第四課 像火箭那樣啟動小車
第四課 像火箭那樣啟動小車教學目的:1、指導學生安裝反沖力小車。2、通過玩氣球、安裝反沖力小車的活動,了解反沖力的作用和反沖力的方向。教學重點:會用氣球作動力推動小車。教學難點:理解反沖力的作用。教學準備:配套學生材料袋。有關噴氣式飛機、火箭的圖片。教學過程:一、引入師:你們都玩過氣球吧?氣球有哪些玩法呢?今天這節(jié)課讓你們來玩一玩好嗎?二、探究過程1、玩氣球。(1)談話:老師看見好多同學都把氣球吹足了氣然后放開,氣球怎么樣了呢?再試一試,并仔細觀察。(2)提問:氣球運動起來了,它朝什么方向運動?可以讓氣球沿一個方向運動嗎?(3)小組根據(jù)材料袋中的材料進行實驗。2、用氣球推動小車。(1)師問:氣球能推動小車運動嗎?(2)分組實驗:將吹足了氣的氣球固定在小車上,松開氣嘴。(3)研討:我們的小車是怎樣運動起來的?氣球為什么能推動小車?(4)再次實驗,提出要求:·把手靠近氣嘴處,感受氣體是怎樣沖出來的。·調(diào)換氣球固定在小車上的方向,觀察這時小車運動的方向有什么變化。(5)歸納:像氣球這樣推動小車的力叫做反沖力。小車是靠氣球里空氣的反沖力運動的。3、反沖力的應用。(1)我們還知道哪些物體是靠反沖力運動的?·節(jié)日燃放的煙花等。·噴氣式飛機:機內(nèi)的噴氣發(fā)動機,把汽油或煤油燃燒時產(chǎn)生的大量氣體,從發(fā)動機的噴氣口快速向后噴出,飛機受反沖作用快速向前飛行。·火箭:火箭是我國最早發(fā)明的。現(xiàn)代火箭用高能物質做燃料,燃燒后產(chǎn)生大量的高溫氣體,連續(xù)不斷地向后噴出,使火箭高速飛行。(2)播放火箭發(fā)射時的影像資料。(3)反沖小車的啟動與火箭的啟動有什么相同和不同?(它們都利用了反沖的原理,但是小車利用的是壓縮空氣的反沖力,火箭利用的是高溫高壓燃燒氣體的反沖力。)4、小結。(1)師:在1到4課的學習中,我們使用了哪些動力使小車運動起來了?(2)歸納、提升認識:小車怎樣才能運動起來?(小車只有在力的作用下才能運動起來。)三、板書設計:教學后記: