第四課 像火箭那樣啟動小車
第四課 像火箭那樣啟動小車教學目的：1、指導學生安裝反沖力小車。2、通過玩氣球、安裝反沖力小車的活動，了解反沖力的作用和反沖力的方向。教學重點：會用氣球作動力推動小車。教學難點：理解反沖力的作用。教學準備：配套學生材料袋。有關噴氣式飛機、火箭的圖片。教學過程：一、引入師：你們都玩過氣球吧？氣球有哪些玩法呢？今天這節(jié)課讓你們來玩一玩好嗎？二、探究過程1、玩氣球。（1）談話：老師看見好多同學都把氣球吹足了氣然后放開，氣球怎么樣了呢？再試一試，并仔細觀察。（2）提問：氣球運動起來了，它朝什么方向運動？可以讓氣球沿一個方向運動嗎？（3）小組根據(jù)材料袋中的材料進行實驗。2、用氣球推動小車。（1）師問：氣球能推動小車運動嗎？（2）分組實驗：將吹足了氣的氣球固定在小車上，松開氣嘴。（3）研討：我們的小車是怎樣運動起來的？氣球為什么能推動小車？（4）再次實驗，提出要求：·把手靠近氣嘴處，感受氣體是怎樣沖出來的。·調(diào)換氣球固定在小車上的方向，觀察這時小車運動的方向有什么變化。（5）歸納：像氣球這樣推動小車的力叫做反沖力。小車是靠氣球里空氣的反沖力運動的。3、反沖力的應用。（1）我們還知道哪些物體是靠反沖力運動的？·節(jié)日燃放的煙花等。·噴氣式飛機：機內(nèi)的噴氣發(fā)動機，把汽油或煤油燃燒時產(chǎn)生的大量氣體，從發(fā)動機的噴氣口快速向后噴出，飛機受反沖作用快速向前飛行。·火箭：火箭是我國最早發(fā)明的。現(xiàn)代火箭用高能物質做燃料，燃燒后產(chǎn)生大量的高溫氣體，連續(xù)不斷地向后噴出，使火箭高速飛行。（2）播放火箭發(fā)射時的影像資料。（3）反沖小車的啟動與火箭的啟動有什么相同和不同？（它們都利用了反沖的原理，但是小車利用的是壓縮空氣的反沖力，火箭利用的是高溫高壓燃燒氣體的反沖力。）4、小結。（1）師：在1到4課的學習中，我們使用了哪些動力使小車運動起來了？（2）歸納、提升認識：小車怎樣才能運動起來？（小車只有在力的作用下才能運動起來。）三、板書設計：教學后記：