中班數學教案及教學反思 篇1
活動目標
1、學習掌握6以內的相鄰數。
2、通過活動復習6以內的數。
3、了解相鄰數的數學概念。
4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
活動準備
一張有房子的背景圖。
6個小動物頭飾。
1——6數字卡片。
活動過程
1、小豬、小兔、小狗、小熊、小雞、小鹿來到班上做客,我們來數數來了幾位客人吧?
2、對!是六個小動物,這六個小動物為什么一起來的那?
3、原來小豬、小兔、小狗、小熊、小雞、小鹿它們之間是鄰居,都在一起住的很近,招呼一聲就一起來了。
4、那小朋友家有沒有鄰居啊?你們家的鄰居都認識嗎?
5、小客人們現在遇到一個問題,從家里出來,在回家就找不到自己的房子了,想讓小朋友們給排排順序。
6、看圖上有六座房子,我們現在就來給排排吧!教師把1——6數字卡片隨意粘在房子上。
7、讓幼兒觀察,有沒有不對的地方,都哪不對?
8、把數粘錯順序的地方改正過來,讓幼兒說說數與數之間誰和誰是好朋友。
9、讓幼兒學習6以內的相鄰數,了解了解相鄰數的數學概念。
10、說說動物之間誰和誰是鄰居,然后給小動物送回自己的家。
活動反思
數學課的范圍很廣泛,我今天主要教學的是相鄰數,幼兒對相鄰數接觸的很少,在生活中也不太能運用的到,會了看起來很簡單,但給幼兒教學學難不難,說簡單也不簡單的一件事。本節課的教學意圖,想讓幼兒在玩中學、學中樂,讓幼兒在收獲知識的同時,能實際的動手操作,也感受到數學活動的樂趣,從而讓幼兒喜歡上數學活動。