一年級環境教育教案 篇1
教學目標
1、通過學習，使學生認識到地球是個“水球”。
2、了解水在大自然中的變化。
3、懂得水給我們人類帶來的好處。
教學重難點重點：
重點：了解水在大自然中的變化。
難點：懂得水給我們人類帶來的好處。
教學方法
討論法、講授法、實驗法教學準備地球儀、一杯水
教學過程
一、故事導入
親愛的小朋友，當我們在欣賞花鳥蟲魚，飛禽走獸這些美麗的生靈時，可曾想過是什么讓他們變得這樣生動？當我們在口渴難忍、酷熱難耐時，可曾想過是什么讓我們清涼滋潤？當我們欣賞蒼勁有力的書法藝術時，可曾想過是什么創造了靈動的藝術魅力。是水，是生命之水！現在讓我們一起乘上綠精靈快艇，去探尋小水滴的故事吧！
二、出示地球儀并提問：地球上是水多還是陸地多？
講解地球儀：藍色部分是海洋綠色部分是陸地，得出答案地球是個大水球。
三、提問
大自然中哪兒有水？
各個地方的.水是一樣的嗎？
溫度低的時候會變成什么樣？
溫度高的時候會變成什么樣？
學生討論回答，教師依次展示正確答案，并鼓勵回答。
四、講故事《我的四季旅行》
五、提問“水球給我們帶來了什么？”小組討論，教師總結——人類的生活離不開水。
六、水能夠發出動聽的聲音，讓我們試一試。
一年級環境教育教案 篇2環境，是人類賴以生存的必要條件，進入21世紀，隨著科技的高速發展，工業的生產，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關的生存環境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美好的生存環境，我們要從孩子抓起，保護環境就是保護我們自已。作為小學教師，應該培養學生從小學起就有愛護環境的行為習慣和美德.對小學生實施環保教育，使他們從小具備環保意識與環保習慣是十分必要的。