一、教學內(nèi)容與目標：
教學內(nèi)容：1. let’s learn，let’s do
教學目標：1. 能聽、說、認讀單詞：chinese book，english book, math book
story-book, notebook, schoolbag.
2. 能聽懂let’s do 口令并作出相應的動作；以及掌握under, on, in, near的運用和判斷。
二、教學重、難點
重點：聽、說、認讀chinese book，english book, math book, story-book, notebook, schoolbag.
難點：根據(jù)指令熟練地做出相應動作，以及掌握under，on，in，near的運用和判斷。
三、課前準備
1.教師準備語文書、數(shù)學書、英語書、筆記本、故事書各一本，一個書包。
2.教師準備關于美術書的圖片以及個別學習用具。
3.學生準備好自己的書包、各類書和文具，本課要學的單詞卡。
四、教學步驟和建議
1. warm-up
(1) 日常口語練習，內(nèi)容：
after saying good afternoon classes, the teacher should ask the students
t: how are you?
s: i’m fine, thank you, and you?
t: i’m fine too.
2. presentation
(1) presentation of new words.
利用書包，各種個樣的書等實物來講解單詞
老師從書包里面一本本的拿出書，然后同學回答“語文書，數(shù)學書，英語書，故事書，筆記本，文具盒etc.”引出課題my schoolbag.
以及本課的新單詞chinese book，english book, math book
story-book, notebook, schoolbag.
PEP小學四年級英語上冊第二單元教學設計 Unit 2 My Schoolbag
小學四年級英語上冊Recycle 1教學設計方案(第一課時)
教學目標 ：復習1－3單元所學的會話，要求學生能在實際情景中運用。
教學重點：讓學生將1－3單元的中心語言融為一體，在具體情景中能自然運用。
教學難點 ：
新出現(xiàn)的句型：Let me sweep the floor. They're my friend's story-books. She speaks English well./Gee!
教具準備：
1.單詞卡
2.供學生表演用的實物道劇：書、書包、鉛筆等。
3.教材相配套的教學課件［Recycle1, Read and act］
4.教材相配套的教學錄音帶
教學過程 ：
（一）熱身/復習（Warm-up/Revision）
1. 教師出示單詞卡，復習1－3單元所學單詞。
2. 做游戲Listen and do.
教師把圖片擺放在講臺桌上，讓一個學生到講臺桌前看圖發(fā)布命令，另一個學生根據(jù)他的命令來做動作。復習第一單元A，第二單元A, 第三單元B的Let's do 部分。
（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）
1. Free talk. 教師與學生就有關教室、學習用品、朋友的話題做問答練習。
What's in the classroom?
What's in your schoolbag?
Who's your best friend?
2. 教師通過錄像、VCD、教學課件等給學生展示第一段對話。
3. 讓學生觀看后回答問題：
What does Chen Jie want to do? (Clean the desks and chairs.)
What does Jon want to do? (Sweep the floor.) 這個詞組在前面復習過，學生理解起來不應成問題。
4. 聽錄音帶，讓學生跟讀本部分對話。
5. 讓學生表演對話。啟發(fā)學生用Let's…. Let me …表達更多的句子。
小學四年級英語教案設計（精選2篇）
小學四年級英語教案設計 篇1
教學目標：
1.能夠聽說讀寫表情情緒的五個單詞：tired, angry, excited, happy, sad ,以及四會句子：How are you?You look so happy. You look sad taday.”
2.能夠聽說認讀讀句子：How are you?Liu Yun? You look so happy.I’m sorry to hearthat并能在實際情境中運用。
3.學唱歌曲：The way I feel
教學重難：
使學生熟練掌握四會單詞和句子，并能在實際情境中運用。
教學難點：
學生陳述產(chǎn)生某種心情的原因。
教具準備：
1.教師準備本課時所需的詞卡。
2.教師準備錄音機和錄音帶。
教學過程：
一、Preparation
1、Free talk
How do you feel if you have the llu?
What do you do if you have the llu?
2、拼句子活動
出示小黑板
(1)is with the what matter you?
(2)you feel How do /
(3)throat,my sore is
把學生分成兩個大組，讓他們快看，快拼句子，最后哪組拼提既對又快就可以獲勝，教師給予獎勵。
【設計意圖】通過自由會話和連詞成句來復習鞏固前面所學的內(nèi)容，為新課做好鋪墊
二、Presentation
(一)Let’s learn
1、上面的活動結(jié)束后，獲勝的小組肯定會很興奮，這時老師指著他們對另一組學生說：Look! They are so excited”老師反復說幾遍，讓學生看老師的口形，聽清后跟讀，教師板書單詞：excited教師問：How do you feel ?生答：I’m excited.之后老師指其中一生問：How does she/he feel ?示意讓生答：She/he is excited這樣示范一兩遍后，讓學生互相問答。(先找一生站起來，并做出興奮的樣子)。
2023小學四年級英語暑假作業(yè)答案（精選3篇）
2023小學四年級英語暑假作業(yè)答案 篇1
下面是小編整理的小學四年級英語暑假作業(yè)參考答案，歡迎參考!
