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火箭上天教案

發(fā)布時間:2023-09-05

火箭上天教案(精選4篇)

火箭上天教案 篇1

  幼兒園中班主題教案:

  火箭上天

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投物,增強(qiáng)臂部力量。

  2、發(fā)展動作協(xié)調(diào)性,產(chǎn)生愉快情緒。

  3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  火箭每人3個,場地布置,數(shù)字圈123,藍(lán)天的標(biāo)記,保齡球若干,音樂磁帶

  活動過程:

  一、開始部分

  1、隊列練習(xí)。小朋友,今天我們一起去玩游戲吧,我們先一起來鍛煉一下身體,來聽信號做動作,看誰最能干。(四路變大圓,大圓成四路)

  2、聽音樂做律動。現(xiàn)在我們一起來聽著音樂鍛煉身體吧,讓自己全身都動起來。

  二、基本部分

  1、小朋友,今天我們要把火箭送上天,那請你想想火箭怎么樣才能飛得高呢?

  幼兒討論后個別講述,然后練習(xí)。

  3、教師作示范講解,兩腳分開,側(cè)身,手舉肩上用力投出。

  幼兒邊練習(xí)邊念順口溜:舉起火箭,兩腳分開,我的火箭飛得高。讓幼兒將火箭飛向藍(lán)天,指導(dǎo)個別幼兒,讓每個人都獲得成功。

  4、請個別幼兒來表演自己是怎么樣讓火箭上天的教師小結(jié)幼兒游戲情況。

  5、游戲:火箭進(jìn)入軌道站。

  教師介紹游戲的規(guī)則:幼兒分4組,繞過空中的隕石,將火箭投入軌道站,鼓勵幼兒盡量投到最遠(yuǎn)。

  幼兒進(jìn)行投擲練習(xí),教師指導(dǎo)。

  三、結(jié)束活動

  慶祝所有的火箭都進(jìn)入了軌道站,大家來跳一曲歡樂舞結(jié)束活動。

  教學(xué)反思

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

火箭上天教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  把廢舊可樂瓶和紙制圓錐體進(jìn)行巧妙的組合,變成一個能飛上天的小火箭,這種活動對于好奇、好問的中班幼兒來說,無疑具有強(qiáng)大的吸引力。設(shè)計者正是利用這種吸引力,來激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的探索欲望和探索興趣。整個教學(xué)活動滲透著幼兒主動學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的理念,充分體現(xiàn)幼兒是學(xué)習(xí)的主體,教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者、參與者這樣一種和諧的師幼互動關(guān)系。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒探索小火箭上天的原因。

  2、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  1) 小火箭人手一個(大可樂瓶上蓋一個紙做的圓錐體)。

  2) 在活動室柱子或墻面上做好不同高度的標(biāo)記。

  2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  幼兒對空氣已有初步的認(rèn)識與了解。

  活動過程:

  1、 探索小火箭上天的方法。

  1) 提供可樂瓶及紙制圓錐體,讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。

  提問:你用什么方法使小火箭上天?

  2) 幼兒演示小火箭上天的各種方法。

  提問:你最喜歡哪一種方法?為什么?

  3) 幼兒驗證性實驗。(同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側(cè),小火箭就會飛上天。)

  2、探索小火箭上天的原因。

  1) 提問:為什么我們拍瓶子小火箭就能飛起來?到底是誰把小火箭送上天的?

  2) 幼兒蓋上瓶蓋,再用力拍瓶子。

  提問:小火箭還能飛起來嗎?為什么?

  3、競賽游戲:火箭發(fā)射

  要求幼兒以柱子或墻面上不同高度的標(biāo)記為參照物,比比誰的小火箭飛得高。

  1)分組輪流進(jìn)行火箭發(fā)射。

  2)每組的勝者再進(jìn)行比賽。

  延伸活動:

  提問:為什么有的小火箭飛得高,有的小火箭飛得低呢?

火箭上天教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.利用空氣推動的力量,探索“小火箭”飛起來的方法。

  2.通過操作、記錄、比較,了解“小火箭”發(fā)射的高度與力度的關(guān)系。

  3.激發(fā)科學(xué)探索的興趣和愿望。

  活動準(zhǔn)備:

  1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:了解過有關(guān)火箭飛上天的相關(guān)知識經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:高度參照梯5個;小火箭玩具若干個;大記錄表1份;小記錄表和筆人手1份。

  活動過程:

  一、觀看火箭升天場面,調(diào)動知識經(jīng)驗。

  師生一起觀看“神州九號”升天的動人場面,認(rèn)真觀察神九的外形特點和發(fā)射方法。

  提問:你們知道“火箭有幾個部分組成嗎? 哪兩個部分?

  二、探索火箭升天原理 ,動手探索操作。

  1.觀賞玩具,了解制作“火箭”的材料。

  師:今天,老師也給你們帶來了玩具火箭。

  提問:它是什么材料做成的?雪碧瓶像火箭的哪個部分?紙帽子又像什么呢?

  小結(jié):原來,玩具火箭是有雪碧瓶和紙帽子做成的,它們分別代表火箭的發(fā)射器和火箭頭。

  2.自主操作,探索“火箭”飛起來的方法。

  師:玩具火箭有個愿望,它也想飛起來,你們愿意幫助它嗎?

  提問 :想一想怎樣才能讓玩具火箭飛起來呢?(幼兒自由猜想)玩一玩,想辦法讓火箭飛起來。

  交流玩法。

  3.交流討論,歸納“火箭”飛起來的原理。

  師:你們認(rèn)為誰的方法好?為什么用這種方法“小火箭”會飛上天?(引發(fā)討論)通過演示,感知空氣的存在。

  進(jìn)一步利用空氣推動的力量探索“小火箭”飛起來的方法(自由探索)集中交流(了解方法的多樣性)

  三、深入思考再次探索,體會科學(xué)原理。

  1.提出問題,引發(fā)思考。

  2.邊操作邊記錄,教師巡回指導(dǎo)。

  3.集中討論“小火箭”發(fā)射的高度與力度的關(guān)系。

  四、活動小結(jié),情感升華。

  你們真是一群聰明的中國娃,“小火箭”里還藏著很多科學(xué)秘密,等我們長大以后也像那些偉大的科學(xué)家一樣也去探索火箭的奧秘。

火箭上天教案 篇4

  材料準(zhǔn)備:

  卡紙2張;膠棒一支;剪刀一把;尺子一把;彩筆一支;膠條一卷;塑料飲料瓶1個。

  制作過程:

  1、將長方形卡紙卷成一個略大于瓶口的圓筒、將邊粘好。

  2、在卡紙上畫一個圓、并畫一條半徑。

  3、用剪刀將圓剪下。

  4、沿半徑的直線剪開。

  5、用膠棒將圓錐的邊粘好。

  6、用膠條將圓錐與圓筒粘在一起、“火箭”就做好了。

  7、將做好的火箭套在瓶口上。

  8、雙手用力擠壓瓶子。

  9、“火箭”立刻飛上天空后又落到了地上。

  教學(xué)反思:

  這從一個側(cè)面反映出中班幼兒的.手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

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