第四課   像火箭那樣啟動小車教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生安裝反沖力小車。2、通過玩氣球、安裝反沖力小車的活動，了解反沖力的作用和反沖力的方向。教學(xué)重點(diǎn)：會用氣球作動力推動小車。教學(xué)難點(diǎn)：理解反沖力的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：配套學(xué)生材料袋。有關(guān)噴氣式飛機(jī)、火箭的圖片。教學(xué)過程：一、引入師：你們都玩過氣球吧？氣球有哪些玩法呢？今天這節(jié)課讓你們來玩一玩好嗎？二、探究過程1、玩氣球。（1）談話：老師看見好多同學(xué)都把氣球吹足了氣然后放開，氣球怎么樣了呢？再試一試，并仔細(xì)觀察。（2）提問：氣球運(yùn)動起來了，它朝什么方向運(yùn)動？可以讓氣球沿一個方向運(yùn)動嗎？（3）小組根據(jù)材料袋中的材料進(jìn)行實(shí)驗。2、用氣球推動小車。（1）師問：氣球能推動小車運(yùn)動嗎？（2）分組實(shí)驗：將吹足了氣的氣球固定在小車上，松開氣嘴。（3）研討：我們的小車是怎樣運(yùn)動起來的？氣球為什么能推動小車？（4）再次實(shí)驗，提出要求：·把手靠近氣嘴處，感受氣體是怎樣沖出來的。·調(diào)換氣球固定在小車上的方向，觀察這時小車運(yùn)動的方向有什么變化。（5）歸納：像氣球這樣推動小車的力叫做反沖力。小車是靠氣球里空氣的反沖力運(yùn)動的。3、反沖力的應(yīng)用。（1）我們還知道哪些物體是靠反沖力運(yùn)動的？·節(jié)日燃放的煙花等。·噴氣式飛機(jī)：機(jī)內(nèi)的噴氣發(fā)動機(jī)，把汽油或煤油燃燒時產(chǎn)生的大量氣體，從發(fā)動機(jī)的噴氣口快速向后噴出，飛機(jī)受反沖作用快速向前飛行。·火箭：火箭是我國最早發(fā)明的。現(xiàn)代火箭用高能物質(zhì)做燃料，燃燒后產(chǎn)生大量的高溫氣體，連續(xù)不斷地向后噴出，使火箭高速飛行。（2）播放火箭發(fā)射時的影像資料。（3）反沖小車的啟動與火箭的啟動有什么相同和不同？（它們都利用了反沖的原理，但是小車?yán)�用的是壓縮空氣的反沖力，火箭利用的是高溫高壓燃燒氣體的反沖力。）4、小結(jié)。（1）師：在1到4課的學(xué)習(xí)中，我們使用了哪些動力使小車運(yùn)動起來了？（2）歸納、提升認(rèn)識：小車怎樣才能運(yùn)動起來？（小車只有在力的作用下才能運(yùn)動起來。）三、板書設(shè)計：教學(xué)后記：

教學(xué)目標(biāo)：
通過分析小車在斜坡上下滑時高度與時間數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系，使學(xué)生體會小車下滑時間隨著高度變化而變化，從而了解變量、自變量和因變量的意義，了解可以用列表示兩個變量之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力與歸納思維的能力.
教學(xué)重點(diǎn)：能從表格的數(shù)據(jù)中分清什么是變量，自變量、因變量以及因變量隨自變量的變化情況.
教學(xué)難點(diǎn)：對表格所表達(dá)的兩個變量關(guān)系的理解.
教學(xué)過程：
一、出示投影：
1.認(rèn)圖，你從圖中看到了什么？展示從17歲以后不同年齡段男孩女孩的身高情況：
（1）自身比不同年齡平均身高情況如何？
（2）男、女孩不同年齡身高的比情況如何？
（3）大致的描述青春期男、女生平均身高的變化情況.
教師指明：這個圖形還可以告訴我們很多信息，如什么時候女孩平均身高變化不大，什么時候男孩比女孩身高增長的勢頭大.....
現(xiàn)在我們只研究一個量（比如男孩的平均身高）與另一個量（如男孩年齡）之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)這些知識，可以更好地了解自己，關(guān)心自己.
二、探索新知識
1.投影圖表，學(xué)生觀察思考，逐一回答下面的問題：
支撐物高度 10 20 30 40 50 60 70
小車下滑時間 4.23 3.00 2.45 2.13 1.89 1.71 1.59
（1）表格中的數(shù)據(jù)告訴你什么？當(dāng)支撐物高度為70厘米時，小車下滑時間是多少？
教師明晰：只要是表格中所提供的支撐高度，就可以通過表格容易查找到小車下滑時間的準(zhǔn)確值.
（2）如果用h表示支撐物高度，t表示小車下滑時間，隨著h逐漸變大，t是如何變化的？

