幼兒園律動活動教案 篇1

　　活動目標：

　　1、初步熟悉感受音樂的節奏。

　　2、學習跟著音樂做動作。

　　活動準備：

　　1、請一大班幼兒飾兔姐姐。2、小兔頭飾13只。3、蘿卜若干。4、用玩具圍成籬笆。5、錄音磁帶。6、錄音機。

　　活動過程：

　　一、復習歌曲：漱口1.太陽升起來了，小兔們醒來吧，我們該起床啦。一起先來漱漱口吧！

　　2.牙齒里還有一些蟲子沒有鉆出來，我們再來一次認真些漱口，把蟲子全都趕出來。

　　二、學習小兔跳1.小兔們跟著媽媽一起去鍛煉身體，好嗎？

　　2.小兔們先把耳朵豎起來，一個跟著一個神氣地跳。小眼睛、小耳朵要找到媽媽。媽媽要是跳得慢，小兔也要慢；媽媽要是快起來小兔也要快一些。而且要輕輕跳，不讓大灰狼聽到。

　　（中間加上語言節奏：小兔小兔跳跳，跟著媽媽跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起來鍛煉，蹦蹦跳跳身體好。

　　三、感受音樂，學習聽音樂做動作1.噓！小兔們快聽是什么聲音 第一遍欣賞2.原來是一段音樂聲，會是誰來了呢？ 第二遍欣賞 大班幼兒飾兔姐姐聽音樂兔跳。

　　3.原來是兔姐姐來了，它跳得真好，我們一起來為它拍拍手吧！ 邊欣賞邊拍手4.小兔，你們會象兔姐姐一樣跳舞嗎？一起輕輕地跟著音樂來跳一跳吧！（加上語言節奏）聽音樂兔跳兩遍5.哎呀，跳著跳著肚子餓了，小兔們排著隊跟著媽媽邊跳邊找找東西吃吧！

　　聽音樂兔跳一遍6.你們瞧，這里有許多胡蘿卜，去拔蘿卜吃吧！噫，是誰在說話呢？

　　小籬笆：我是小籬笆我想看你們跳舞，好嗎？（錄音）原來是小籬笆想來看我們跳舞，你們愿意嗎？ 聽音樂兔跳一遍7.小籬笆：小兔你們跳得真好，請進來吃籮卜吧！

幼兒園《律動游戲》游樂園教案 篇1

　　【活動目標】

　　1、學習看圖譜念讀兒歌，并做出相應的動作。

　　2、聽辨音樂的開始與停止、感受音樂速度的快慢。

　　3、遵守游戲規則，知道小老鼠什么時候在逃，什么時候不動了。

　　4、在學會歌曲的基礎上初步掌握的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節奏變換動作，感受游戲的樂趣；

　　5、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　【活動過程】

　　1、模仿貓和老鼠走路：

　　（1）教師演唱歌曲《小老鼠》，請幼兒欣賞。

　　（2）問：歌里唱的是哪個小動物？它是怎么走路的？

　　請個別幼兒模仿小老鼠走路。

　　（3）問：小老鼠最害怕什么動物？它是怎樣走路的？

　　請個別幼兒模仿小貓走路。

　　（4）引導幼兒思考小貓和小老鼠腳步聲的不同，模仿小貓和小老鼠走路。

　　2、聽辨節奏，念讀兒歌：

　　（l）教師用手在地上拍慢、快兩種節奏，請幼兒聽辨哪個像小貓的腳步聲，哪個像老鼠的腳步聲。

　　（2）問：哪個聲音像小貓的腳步聲？

　　當幼兒回答正確時，教師在地上拍節奏，引導幼兒念讀相應的兒歌。

　　（3）如上方法，學習念讀小老鼠的兒歌。

　　3、分析貓叫，感受強弱：

　　（l）問：小貓從遠處走過來，越來越近，它喵喵喵的叫聲也會越來越小，逐是越來越大？

　　引導幼兒邊用手做動作，邊模仿小貓的叫聲（參考兒歌部分動作建議l—2小節）。

　　要求：動作由小變大，聲音由弱到強。

　　（2）邊做動作邊念讀一遍兒歌。

　　4、圖譜學習：

　　（1）出示圖譜，引導幼兒用圖譜表示兒歌內容。

幼兒園律動活動《動一動真有趣》教案 篇1

　　活動目標：

　　1、通過活動，引起幼兒對身體動作的興趣，知道身體多部位都可以動一動，全身都動起來就可以跳出好看的舞蹈。

　　2、在活動中，欣賞教師表演的舞蹈片段，激發幼兒舞蹈表演的興趣，情緒愉快地參與表演。

　　活動準備：

　　錄音機、舞蹈音樂磁帶若干盤

　　活動準備：

　　一、播放歡快的音樂，請幼兒聽著音樂全身動一動，自由地跳一段舞。

　　二、請幼兒說說剛才聽著音樂，是怎么動的？并把自己的姿態表演一下。引導幼兒發現：全身有許多部位都會動。

　　三、游戲“動一動”

