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2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2023-09-22

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì)(精選15篇)

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇1

  對(duì)一個(gè)人而言,應(yīng)報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩。感恩父母對(duì)很多人來說,感觸最深切。“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,行孝需越早越好。因?yàn)樵谶@個(gè)世上,父母是最無私愛我們的。我們應(yīng)感恩老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_我們智慧的大門,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。在我們的成長歷程中,濃濃的師愛一直伴隨左右。

  要感恩國家。北宋范仲淹曾說:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”明清思想家顧炎宗也道:“天下興亡,匹夫有責(zé)。”一個(gè)對(duì)國家、社會(huì)有責(zé)任心的人,才會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)一切,他的人生也因此而精彩。所以我們的心靈深處都應(yīng)充溢著對(duì)國家沉甸甸的責(zé)任感。

  要感恩所有的人。時(shí)常懷著感恩之心,念念想著別人的恩德,人才不會(huì)那么自私,不會(huì)有那么多的不滿和怨言,人才會(huì)活得開心,社會(huì)才會(huì)和諧,我們生存需要工作,生存需要付出,工作給予了我們生存的物質(zhì)條件,工作還為我們提供了展現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái),工作意味著責(zé)任,感恩讓我們擔(dān)負(fù)起責(zé)任。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇2

  今天下午,我們267班在校綜合樓二層圖書館進(jìn)行了“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的匯報(bào)。每個(gè)人都摩拳擦掌,內(nèi)心都充滿了激情。

  匯報(bào)開始了,同學(xué)們匯報(bào)的形式豐富多彩:有的表演三句半,有的是關(guān)于傳統(tǒng)文化的詩朗誦,還有的給大家放映制作好的PPT。每個(gè)節(jié)目都會(huì)迎來臺(tái)下觀眾陣陣熱烈的掌聲。那掌聲就像一把火,點(diǎn)燃了同學(xué)們渾身的希望,給予了他們無窮的的`力量。終于要到我們組匯報(bào)了,我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。我們組實(shí)踐的內(nèi)容是皮影,我們小組先分工朗誦了關(guān)于皮影的詩歌,喚起了同學(xué)們對(duì)皮影的好奇心。功夫不負(fù)有心人,同學(xué)們被深深地吸引了。郭老師開始播放PPT了,小組的其他組員讀著解說詞,屏幕上一會(huì)兒放映出皮影的歷史,一會(huì)兒出現(xiàn)皮影的制作方法,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕……之后,我們還觀看了其他小組關(guān)于面食、中醫(yī)、剪紙、木偶等等的匯報(bào),收獲的知識(shí)不勝其數(shù)。

  通過這次“走進(jìn)傳統(tǒng)文化”的匯報(bào),我了解了許多我們孝義的傳統(tǒng)文化知識(shí),知道了勞動(dòng)人民的智慧和才干。我深深地愛上了這充滿古老氣息的傳統(tǒng)文化,并且暗暗發(fā)誓要和大家一起把傳統(tǒng)文化傳承下去,做傳統(tