陳艷嬌

在此次全腦潛能開(kāi)發(fā)教研中，我執(zhí)教的是小班a段的第四次課，整體來(lái)說(shuō)我認(rèn)為是一節(jié)成功的課，教學(xué)流程設(shè)計(jì)是合理的，幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣、氣氛活躍，達(dá)到訓(xùn)練的目的。但活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中和教學(xué)活動(dòng)之后的還會(huì)有一些不足的地方，以下是我為這節(jié)課每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)做出的具體反思：

一、          走線和線上活動(dòng)。走線睜開(kāi)眼睛冥想，我編了一個(gè)簡(jiǎn)單的容易明白的故事引導(dǎo)孩子們變成美麗的蝴蝶，幼兒很容易投入老師所說(shuō)的美麗情境中，做出各種飛、聞的動(dòng)作。幼兒情緒很好，非常感興趣，達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

二、          眼睛訓(xùn)練。此環(huán)節(jié)中使用的材料是一朵花，孩子注視花的左右高低動(dòng)，從而達(dá)到訓(xùn)練眼睛的目的。在眼睛休息時(shí)，我請(qǐng)幼兒開(kāi)口數(shù)順數(shù)到20，然后睜開(kāi)眼睛。在這里如果小班的幼兒對(duì)順數(shù)已是比較熟悉了，就可以多用倒數(shù)培養(yǎng)幼兒的逆向思維，而且不要讓幼兒數(shù)出聲音，因?yàn)檫@樣將會(huì)影響到影響的休息。

三、          閃卡：內(nèi)容是關(guān)于水果的幾張?jiān)~卡，操作過(guò)程是閃了三次卡片，再游戲，在游戲時(shí)，我把字卡插在豎著的板上，然后讓幼兒做了“小孩小孩真愛(ài)玩”的游戲，字卡的擺放，我覺(jué)得有點(diǎn)不妥，原本我的目的放在書(shū)架上會(huì)讓幼兒看得更清楚，但在游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)，字卡放在地面讓幼兒摸會(huì)更好容易更合適一些。這個(gè)環(huán)節(jié)整體來(lái)說(shuō)幼兒是感興趣的，也達(dá)到目的。但在游戲操作上以后要改善。

小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《糖果好看又好吃》 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、理解繪本故事內(nèi)容，在觀察、比較的基礎(chǔ)上，進(jìn)行推理與預(yù)測(cè)，并解決問(wèn)題。初步感知概率、建立統(tǒng)計(jì)的概念。

　　2、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活中的事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。

　　3、嘗試小組合作、交流，并大膽的表述自己的想法。

　　4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、教具：PPT、統(tǒng)計(jì)表“最受歡迎的糖”。

　　2、學(xué)具：統(tǒng)計(jì)表（4張）、標(biāo)記（每人5個(gè)）、記號(hào)筆。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、情景激趣——引發(fā)聽(tīng)故事的興趣。

　　1、PPT出示糖果店：你們瞧，這兒有一家商店，看看這家商店里都有些什么商品呀？

　　2、這么多的糖果，那么這是一家什么店呢？（糖果店）

　　3、PPT出示蜘蛛：糖果店里還有個(gè)朋友呢，看，是誰(shuí)也住在糖果店里，蜘蛛在糖果店里會(huì)發(fā)生什么有趣的事兒呢？我們來(lái)聽(tīng)故事《蜘蛛和糖果店》。

　　二、大膽猜測(cè)——聽(tīng)故事根據(jù)線索預(yù)測(cè)不同人物喜歡的糖果。

　　1、（PPT畫(huà)面一）咪咪來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示咪咪買(mǎi)糖記錄。

　　提問(wèn)：

　　（1）同意蜘蛛的猜測(cè)嗎？

　　（2）從記錄表的哪里可以看出咪咪喜歡吃棒棒糖呢？

　　（3）驗(yàn)證

　　（4）小結(jié)：咪咪每次來(lái)買(mǎi)都是買(mǎi)一種糖，說(shuō)明她最喜歡的就是棒棒糖，下次很有可能也會(huì)選棒棒糖，是不是用這種方法！蜘蛛的這個(gè)辦法真好！

　　2、（PPT畫(huà)面二）菲菲來(lái)買(mǎi)糖，蜘蛛出示菲菲買(mǎi)糖記錄。

　　提問(wèn)：

　　（1）從記錄表里可以看出，菲菲買(mǎi)了幾次糖果？買(mǎi)過(guò)什么糖？

　　（2）她會(huì)更喜歡吃什么糖呢？

小班健康教案及教學(xué)反思 篇1

　　一、目標(biāo)

