1、樂于探索紙的秘密,了解紙的作用,感知紙的特性。
2、進一步培養 幼兒流利的語言表達能力和動手操作能力。
3、讓幼兒知道紙是中國人最早發明的,是我國的四大發明之一。
1、故事錄音帶。
2、搜集幾種紙。
1、聽故事,引導幼兒討論:指的老家在哪里?是誰發明的?故事中講了幾種紙?你見過嗎?
2、幼兒討論:只是怎樣造出來的?孩子說一說,教師進行補充總結,告訴幼兒造紙術是中國的“四大發明”之一。并告訴幼兒簡單的造紙過程:磨碎——打漿——漂白——出紙。
3、啟發幼兒在日常生活中經常用到哪些紙?如果生活中沒有了紙會怎么樣?
4、玩紙:探索紙的秘密:怕撕、怕火、怕揉、怕水。讓幼兒知道紙來的不容易,要節約用紙,不要浪廢紙。
5、玩爬高玩紙游戲:集中制裁成一樣快的紙條,放入水中,看看哪種紙吸水快。
中班區域:會變的天氣
總目標:
1、對自然界的變化感興趣,在探索、討論、學習過程中,形成對自然界常見的變化現象有正確的認識與態度。
2、知道一年有四季,不同的季節和氣候會對我們的生活方式產生影響。
3、在已有的經驗基礎上,運用多種手段和犯法表達自己的想法,形成新的經驗。
星期二
情境區
層次目標:
一級目標:大膽提出自己的意見,與同伴討論共同創設區域情境
二級目標:發展幼兒的語言表達能力和交往能力
三級目標:知道多吃冷飲的害處。
具體活動:小小冷飲吧
區域準備:橡皮泥、模具
區域預測:1、如何在游戲中進行買賣