Exercise One
一、英漢互譯
1. 看一看2.教師節(jié)3.給你4、three ball pens
二、補全下列單詞
1.e 一支鋼筆2.u 一把直尺3.a e 一支圓珠筆4.a一個筆袋 5.oo 一個書簽 6.e 一本筆記本
三、A F E C B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book May pencil rubber for
六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、Come in Good morning This for you card card Goodbye
九.1.May I have that ball pen for David?
2.This notebook is for Yang Ling.
Exercise two
一.1.an 熊貓2.ay蠟筆3.on 猴子4.io 獅子5.te 筆記本6.oo a 書簽7.le 直尺8.en 鉛筆
二、this dresses she thin u photos
三、1.X故事書2.X 手表3.√4.X 書簽
5.X 獅子6.X 鋼筆7. √8.X 可愛的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
五.A C A B C
六、1.多么可親愛2.再見3.我明白4.多么好看的一個玩具熊貓5.過來6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler
七、C F D A G H E B
八、1.That is a cat.
2.Is your rubber?
3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.
4.Can I have a look?Sure,here you are.
九.Can May like nice for think
關于小學四年級英語教案范文大全（精選7篇）
關于小學四年級英語教案范文大全 篇1
教學目標：
1、培養(yǎng)學生自主參與語言實踐活動，在活動中樹立英語學習的信心，增強學生對英語學習的興趣。
2、 培養(yǎng)學生聽、說、讀的能力以及交際的能力。
3、去掌握問路和指路的句型。
教學重點：
To practice the dialogue
教學難點：
Act the dialogues
教學方法：
1、情景教學法
2、自主學習 合作探究
教學準備：
多媒體 錄音機
教學過程：
一、新課導入
情景導入對話
1、迷路了，怎么辦?是否有過問路或是為別人指路的經(jīng)歷。
學習問路的句子，Excuse me,Where is No.2West Lake Road?(說明英語中的地址如何表達)
練習問路的句子
2、 描述方位;讓學生知道東南西北的單詞。
二、聽力訓練
聽錄音，看圖片
三、對話處理
教師在黑板上畫出四條街道，并標出簡單的英文名稱，分別表“go straight on,turn right,turn ，left”(提醒”where”的用法。
四、學以致用
(一)練習對話，進行鞏固。
(二)表演對話。
(三)做游戲
1、傳紙團。
2、找禮物。
五、作業(yè)設計
1、背誦對話。
2、抄寫單詞。
3、 做練習冊
板書設計：
1、go straight on,turn right,turn ，left
2、Excuse me,Where is No.2West Lake Road?
關于小學四年級英語教案范文大全 篇2教材分析：
本課時的教學內(nèi)容是外研版小學英語第三冊第一模塊Numbers第二單元I,ve got twenty-six points.這一模塊繼續(xù)學習十位以上的數(shù)字，本單元要求掌握數(shù)字相加的.英語表達法，數(shù)字的表達是本冊很重要的內(nèi)容。
小學四年級英語暑假作業(yè)參考答案
暑假作業(yè)做完了嗎?下面是提供的小學四年級英語暑假作業(yè)答案，歡迎閱讀。
Exercise One
一、英漢互譯
1. 看一看2.教師節(jié)3.給你4、three ball pens
二、補全下列單詞
1.e 一支鋼筆2.u 一把直尺3.a e 一支圓珠筆4.a一個筆袋 5.oo 一個書簽 6.e 一本筆記本
三、A F E C B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book May pencil rubber for
六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、Come in Good morning This for you card card Goodbye
九.1.May I have that ball pen for David?
2.This notebook is for Yang Ling.
Exercise two
一.1.an 熊貓2.ay蠟筆3.on 猴子4.io 獅子5.te 筆記本6.oo a 書簽7.le 直尺8.en 鉛筆
二、this dresses she thin u photos
三、1.X故事書2.X 手表3.√4.X 書簽
5.X 獅子6.X 鋼筆7. √8.X 可愛的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas
五.A C A B C
六、1.多么可親愛2.再見3.我明白4.多么好看的一個玩具熊貓5.過來6.in a toy shop7.this pencil 8、that pencil case 9、my purse 10.her ruler
七、C F D A G H E B
八、1.That is a cat.
2.Is your rubber?
3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.
4.Can I have a look?Sure,here you are.
九.Can May like nice for think