幼兒園精選教案 篇1

　　活動目標：

　　1、發(fā)展幼兒跑的動作，增強幼兒的體能。

　　2、鞏固哦躍然對4以內(nèi)相鄰數(shù)的認識。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)。

　　4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。

　　5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、記住自己所在組的學(xué)號。

　　2、活動前在場地上角落標上數(shù)字1234。

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　（1）隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

　�。�2）準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

　　2、基本部分。

　　（1）幼兒成六路縱隊聽信號向后跑。（老師拍一下手，排頭一個幼兒向后跑；老師拍兩下手，排頭兩個幼兒向后跑。）

　�。�2）聽多“1”號向后跑，并跑回原處。

　　（3）聽少“1”號向后跑，并跑回原處。

　　（4）分組進行聽信號向相反方向跑。

　　3、結(jié)束部分。

　　教后感：

　　幼兒喜歡跑，因此對此活動幼兒的興趣很濃，能充分調(diào)動幼兒的積極性，可以增強幼兒的體能�；顒又杏写┎辶藬�(shù)學(xué)的成分，鞏固了幼兒對4以內(nèi)相鄰數(shù)的認識。

　　教學(xué)反思：

　　其實對這一堂語言教學(xué)活動，設(shè)計的時候我花的心思不夠多，但此次活動幼兒參與的積極性還比較高�；顒咏M織效果比較好，大多數(shù)幼兒能被吸引到活動中來，氣氛比較熱烈。但也有不足的地方：

　　1、對孩子的能力水平單方面估計過高；

　　2、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的關(guān)聯(lián)性不夠，整個過程不夠流暢；

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，理解相鄰兩數(shù)間多1或少1的關(guān)系。

　　2、喜歡和同伴合作共同游戲。

　　3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

　　4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

　　活動準備：

　　1、5以內(nèi)的大數(shù)字點卡一份，幼兒人手一份5以內(nèi)的小數(shù)字點卡;

　　2、《幼兒畫冊》、筆

　　活動過程：

　　1、師生互動以拍手點數(shù)引出游戲“數(shù)字寶寶找朋友”，加深幼兒對5以內(nèi)數(shù)字的印象。

　　2、游戲“報數(shù)名”，進一步鞏固幼兒對5以內(nèi)數(shù)字的印象。

　　教師輪流讓幼兒手持數(shù)卡背對大家，師報數(shù)，被點數(shù)字的幼兒轉(zhuǎn)身高舉數(shù)字大聲回答“×、×，我是數(shù)字×”。然后繼續(xù)背對大家。(反復(fù)進行)

　　3、比較相鄰兩數(shù)的關(guān)系。

　　師：誰來給點卡排排隊?哪張卡片應(yīng)該排第一?

　　請一幼兒上來操作，集體說說他是怎么給卡片排隊的?你發(fā)現(xiàn)了什么�！�(從少到多或多到少的排序)、(多1或少1的排序)讓幼兒在動手操作的過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　4、出示數(shù)字×，讓幼兒說出排列在它前后的數(shù)字并說出理由。

　　讓幼兒都能較清楚地說出×比×多1，×比×少1的排序過程，并告訴幼兒數(shù)字與數(shù)字間的相鄰關(guān)系。

　　5、幼兒操作練習(xí)。

　　幼兒在《幼兒畫冊》操作練習(xí)，用畫點子的方式表示數(shù)字的相鄰朋友，通過操作活動再一次讓幼兒對相鄰數(shù)概念的理解。

　　活動延伸：

　　讓幼兒到室外的環(huán)境中去感受相鄰關(guān)系。鞏固幼兒對相鄰的認識。

　　教學(xué)反思：

　　1、數(shù)學(xué)課對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)課中游戲的時間比較多，而且小朋友動手操作的機會也比較多，但要讓孩子們真正理解這堂課的內(nèi)容，更有效地達到教學(xué)目的，做到熟練掌握、靈活運用卻不是那么容易的。

