學看鐘表 篇1
教學要求:
1、使學生初步學會看鐘表上的整時、幾時半.
2、初步認識時針與分針的作用。
3、向學生滲透合理利用時間、珍惜時間的觀念。
教學重點:認識“整時數”和“幾時半”。
教學難點: 認識幾時半
教學過程:
一、 導入新課。
你看,小明學會分類以后把自己的房間收拾得干干凈凈。媽媽獎勵他一個鐘表,小明可喜歡它了!今天,咱們就和小明一起學習認識鐘表吧!
二、 新授。
1、 認識鐘面。
(1)仔細觀察鐘面上都有什么?
(2)觀察這些小格的大小是否相同?數一數有多少個這樣的小格?
(3)這兩根針有什么特點?
(4)師演示實物:這根又細又長的針叫分針,針根又粗又短的針叫時針;鐘面上有1~12這12個數,還有大小相等的12個小格。
2、 認識整時。
(1)我們已經認識了鐘面,那鐘有什么用呢?
(2)你認識鐘面上的時刻是幾時嗎?你是怎么知道的?(分針指著12,時針指著2就是2時。)
(3)學生總結:分針指著12,時針指著幾就是幾時。
(4)認識了這么多時間,你能說說怎樣認識整時嗎?
(5)小結:分針長長指12,時針指幾就是幾時。
3、認識電子鐘:
(1)你在哪兒見過這樣的鐘?
(2)電子鐘是幾時,你是怎么知道的?
(3)小結:小圓點后面是兩個零,前面是幾就是幾時。
(4)找朋友:頭飾上時間相同的才是好朋友。
4、認識半時。
(1)、出示課件:你能說說是什么時刻嗎?