有益健康。
2.使學生懂得怎樣進食更合理。
二、使學生知道怎樣才能讓自己更整潔
1.討論：怎樣才叫做整潔？
2.照鏡子比一比，你自己整潔嗎？
3.不攀比，只要穿干凈，穿整齊。

    一、環(huán)境衛(wèi)生
    1.建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點、定期檢查。
    2.幼兒玩教具要保持清潔，定期要消毒、清洗。
    3.經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風換氣，室內(nèi)有防蚊蠅、防暑設備。
    4.廁所清潔通風，定時打掃并消毒。
    二、個人衛(wèi)生
    1.幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
    2.幼兒飯前便后要洗手，用流動水或干凈水洗手和洗臉，經(jīng)常保持清潔。
    3.飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。
    4.要求幼兒每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。
    5.要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單每月洗1次。
    6.保護視力，室內(nèi)要注意采光，損壞燈具等要及時修理，看電視時間不宜過長，不能離得太近，高度要適中。
    7.工作人員個人衛(wèi)生，經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，幼兒開飯前用肥皂洗手。
    三、消毒隔離制度
    1.有專用保健室、觀察床，保健寶用品專用。
    2.幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹底消毒，患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園。
    3.對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。

第一條　為加強對學生集體用餐的管理，保證飲食衛(wèi)生，改善學生營養(yǎng)狀況，保障學生的健康成長，根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，制定本辦法。
　　第二條　學生集體用餐系指集中供應中小學校、中等專科學校、技工學校（以下統(tǒng)稱中小學校）學生，以供學生用餐為目的而配制的膳食和食品。
　　學生集體用餐包括學生普通餐、學生營養(yǎng)餐和學生課間餐。
　　學生普通餐：符合食品衛(wèi)生要求，適合學生需要量的膳食。
　　學生營養(yǎng)餐：以保證學生生長發(fā)育為目的，根據(jù)營養(yǎng)要求而配制的膳食。
　　學生課間餐：為補充學生課間需要而制作的食品。
　　第三條　凡集中供應中小學校學生集體用餐的生產(chǎn)經(jīng)營者和組織供應學生集體用餐的中小學校，均適用本辦法。
　　第四條　國務院衛(wèi)生行政部門主管全國學生集體用餐的衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。
　　縣級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門負責本轄區(qū)內(nèi)中小學校學生集體用餐的監(jiān)督管理工作。
　　學生集體用餐的生產(chǎn)經(jīng)營者及其主管部門負責企業(yè)或本部門的衛(wèi)生管理工作。
　　參加學生集體用餐的學校負責學校內(nèi)的組織供應中的衛(wèi)生管理工作。
　　第五條　學生普通餐、學生營養(yǎng)餐、學生課間餐生產(chǎn)經(jīng)營者應向所在地縣級以上衛(wèi)生行政部門領取衛(wèi)生許可證。學生營養(yǎng)餐的生產(chǎn)經(jīng)營者，其衛(wèi)生許可證中必須有獲準"學生營養(yǎng)餐"的許可項目。未領取衛(wèi)生許可證者不得生產(chǎn)經(jīng)營學生普通餐、學生營養(yǎng)餐和學生課間餐。
　　第六條　學生集體用餐生產(chǎn)經(jīng)營單位的生產(chǎn)經(jīng)營場所、內(nèi)外環(huán)境、衛(wèi)生設施、工藝流程、生產(chǎn)用水、個人衛(wèi)生、生產(chǎn)用具以及貯存、消毒、運輸?shù)缺仨毞�合《食品衛(wèi)生法》第八條有關規(guī)定。運送路程較遠的膳食要有保溫設備。
　　第七條　學生集體用餐生產(chǎn)經(jīng)營人員應按規(guī)定經(jīng)體檢合格取得健康證后方可上崗。

紀律 文明 衛(wèi)生 兒歌 （8首）
     講紀律兒歌                       

走路做操有精神

坐立姿勢要端正

回答問題要舉手

認真傾聽不搶話
 

講文明兒歌
 

室內(nèi)說話走路輕

上下樓梯右邊行

戶外游戲講安全

不推不擠不沖撞

大老虎

白白米飯，

豆腐雞蛋，

青菜肉湯，

噴香噴香。

我來裝個大老虎，
 啊嗚一口都吃光！                                          

        飯前講衛(wèi)生          

小臉盆，水清請，
小朋友們笑盈盈，
小手兒，伸出來，
洗一洗，白又凈，
吃飯前，先洗手，
講衛(wèi)生，不得病。
 

好孩子
擦桌子，擦椅子，

拖得地板像鏡子，

照出一個小孩子。

小珍珍，卷袖子，

幫助媽媽掃屋子，

忙得滿頭汗珠子。

勤理發(fā)

我們小朋友，
從小勤理發(fā)，
個個愛整潔，
真是好娃娃。

剪指甲

小剪刀，喀嚓嚓，
大家都來剪指甲，
指甲長了藏病菌，
咱們堅決消滅它。

 講衛(wèi)生

太陽瞇瞇笑，

我們起得早。
手臉洗干凈，
刷牙不忘掉。
飯前洗洗手，
飯后不亂跑。
清潔又衛(wèi)生，