幼兒園教案大全 篇1

　　（一）目標：

　　1、游戲活動中感受部分與整體的關(guān)系，學(xué)習(xí)4的組成。

　　2、用不同符號創(chuàng)造性地反映自己的探索結(jié)果。

　　3、體驗成功的快樂，樂于與人交往。

　　（二）準備：

　　設(shè)置小"超市"，全新的情景，有利于幼兒投入活動，而根據(jù)4的分合設(shè)置超市內(nèi)物品價格，使游戲不存在于形式而真正為教學(xué)服務(wù)。（物品都賣1元、2元、3元），1元和1角硬幣若干墊板，硬紙盒做成的取款機每組一只，作業(yè)紙、筆

　　（三）過程

　　1、游戲?qū)�入師：今天�?超市"開業(yè)了，你們想去逛逛嗎？我們開著汽車去吧。

　　2、取錢師：逛超市買東西要帶什么呢？出示小盒子，聽聽猜一猜里面有什么？（神秘的小盒子能引起幼兒的好奇，搖一搖一下子抓住幼兒的聽覺，專注地參與活動，而憑借經(jīng)驗讓幼兒大膽的猜測，能活躍思維，使活動氣氛活而不亂）師：這是取款機，里面有大小不同的硬幣，請不用眼睛看，用手摸出4枚硬幣，要和老師手上的硬幣一樣，比比誰取的對。

　　師：請告訴大家，你是怎樣摸出4枚硬幣的？（讓幼兒交流操作過程，分享經(jīng)驗，增進幼兒相互之間的學(xué)習(xí)，便于不正確的幼兒更正）

　　3、相互檢查一下，是不是都摸對了。

　　4、觀察硬幣師：看看硬幣是什么樣的？它兩面的圖案一樣嗎？正面是什么樣的？反面是什么樣的？

　　師：你們知道一枚硬幣是多少錢嗎？那你們手上一共有多少錢呢？（引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量，同時也為數(shù)的分合作鋪墊）

　　5、拋玩硬幣a，現(xiàn)在時間還早，超市還沒有開門，我們來玩一會兒吧。

　　我們一起來玩一個拋硬幣的游戲，小朋友把4枚硬幣輕輕撒到墊子，看看有幾個正面，幾個反面？然后用自己的標記記錄下來。

《幼兒園》優(yōu)秀教案范文 篇1

　　活動名稱：社會活動——瑞金特色美食 活動目標：1、知道家鄉(xiāng)有名的美食,并產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用,并激發(fā)幼兒設(shè)計廣告的興趣。活動準備：

　　1、特產(chǎn)實物圖(如：黃粘米果,烤豆干 ,荸薺,香芋,番薯葉子米果，倒番薯。肉圓，魚丸，板栗、紅魚、米酒、擂茶等)還有一部分真的實物

　　2、了解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特產(chǎn)美食及食用方法

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入課堂。

　　教師：你知道我們?nèi)鸾鸲加心男┨禺a(chǎn)美食嗎?你都收集了哪些圖片?誰來跟大家一起介紹你收集的圖片?(請幼兒給大家介紹自己收集的瑞金特產(chǎn)美食圖片)

　　二、介紹瑞金特產(chǎn)美食和食用方法。

　　教師：孩子們剛剛說到了許多瑞金的特產(chǎn)美食，誰來說說有哪些有名的特產(chǎn)和美食呢?它是什么地方的什么特產(chǎn)呢?(讓幼兒說，說對了出示相應(yīng)的實物圖片)

　　教師：原來小朋友知道的特產(chǎn)和美食還真不少，可是，除了知道，你吃過嗎?怎么吃呢?(讓幼兒用完整的語言講述自己知道的小吃和食用方法)，

　　教師小結(jié)：原來，我們?nèi)鸾鸬募t魚，香芋，米酒，擂茶，肉圓，萬田的黃年米果，壬田的烤豆干，九堡的番薯葉子米果，仙米凍，謝坊的倒番薯干，日東的板栗，水星嶺的荸薺等非常的有名，可是，你們知道嗎?真正知道這些特產(chǎn)和美食的人并不多，那你們有什么辦法讓更多的人去了解這些特產(chǎn)和美食呢?(做廣告)