一輛車，兩輛車。。。很快變成十輛。。。然后是二十輛。。。現(xiàn)在我們家的玩具車車已經(jīng)多到不知道該收哪里了！幾年來我們搜集的玩具車車是孩子們愉快的童年的重要組成。不少車車是親戚朋友孩子玩過后傳遞下來的，加上自己買的少數(shù)幾輛，我家現(xiàn)年3歲半的弟弟完全著迷在車車的世界里了。玩具車車很簡單，很便宜，很普遍，而且經(jīng)久不衰，可以玩很多年。玩具車車還有一個好處是可以有很多不同的玩法。只要動動腦動動手，用些身邊最常見的材料就可實(shí)現(xiàn)。以下介紹一下我孩子喜歡的6種玩法：
1，在沙池或沙盆里玩
    沙子是“造路”的頂好的材料，還可以實(shí)現(xiàn)車車的挖掘，傾倒等功能。玩具車車，沙子，再加上一些其他的自然原材料，如：石頭，樹枝，樹葉，小花盆，小積木等，孩子就可以自己動手創(chuàng)造出一個有趣的小小世界，大一點(diǎn)的孩子還可以邊玩變編故事，特別有意思。
2，賽車
    我們所需要的只是一大塊厚紙板，大紙箱子更好。在紙板上用彩色膠布或者就是用筆把起跑線和終點(diǎn)線標(biāo)識起來。想辦法把紙板的一端抬高一寸左右，讓紙板形成一個坡度，然后賽車就可以開始啦！可以兩輛車比賽，三輛車比賽或是六輛車一起賽！還可以隨意增加些趣味，比如在終點(diǎn)用積木搭個墻，讓俯沖而下的車車撞爛。。。
3，做個隧道
   用一張a4的打印紙，把短的兩邊向中間各折進(jìn)一厘米，然后彎成個拱，固定在地板或桌子上就形成個隧道。長的短的，多的少的，按自己意愿來吧！
4，自己鋪路
    自己畫道路在大張的紙上，甚至直接把一個大紙箱子變成一個城鎮(zhèn)。畫好的道路可以剪下來拼接，鋪在地板上，想怎么鋪就怎么鋪，車車就可以任意跑了！要是對自己畫畫沒有信心，也可以先在電腦上畫好再印出來。
5，隨著車車涂鴉
    在車車的尾部用透明膠帶粘上一支筆，玩車車的同時孩子的抽象畫也在進(jìn)行了！在不同的車車上粘上不同顏色的筆，抽象畫的色彩會更豐富哦！
6，自己做車車
    你把紙箱子的頂部的底部剪掉，粘上兩邊的肩帶，再粘上一次性盤子或碗作為輪子，最后畫上或粘上突顯自我風(fēng)格的裝飾，背上車車，咱們到草地上瘋跑吧！！

《推小車》 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。

　　2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。

　　3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

　　4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、獨(dú)輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。

　　2、歡快的游戲音樂，進(jìn)行曲。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、幼兒跑步進(jìn)入活動場地。聽音樂做準(zhǔn)備動作。

　　2、玩獨(dú)輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。

　　二、自由探索

　　1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維

　　師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎？”

　　2、自由探索、嘗試練習(xí)

　　討論：哪種方法更省力？哪種方法更好玩？為什么？

　　3、師幼共同分析、總結(jié)

　　（1）二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。

　　（2）三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。

　　三、游戲：送小車回停車場

　　把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車”比賽。

　　比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽

　　規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。

　　放松活動

　　在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體

　　活動延伸：

　　活動結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。