　　1、鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。

　　2、發(fā)展幼兒的爬、跑、跳的能力。

　　二、準(zhǔn)備

　　若干個(gè)廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個(gè)。場(chǎng)地布置。

　　三、過(guò)程

　　1、老師帶幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跳甩棒操。

　　2、教師通過(guò)談話(huà)激起幼兒參與游戲的興趣。

　　師：小朋友，老師今天給幼兒園的小朋友買(mǎi)了許多牛奶，可是老師一個(gè)人把牛奶搬不回幼兒園，怎么辦呢？

　　幼兒答：點(diǎn)名幼兒根據(jù)自己的思想表達(dá)發(fā)言。

　　3、游戲規(guī)則及安全介紹。

　　師：好！今天老師就請(qǐng)小朋友幫我把牛奶運(yùn)回幼兒園，真的是很感謝小朋友對(duì)老師的幫助。不過(guò)，小朋友去運(yùn)牛奶的時(shí)侯要爬過(guò)山洞，跑過(guò)草地，走過(guò)山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會(huì)遇到許多危險(xiǎn)的喲，勇敢的小朋友們，你們?cè)撛趺幢Ｗo(hù)好自己呢？

　　師點(diǎn)名幼兒各自發(fā)言后，老師請(qǐng)一小朋友范做游戲，老師引導(dǎo)：讓幼兒知道爬山洞時(shí)頭要注意低一點(diǎn)，不要碰頭；跑時(shí)要注意不要摔倒了；走的時(shí)侯要注意山之間的縫，要走穩(wěn)；跳的時(shí)侯要注意看地上的墊子，要自己保護(hù)好自己。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒游戲。

　　師：哪些勇敢的能干的小朋友愿意來(lái)幫老師搬牛奶？他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔細(xì)了喲，下一次說(shuō)不定老師就請(qǐng)你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩游戲；被請(qǐng)的幼兒自由玩游戲；分組玩游戲；比賽玩游戲）。

　　5、教師小結(jié)

　　結(jié)束：今天小朋友都很熱心的幫助老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護(hù)好自己不受傷，老師真的是非常感謝大家。老師也希望小朋友在平時(shí)的游戲和玩耍中能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。

小班主題教案：我的耳朵及教學(xué)反思 篇1

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)唱游戲歌曲，能邊唱邊初步學(xué)游戲，遵守游戲規(guī)則。

　　2、發(fā)展節(jié)奏感和耳朵聽(tīng)辨的靈敏性。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　手帕一塊、美麗的景色圖片一副

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、幼兒聽(tīng)鈴鼓舞音樂(lè)，腳做踏點(diǎn)步，手上做不同動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　師：聽(tīng)好鈴鼓的聲音，做出漂亮的動(dòng)作來(lái)走進(jìn)教室。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)《小司機(jī)》，幼兒在音樂(lè)旋律、音區(qū)的變化中開(kāi)汽車(chē)。

　　3、學(xué)習(xí)游戲歌曲。

　　師：剛才這么好聽(tīng)的歌曲，使用什么聽(tīng)出來(lái)的?

　　師：聽(tīng)游戲音樂(lè)。聽(tīng)上去感覺(jué)怎么樣?

　　師：聽(tīng)第二遍音樂(lè)。幼兒邊聽(tīng)邊拍手。

　　師：告訴名稱(chēng)，教師清唱一遍。

　　師：教師再次清唱，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么?

　　師：第三次示范，歌里唱了哪些小動(dòng)物，它們?cè)趺唇?

　　師：幼兒跟著琴聲來(lái)唱一唱

　　4、學(xué)習(xí)游戲

　　師：我們現(xiàn)在來(lái)玩?zhèn)�游戲好不好?先看老師是怎么來(lái)玩這個(gè)游戲的。

　　請(qǐng)部分幼兒游戲幾遍

　　全體幼兒游戲。

　　5、幼兒聽(tīng)《全靠?jī)芍欢�朵》音�?lè)，邊唱邊表演走出活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　這是一個(gè)中班音樂(lè)活動(dòng)，抓住這一階段幼兒喜歡合作的特點(diǎn)，將一首歌曲在傾聽(tīng)與表現(xiàn)中讓幼兒學(xué)會(huì)唱，在合作與創(chuàng)編中得到提升。幼兒已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在創(chuàng)編環(huán)節(jié)時(shí)將整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮。有樂(lè)器的加入大大吸引了幼兒對(duì)節(jié)奏練習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)中有幾個(gè)幼兒不積極參與是因?yàn)椋?/p>

　　1、教師在一開(kāi)始的傾聽(tīng)時(shí)進(jìn)入太快，幼兒沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)。