　　三、請幼兒學(xué)做廣告。

　　1、激發(fā)孩子給美食做廣告的興趣。

　　教師：我們?nèi)鸾鹩羞@么多好吃的，如果要讓更多的人了解我們?nèi)鸾鸬奶禺a(chǎn)和美食，就必須做廣告，其中電視廣告是效果最好，覆蓋面最廣的一種，如果讓你來給大家介紹瑞金的特產(chǎn)和美食，你會如何做廣告?你想給什么食物做廣告?

幼兒園教案范文優(yōu)秀 篇1

　　活動目標：

　　1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

　　2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。

　　3、 3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”。

　　活活動準備：鞭炮一串，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干，貓頭飾若干

　　活動過程：

　　1、教師出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲，教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。

　　2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

　�。�1）、教師出示老鼠（戴著大紅花，穿著新郎的衣服）圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。（幼兒回答：有鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲鑼打鼓、花轎等）

　�。�2）、教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容。

　　（3）、教師邊出示圖片邊朗誦兒歌，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。

　　（4）、教師念兒歌每句前半段，幼兒念后半段，并交換一次。

　　（5）、師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌。

　　3、游戲《貓捉老鼠》

　�。�1）教師介紹游戲玩法。

　　教師和幼兒扮老鼠，配班老師扮老貓，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌，當念到“蹦叭”時，老鼠全體蹲下，老貓出場，當老貓念到：“一口一個全吃掉呀全吃掉”時，老鼠則立刻跑到自己的座位上去，老貓去捉老鼠，當老鼠上位后，老貓則不能抓。

　　（2）、師幼共同游戲2-3遍（次數(shù)視當時幼兒情況而定）。

　　4、師幼一起去戶外游戲。

　　活動目標：

　　1、仔細聽散文，理解內(nèi)容，感受散文的意境美、語言美。

關(guān)于幼兒園優(yōu)秀教案范文匯總 篇1

　　活動目標

　　1. 訓(xùn)練幼兒的觀察力和反應(yīng)力。

　　2. 訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過程中 能主動避讓伙伴，立定時平衡自己的重心。

　　3. 加強幼兒間的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力。

　　4. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起玩神奇的魔毯。

　　5. 能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護。

　　重點難點

　　1.訓(xùn)練幼兒快跑能力及在快跑過程中 能主動避讓伙伴。

　　2.加強幼兒間的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力。

　　活動準備

　　錄音機音樂磁帶，大灰狼頭飾，各種小動物頭飾共五個，報紙八張；四把小椅子圍成大灰狼大家。

　　活動過程

　　一、活動準備：（請幾名小朋友戴上頭飾扮小動物）

　　1. 介紹小動物及“魔毯”。

　　2. 熱身運動（大象走路、洗澡、小貓走路、小兔走路）。

　　二、游戲活動：

　　1. 第一次狼來了。（大灰狼來了的音樂：出現(xiàn)一只大灰狼四處張望找食）。

　　老師：糟了糟了 ，大灰狼來了，怎么辦了？讓我們呢找個地方躲一躲吧。

　　對了，地上有魔毯，趕緊躲到“魔毯”上去吧。

　　幼兒跑，大灰狼抓，沒抓到就回到家門口睡覺。

　　歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲。同時將魔毯減少兩張。

　　2. 第二次狼來了。（大灰狼來了的音樂，出現(xiàn)三只大灰狼）。

　　糟了糟了 ，大灰狼又來了，我們趕緊到魔毯上去吧。我們的.魔毯變少了，怎麼辦啊？大家靠近點站。

　�。ㄓ變号�，大灰狼帶走了兩個沒站在魔毯上的小朋友，關(guān)進大灰狼的家。）

　　小朋友，大灰狼走了嗎？