《我和星星打電話》教案 篇1
教材分析：
這是一首意境優美、極富想象的兒童詩。全詩以對話的形式，講述了天空的美麗及青蛙和星星的可愛。詩中把星星、青蛙擬人化，還以同樣的方式寫出天空的樣子，這樣寫，貼近兒童的`心靈，體現了兒童天真、善良、親和大自然的天性。
教學目標：
1、認識12個生字，會寫“青”、“金”、“不”、“太”、“了”、“用”“女”七個一類生字，認識三個偏旁“月” “人”“女”。
2、有感情地朗讀課文，試著分角色演一演。
3、培養學生的想象力，體會青蛙與星星的內心情感。感受天空的美麗，培養學生熱愛大自然的情感。
教學重點：
1、識字教學。
2、分角色朗讀課文。
教具準備：
多媒體、頭飾、生字卡片。
教學時數：
一課時
教學內容：
初步了解課文大意，識字教學。
教學過程：
一、談話導入
同學們，你們打過電話么?打電話的時候你是怎么說的?誰愿意給大家表演一下?你們表演得真不錯!你們知道青蛙給誰打電話了嗎?齊讀課題。
二、初讀課文
1、分析課題，激發興趣。根據課題說一說打電話的兩個人分別是誰?他們在電話中說了些什么呢?
2、自由朗讀課文，找出本課的一類字和二類字，分別用符號來標識。
三、識字教學
1、認讀13個生字，說說你認識哪個生字，是怎么記住的。
2、學習6個一類字，通過各種形式學習與識記，掌握識字的基本方法。注意“青”的下邊月的撇變成豎;“太”和大區別比較。
3、指導書寫。“金”的字形重點強調。