　　1、教師說一個身體部位，如“手”，請幼兒聽著音樂動手，看誰動手的花樣最多，和別人不一樣。

　　2、請幼兒再想一想，做一做：我們的身體上還有哪些地方會動，可以怎么動？繼續豐富幼兒各部位的身體動作。

　　3、在幼兒游戲過程中，教師穿插表演若干舞蹈片段，讓幼兒欣賞并模仿，激發幼兒對舞蹈表演的興趣。

　　四、再次聽歡快的音樂自由舞蹈，鼓勵幼兒大膽地把全身部位都動起來，盡情地舞蹈

　　活動目標：

　　1.激發幼兒探索人體的興趣，能積極參與活動；

　　2.知道人體上有許多關節，發現關節的有趣特點；

　　3.懂得怎樣保護自己的關節。

　　活動準備：

　　關節娃娃圖片、幻燈片、音樂。

　　活動過程：

　　一、圖片導入（幼兒晨間活動圖片）。

　　師：今天老師給小朋友們準備了一些圖片，讓我們一起來看看。

　　1.（出示圖片教師依次提問）玩了什么？是怎么玩的？玩的時候身體的什么地方在動？

幼兒園植樹節優秀教案 篇1

　　活動概況：

　　活動時間：3月11日上午

　　活動場地：科大院內中心花園

　　活動形式：認領小樹，掛上祈愿卡，給小樹澆水。

　　活動來源：

　　早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了科大幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，讓他們在保護自然中親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多親近春天的快樂體驗，幼兒園于3月11日組織全園的小朋友進行了一次以“我為小樹澆澆水”為主題的護綠活動。

　　活動目標：

　　1、從小愛護花木、保護環境，知道了小樹、花草是我們人類的朋友。

　　2、能夠愉快的參加活動，在活動中遵守規則，學習與他人合作。

　　3、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感。

　　活動準備：

　　1、3月9日帶領級部主班教師勘測活動路線，挖掘路途中的教育資源，并進行綠化場地的劃分和調查水源。

　　2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

　　3、本周區域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡，把對小樹的祝福以畫的方式表現出來，并塑封。

　　4、向家長發出倡議，幫助幼兒了解樹木和人類的關系，植樹的意義。

　　5、各班自備大水桶一個，小水桶幼兒人手一個。

　　6、各項人員安排：主持人—韓金紅攝像—梁晶，照相—班內保育老師，提水—兩名男教師。

　　7、保育教師隨身攜帶創可貼和紗布等醫療用品，以備應急處理，教師每人攜帶衛生紙。

幼兒園教案《找朋友》 篇1

　　一、開始部分

　　1、談話導入

　　師：你有自己的好朋友嗎？誰是你的好朋友？（幼兒自由回答）

　　師：怎樣讓別人知道你們是好朋友呢？（引導幼兒之間用體態語言表達和好朋友的友愛之情）。

　　師：小朋友們表現的都很好，那關于好朋友還有一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽一聽吧！

　　二、進行部分

　　1、學習歌曲《找朋友》

　　播放音樂：《找朋友》

　　師：小朋友，誰能告訴老師這首歌的'名字是什么？你都在歌里聽到了什么？歌里的小朋友都是怎樣讓別人知道他們是好朋友的呢？（幼兒自由回答）

　　師小結：音樂里的小朋友是用“敬個禮、握握手”的方式讓別人知道他們是好朋友，小朋友這么有趣的歌曲我們也來學一學吧！（幼兒邊拍手邊演唱）

　　2、教師帶幼兒先熟悉兩遍歌詞，然后再帶幼兒跟唱

　　3、引導幼兒根據歌詞創編動作。

　　師：“我們怎樣和好朋友“敬個禮”和“握握手”呢？（師引導幼兒學動作）

　　師：“你是我的好朋友”，好朋友之間可以怎么表示？（擁抱）

　　引導幼兒邊拍手邊找好朋友，在兩句唱完后要找到。

　　4、教師和幼兒表演《找朋友》

　　教師唱歌完整地示范一遍，讓幼兒掌握動作，并鼓勵幼兒大膽地進行歌表演。

　　找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。

　　三、結束部分

　　教師：小朋友找朋友的游戲好玩嗎？我們每個小朋友都有自己的好朋友，在平時的生活中，和好朋友一起學習本領，一起做游戲，好朋友之間要相互友愛，相互謙讓，這些你們能做到嗎？

幼兒園教案：國慶節 篇1

　　導讀： 國慶節馬上就要來臨了，幼兒對節日的到來非常的高興，但是幼兒對于國慶節的來意并不是很清楚。設計這節課是為了讓幼兒了解國慶的來意從而激發幼兒對祖國的熱愛之情，并且自己動手操作布置活動室的環境體會節日的愉快氣氛。

　　一、活動名稱：國慶節 二、活動目標： 　　1、引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。 　　2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷 　　3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。 三、活動準備： 　　1、在教室內與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。 　　2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。 　　3、準備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。   四、活動過程： 　　(一)開始部分： 　　以談話的形式請幼兒們談談這段時間電視上播放的節目內容，依次導入主題活動。 　　(二)基本部分; 　　1、引導幼兒初步了解十月一日是國慶節，是中華人民共和國的誕生日。 　　2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節”的名稱和來歷。 　　3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結構特征。 　　4、發給幼兒們紙和筆，來進行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進行添畫。 　　(三)結束部分： 　　把幼兒們的畫來進行講評。并掛在繪畫角上。 五、活動效果; 　　在這節活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節并知道了國慶節的由來，萌發了熱愛祖國的情感。