一年級音樂下冊教案 篇1

　　教學內(nèi)容

　　1、學唱《春曉》　　2、動《我的創(chuàng)造》　　    3、采集與分享——尋找身邊的春天　　課   時第二課時

　　教

　　學

　　目標

　　1、能利用古詩意境來學唱《春曉》這首歌曲，并聲情并茂的演唱全曲　　

　　2、通過我的創(chuàng)造，能增強孩子們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，讓他們深刻的了解大自然的春天，并培養(yǎng)孩子們的合作精神。　　3、由采集與分享，能使學生從生活中尋找春天，在音樂中感受春天　教學重點、難點

　　感受歌曲的意境，正確地演唱歌曲　　

　　通過創(chuàng)造活動、培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力　　

　　用聲音來再現(xiàn)春天的美景　　

　　教學準備鋼琴、cd、節(jié)奏卡片(卡片上畫出相應(yīng)的動物)、各種能表現(xiàn)春天的材料教學流程教  師  活  動學 生 活 動

　　一、故事導(dǎo)入

　　二、新歌教授　

　　三、音樂創(chuàng)造表現(xiàn)　　

　　四、采集與分享　五、小結(jié)下課

　　師：小朋友們，春天是那么的美，那么的春意盎然，小草、小杜鵑、小動物們盡情地歡唱、盡情地跳舞，這時，有一位詩人見此美景，忍不住作了一首詩（顯示古詩《春曉》）：　　1、              春   曉　　

　　春   眠   不   覺   曉 ，　　   處   處   聞   啼   鳥 。　　   夜   來   風   雨   聲 ，　     花   落   知   多   少 。現(xiàn)在，我們一起隨音樂再次朗誦　

教學內(nèi)容

1、學唱《春曉》　　2、動《我的創(chuàng)造》　　    3、采集與分享——尋找身邊的春天　　課   時第二課時

教

學

目標

1、能利用古詩意境來學唱《春曉》這首歌曲，并聲情并茂的演唱全曲　　

2、通過我的創(chuàng)造，能增強孩子們的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)其創(chuàng)造力，讓他們深刻的了解大自然的春天，并培養(yǎng)孩子們的合作精神。　　3、由采集與分享，能使學生從生活中尋找春天，在音樂中感受春天　教學重點、難點

感受歌曲的意境，正確地演唱歌曲　　

通過創(chuàng)造活動、培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)造能力　　

用聲音來再現(xiàn)春天的美景　　

一、故事導(dǎo)入

二、新歌教授　

三、音樂創(chuàng)造表現(xiàn)　　

四、采集與分享　五、小結(jié)下課

師：小朋友們，春天是那么的美，那么的春意盎然，小草、小杜鵑、小動物們盡情地歡唱、盡情地跳舞，這時，有一位詩人見此美景，忍不住作了一首詩（顯示古詩《春曉》）：　　1、              春   曉　　

       春   眠   不   覺   曉 ，　　   處   處   聞   啼   鳥 。　　   夜   來   風   雨   聲 ，　     花   落   知   多   少 。現(xiàn)在，我們一起隨音樂再次朗誦　

教學內(nèi)容

1、聽：《夢幻曲》 　2、認：小提琴與大提琴 　　    3、動：音樂游戲《都睡著啦》  課   時第一課時

教

學

目標

1.通過欣賞《夢幻曲》，激發(fā)學生的想象力和學習興趣。能用簡單的動作表現(xiàn)音樂的 情緒，理解樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容； 　　2.通過欣賞，感受音樂中動人的抒情風格和芬芳的幻想以及每一段落所表達的不同音樂情境；能區(qū)別樂器小提琴和大提琴。 　　    3.通過音樂游戲《都睡著啦》，培養(yǎng)學生的想象能力及創(chuàng)新意識。　  　教學重點、難點

1、重點：聽賞樂曲《夢幻曲》，讓學生初步了解西洋樂器大提琴獨奏營造謐靜甜美的表現(xiàn)力，感受樂曲跌宕起伏，婉轉(zhuǎn)流連，探索、表現(xiàn)樂曲表現(xiàn)的情境。　　2、難點：能隨著樂曲的情緒把自己的幻想用動作表現(xiàn)出來。教學準備　鋼琴、錄音機等　教學流程教  師  活  動學 生 活 動

一、組織教學

二、新課導(dǎo)入 　     　　

三、新課教學　　四、綜合游戲五、小結(jié)

課前把學生分成四組，分發(fā)四塊粘貼板；

師生問好　

師：同學們好，今天老師請來了一位小客人，（看課件，閉著眼睛的小姑娘）可是這個小客人不理我們，她在干什么呢？（引導(dǎo)說出聽音樂）對，她在聽音樂，是什么音樂這么好聽，讓我們也來聽一下

1、初步完整感受 　　

    師：請同學們邊聽邊思考下面兩個問題。 　　

    課件出示：聽這首樂曲你聯(lián)想到什么？心里有怎樣的想法？ 　　    師：噢，有些小朋友說聽了想打瞌睡，有些小朋友說想睡覺，那小朋友你們平時是怎樣睡覺的呀？　　

