活動目標:
1、通過飼養、觀察小蝌蚪,了解小蝌蚪生長發育成青蛙的過程。
2、通過觀察,掌握小蝌蚪的形態特征。
3、能畫出自己想象的小蝌蚪游動的情景。
活動準備:
1、透明的塑料瓶、小蝌蚪若干。
2、水粉顏料、畫紙。
活動重點:
通過飼養、觀察小蝌蚪,了解小蝌蚪生長發育成青蛙的過程。
活動過程:
1、以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼兒的回憶。
春天到了,池塘里又出現了一群可愛的小精靈,他們長著圓圓的腦袋,身穿黑顏色的衣服,留著一條短短的小尾巴,悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊?
2、觀察小蝌蚪
引導幼兒觀察小蝌蚪的形態特征。
“小蝌蚪是什么樣的呢?”
(大大的腦袋、細細的尾巴)
“請小朋友看看,小蝌蚪游動時尾巴是怎么樣的?(扭來扭去,彎彎扭扭)
請幼兒模仿。
3、探索討論
“你知道怎樣飼養小蝌蚪嗎?”
(放在向陽的地方,用碎菜葉、面包屑、金魚飼料喂養,每隔一天要換水)
4、 手指點畫小蝌蚪
“今天我們就來畫畫小蝌蚪,用小朋友的手指來點畫”。
教師示范畫小蝌蚪。
伸出食指沾一下顏料,點到畫紙上,抬起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。
“瞧,出現了一條搖著可愛尾巴的小蝌蚪,你可以畫很多很多的蝌蚪寶寶” 。
5、幼兒點畫。
“請小朋友一起來畫自己喜歡的小蝌蚪好嗎?”
提醒幼兒點畫完小蝌蚪后,用水筆添畫上小河的背景。
6、作品展示
“小朋友畫的小蝌蚪在干什么呀?(玩游戲…)
中班整合活動:快樂小蝌蚪
中班整合活動:蘋果園
活動目標:
1、認識數字1——6.
2、會用數字表示物體的數量。
活動準備:
1、畫有幾棵蘋果樹的圖片。
2、幼兒數學用書《數蘋果》。
活動重點:
認識數字1——6.
活動難點:
會用數字表示物體的數量。
活動過程:
1、引導幼兒嘗一嘗:
請幼兒閉上眼睛,教師在每個幼兒嘴里放一塊蘋果。
——“你吃到了什么水果?味道如何?”
“蘋果的味道如何?”
2、引導幼兒參觀“蘋果園”:
教師出示圖片:
——“你看到了什么?”
中班整合活動:綠色的世界
活動目標:
1、欣賞兒童詩,通過自己的想象理解詩歌內容。
2、體驗用有色的透明膠片觀看景物帶來的不同感受。
活動準備:紅色、黃色、藍色透明膠片。
活動過程:
一、引導幼兒回憶有關“綠色”的經驗。
1、“你們見過綠色嗎?”“你們知道哪些東西是綠色的?”
二、教師朗誦詩歌,幼兒欣賞
“聽一聽,詩歌里說了哪些綠色的東西?”
“詩歌里的綠色世界是什么樣的?”
“哪些綠色的東西是我們平時見過的?綠色的甜糕會是什么做的呢?”“綠色的天空你們見過嗎?綠色的小貓怎么回事?”
中班整合活動:會變化的小蝌蚪
設計思路:春暖花開,萬物復蘇,在這個季節里,總能看到很多小動物,小昆蟲,孩子們對這些充滿了興趣。剛好,班里正在進行童話劇的排練,選材就是《小蝌蚪找媽媽》,孩子們對這個故事充滿了興趣,總能積極的投入表演。我想,為什么不更深入的讓孩子們去了解小蝌蚪的生長變化過程呢?不僅可以培養幼兒熱愛科學的興趣,還可以激發他們關心小動物生長的情感。另外,考慮到目前西南大旱,干裂的土地引人深思,因此結合這節課的內容,在最后加入了一定的節約用水知識,希望從小培養幼兒愛護大自然的情感。
活動目標:1、引導幼兒了解小蝌蚪變成青蛙的基本過程(包括卵共5個階段)和它們的外形特征;
2、能用比較有序的語言表達自己的想法及對事物的認識;
3、培養幼兒的觀察力及語言表達能力,激發他們對動物及大自然的熱愛之情。
活動準備:物質準備:1、小蝌蚪生長過程的圖片及視頻;
2、《小蝌蚪找媽媽》故事課件及相關音樂;
3、小蝌蚪立體玩具。
知識準備:幼兒已經對《小蝌蚪找媽媽》的故事已經有所了解。
活動過程:一、導入
播放音樂的同時組織幼兒進入并安排好座位做傾聽的樣子,提問幼兒聽到了什么?音樂里唱到了誰?
二、基本部分
(一)通過對故事的復習了解小蝌蚪的生長過程
1、問幼兒是否聽過《小蝌蚪找媽媽》的故事,大家一起來復習一下,播放課件的同時代幼兒一起對故事進行簡單復述。
2、提問:請幼兒來說一說,小蝌蚪在長成小青蛙的過程中都有了那些變化?哪個變化是先發生的?
3、出示小蝌蚪成長過程圖片,請幼兒和老師一起給他們排序,形象展示小蝌蚪的成長過程。
中班整合活動:玩紙船
活動目標:
1、紙的吸水性不同與紙船沉浮快慢之間的關系。
2、積極參加探索活動,如實記錄實驗結果。
活動準備:
1、各種紙質、及其折好的小船若干。
2、活動記錄人手一張。
白紙 鄒紋紙 蠟光紙
猜猜
實驗結果
3、眼藥水、塑料小瓶若干。
活動過程:
一、認識常見的三種、紙
1、出示紙,引導幼兒觀察并說出它們的名稱。
二、幼兒猜測:哪種紙沉的快?
1、出示三種紙折的小船。
引導幼兒猜測:小船放到水里會怎樣?哪種紙船沉的快?(幼兒將自己的猜測結果用數字表示并記錄在記錄單中。)
中班整合活動:甜甜的冷飲
活動目標:
1、正確數數并進行點數配對。
2、應用數字1~10,知道數字可以用來編號。
活動準備:幼兒數學用書《甜甜的冷飲》。
活動過程:
1、給冷飲編號:
教師出示幼兒數學用書《甜甜的冷飲》。
——“冷飲店里買來一批冷飲,大家快來看看,都有哪些品種?
幼兒觀察、描述冷飲的顏色、形狀。
教師引導幼兒看懂各種冷飲的編號。
2、放置冷飲:
幼兒根據“冰柜”中的編號,用連線的方法,把相關的冷飲放置在規定的位置上。
——“我們快來幫助營業員把冷飲放到冰柜里去,可別讓它們融化了!”