中班兒歌教案 篇1
目標：
1、能口齒清楚，有感情地朗誦，體會的快樂的'節奏韻律。
2、理解孤孤單單所表達的含義，感受朋友之間相處的樂趣。
準備：
幼兒用書，魚、鴨、雞等小動物頭飾。發愁，高興等表情符號。
過程：
1、角色表演：《小魚找朋友》由配班老師扮演小魚，在找朋友的音樂中表演。（想朋友——找朋友——和朋友一起玩）。
2、教師有表情的地向幼兒朗誦。
3、教師按內容逐一出示表情符號，幫助幼兒理解內容。
①一條魚為什么發愁？體會孤孤單單所表達的含義。
②兩條魚在一起的時候是怎樣的？
③三條魚在一起，心情怎么樣？
④許多魚雜一起，心情怎么樣？
4、教師朗誦，請個別幼兒根據內容選擇表情符號。其他幼兒表演內容。教師提醒幼兒根據里魚的數量來表演。
5、幼兒朗誦，教師選擇表情符號，幫助幼兒理解內容。
6、《三條魚》
中班兒歌教案 篇2活動目標：
1. 學習朗誦詩歌，感受作品中歡快的節日氣氛。
2. 感受詩歌押韻的特點，能準確地發出姥(lao)、鬧(nao)、浩(hao)、搖(yao)等音。
活動準備：
1.課件、電視機、電腦。
2.磁帶、錄音機。
活動過程：
一、通過談話，簡單了解元宵節。
1.出示實物花燈。
提問：小朋友們看，今天老師帶來了一個什么燈?你在什么地方看到過花燈?什么節日要掛花燈?元宵節除了看花燈，還會做哪些事情呢?有哪些風俗?(湯圓又叫元宵)
2.小結：每年的正月十五是我們國家傳統的節日，叫元宵節，是春節的最后一天。在元宵節時我們會掛花燈、吃元宵、猜燈謎，非常的熱鬧。