大象版六年級科學上冊植物的向水性實驗報告
試驗報告范例植物的向水性實驗報告第三探究小組 時間：x月x日實驗目的觀察植物的根是否具有向水生長的特性實驗器材油菜種子、不透光的紙盒四個，剪刀、膠帶、花盆四個。實驗設(shè)計與原理在植物的單側(cè)制作一個人工水源，觀察植物的根系是否具有向水生長的特性。步驟與過程1. 取適量的脫脂棉吸足水分，放在盤子中間，用玻璃皿蓋住，防止水分過快蒸發(fā)。2. 取適量飽滿油菜籽，圍繞著玻璃皿零散擺放在盤子周圍。3. 取深色棉布覆蓋在盤子上，等待油菜籽發(fā)芽。4. 觀察大豆發(fā)芽后根的生長方向。實驗現(xiàn)象一周后，我們發(fā)現(xiàn)油菜籽發(fā)芽生根，根都伸向盤子中間有水的地方。實驗結(jié)果與分析以上的實驗現(xiàn)象證實：植物的根具有向水生長的特性。我們認為植物根的向水生長的特征有利于植物吸收到更足的水分。其他思考有些植物喜干，它們也具有向水性嗎？
單元教學反思
本冊教材探究過程能力訓練的一級目標是“怎樣做科學”。本單元是本冊教材的能力訓練單元，重點承擔著“整體了解和經(jīng)歷科學探究的過程，進一步認識各個探究環(huán)節(jié)在科學研究中的重要意義”的目標。因此，教學過程應側(cè)重于讓學生體驗和經(jīng)歷一個相對完整的探究過程。加之本單元所選擇的內(nèi)容所持續(xù)的時間相對較長，建議在教學中，教師多采用積極性評價，鼓勵他們參與探究，堅持完成各項研究。