一年級音樂下冊第三單元教案 篇1

　　教

　　學

　　內(nèi)容

　　1、欣賞獨奏《小松樹》

　　2、唱《小小雨點》

　　3、節(jié)奏創(chuàng)編《小雨點》

　　課時第二課時

　　教

　　學

　　目標

　　一、欣賞木琴獨奏《小松樹》。

　　二、演唱《小小雨點》。

　　三、 能利用打擊樂器自編聲勢動作為歌曲伴奏。

　　教學重點、難點一、了解木琴的音色，感受到樂曲的情緒，在聆聽過程中獲得愉悅的體驗

　　二、感受二拍子歌曲的節(jié)拍感能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。

　　教學準備鋼琴、錄音機、小鼓教學流程教  師  活  動學 生 活 動

　　一、 復(fù)習歌曲《再見吧，冬天》

　　二、 初步熟悉音樂

　　三、學習歌曲《小小雨點》

　　四、 完成課后練習“我的創(chuàng)造”。

　　創(chuàng)編歌曲《快來吧，春天》（請學生說一句歡迎春天的話，然后把它用《再見吧，冬天》的旋律唱出來。

　　1、桃花開了我們就知道春天來了；小草綠了我們就知道春天來了……閉上眼睛聽一聽，仿佛看到了春天的……

　　2、教師用不同的速度，在不同的音區(qū)彈奏《小小雨點》的旋律，并分別請學生講一講

　　1、 聽教師范唱（聽還有誰告訴我們，春天來了）

　　2、 教師演唱

　　3、 用聽唱法學唱歌曲

　　4、 提示學生用活潑歡快的聲音來演唱歌曲。

　　5、 集體演唱歌曲《小小雨點》

　　教師先做示范集體齊唱歌曲。請2～3位學生進行表演。請學生聽音樂說一說春天我們能看到一些什么？指名請一些學生根據(jù)老師彈奏的音樂，用自己的動作表演這些事物，初步要求動作和音樂合適，教師提示學生注意音樂的變化。

蘇少版一年級音樂下冊第一單元《春來了》教案 篇1

　　第一單元《春來了》

　　單元總目標：

　　1、通過演唱，聽賞本單元的歌曲，樂曲，使學生了解與春天有關(guān)的音樂作品，從不同的角度體驗春天帶給我們的不同感受；繼續(xù)引導(dǎo)和激發(fā)學生學習音樂的興趣。

　　2、在各項音樂活動中培養(yǎng)開朗，大方的性格和勇于實踐的精神。

　　第一課時

　　教學目標：

　　一、 在生動活潑的音樂中，體驗聲音世界的豐富多彩，感受活潑、歡快的情緒。產(chǎn)生對音樂課的興趣。

　　二、 初步感受三拍子歌曲的韻律，學會用優(yōu)美，柔和的聲音表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　三、 能用優(yōu)美的聲音演唱《再見吧冬天》并能自己創(chuàng)編歌詞進行演唱。

　　教學過程

　　一、復(fù)習強弱兩種不同的力度

　　1、 游戲《鼓上的小米粒》

　　2、 請學生拍一拍強弱兩種不同的力度以及2/4拍和3/4拍的強弱規(guī)律。

　　3、 感受三拍子的韻律，選擇合適的方法給歌曲伴奏（《再見吧，冬天》的旋律），同時讓學生熟悉歌曲旋律

　　二、復(fù)習幾首有關(guān)冬天的歌曲

　　1、 唱歌曲《堆雪人》

　　提示學生用活潑歡快的聲音來表現(xiàn)歌曲的情緒。

　　2、 欣賞《雪花飛舞》

　　這一首歌曲的情緒又是怎樣的。

　　三、歌曲《再見吧，冬天》

　　1、 冬天，我們可以做很多有趣的游戲：堆雪人，滾雪球，打雪仗……現(xiàn)在冬天已經(jīng)漸漸離開我們了，老師要對冬天說一句話：“再見吧，雪花”；你能對冬天說一句話嗎？

　　2、 指名請學生回答

　　3、 聽教師范唱歌曲《再見吧，雪花》

　　4、 學唱歌曲

　　四、課堂小結(jié)。

　　第二課時

　　教學內(nèi)容：

一年級音樂下冊第二單元教案 篇1

　　教學內(nèi)容

　　1、聽：

　　《快樂王子的小船》　《進行曲》　

　　《俄羅斯舞曲》  　　 2、動　《俄羅斯舞曲》課   時第二課時

　　教

　　學

　　目標

　　1、視：通過看春天的畫面，讓學生感受大自然的美景。 　　

　　2、聽：通過聽賞三段不同風格的作品，讓學生感受獨唱形式，管弦樂演奏形式。　　3、動：通過聽賞音樂，能根據(jù)不同風格作出合適的律動。　  　教學重點、難點激發(fā)學生的學習興趣，感受、理解音樂美，體驗音樂給人帶來的不同感覺。教學準備　鋼琴、錄音機等　教學流程教  師  活  動學 生 活 動

　　一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　二、感受音樂，了解音樂。　三、師生總結(jié)

　　師：小朋友們，你們會折紙船嗎？

　　師：現(xiàn)在正是春天，看！外邊陽光明媚，老師知道小朋友最喜歡去郊外游玩了。所以老師把快樂王子找來當我們的導(dǎo)游，瞧！他正劃著小船來載我們呢！　　

　　播放音樂《快樂王子的小船》　　

　　師：看了這幅畫面，小朋友會聯(lián)想到什么？你想象中小河兩邊的景色是什么樣的？ 　　

　　1、課件展示：美麗的小島，播放《進行曲》，小動物敲著鼓的畫面

　　師：呀！我們來到了美麗的小島，島上的小動物還敲著鼓來迎接我們呢！聽！他們踏著整齊的步子，真威武！

　　小朋友，你們聽了這首曲子，心情是怎樣的？

　　能說說它是首什么樣的曲子嗎？它給你的感覺是怎樣的？

　　2、再次播放音樂，老師拿小鼓隨節(jié)奏敲打。  

　　歡 迎  來到這  美麗   美麗的 小島上 來