　　2、在合作環(huán)節(jié)幼兒不積極是因?yàn)闆](méi)有和自己喜歡的小朋友進(jìn)行合作，教師沒(méi)有做好安撫與引導(dǎo)，應(yīng)該在找朋友后給幼兒一個(gè)找到朋友后熟悉一下的環(huán)節(jié)

小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《真好玩》 篇1

　　活動(dòng)意圖：

　　球?qū)τ诿總�(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是比較熟悉和喜歡的一件運(yùn)動(dòng)器材，在體育活動(dòng)中孩子們都特別喜歡玩球，經(jīng)常左右手運(yùn)球，有利于開(kāi)發(fā)左右大腦，使肢體各部位得到平衡，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。“球兒真好玩”這個(gè)活動(dòng)就是根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)和年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒手腦并用，讓幼兒在自由探索、互相交流中探索球的不同玩法，通過(guò)“手足雙門(mén)球”競(jìng)賽游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒玩球的樂(lè)趣，增強(qiáng)探索能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、共同探索球兒的不同玩法，學(xué)會(huì)移動(dòng)中雙手運(yùn)球、自由拋接、左右腳內(nèi)側(cè)交替運(yùn)球、射門(mén)。

　　2、在游戲中訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性和躲避的靈敏性，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大小皮球若干、音樂(lè)、球門(mén)兩個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師投放大小皮球若干，幼兒自由玩球，探索和別人不一樣的玩法。

　　1、拋接游戲：幼兒分散邊念兒歌“小小球，真好玩，輕輕拋，接的準(zhǔn)，用力拋，拋得高，左一下，右一下……”，將皮球向上拋，用手心、手背或身體其他部位去接。

　　2、拍球游戲：幼兒分散邊念兒歌“小小球，真好玩，輕輕拍，朝前跑，左一下，右一下……”，可以原地單雙手拍球、轉(zhuǎn)身連續(xù)拍、抬一下腳拍一下球、雙腳跳拍、邊走邊拍、手背拍、指尖拍或行進(jìn)中單雙手拍球等。

　　3、踢球游戲：幼兒分散邊念兒歌“小小球，真好玩，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，可以練習(xí)左右腳內(nèi)側(cè)交替向前運(yùn)球，趕著球兒跑，射球入門(mén)。

　　二、競(jìng)賽游戲：手足雙門(mén)球

小班美術(shù)教案教學(xué)反思蝴蝶印畫(huà) 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　近期，我班有好幾個(gè)小朋友過(guò)生日，蛋糕對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分的熟悉，絕部分孩子喜歡蛋糕，但蛋糕上的精美花紋又往往會(huì)引起小朋友“啊”的一聲。因此，讓孩子們親自動(dòng)手制作自己喜歡的事物，一定會(huì)讓他們心花怒放，喜笑顏開(kāi)，在充分滿(mǎn)足其好奇心的同時(shí)，又能真切地感受做蛋糕的快樂(lè)，在此過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，助他們懂得珍惜食物，懂得感謝他人，同時(shí)，在制作的過(guò)程中，使孩子的想象力和審美能力得以更進(jìn)一步的發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞標(biāo)花蛋糕，初步了解蛋糕紋樣的基本制作過(guò)程。

　　2、學(xué)習(xí)擠捏的動(dòng)作，鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。

　　3、培養(yǎng)幼兒懂得珍惜食物，學(xué)會(huì)感謝他人的情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ冗M(jìn)行擠捏，并能標(biāo)出簡(jiǎn)單的花紋

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：事先制作完成的成品標(biāo)花蛋糕一個(gè)，教師示范用的蛋糕一個(gè)(略于幼兒)，幼兒制作用的小蛋糕、奶油裝袋人手各一份;切好的小水果若干(如小蕃茄);擦手用的毛巾每人一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

　　師：今天是老師的生日，客人送來(lái)了一樣禮物(教師故做神秘的打開(kāi)盒子)

　　1、引導(dǎo) 幼兒說(shuō)說(shuō)蛋糕是什么樣的?

　　2、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡蛋糕的哪一部分，為什么?(幼兒交流)

　　二、了解、學(xué)習(xí)蛋糕紋樣的基本制作方法

　　1、你們知道蛋糕上漂亮的花紋是怎么來(lái)的嗎?(幼兒談自己的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是用奶油做出來(lái)的)

　　2、示奶油袋

　　師：瞧!這是什么呀?(奶油)你看它的樣像什么?(傘)

　　3、教師講解演示：A、演示：這頂傘我們呀要倒著來(lái)用，用手握住傘柄，將傘尖朝蛋糕，用五個(gè)手指用力的擠捏(請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊模仿老師徒手做一遍動(dòng)作)，讓奶油從袋里出來(lái)，標(biāo)到蛋糕上(教師示范標(biāo)出簡(jiǎn)單點(diǎn)狀花紋)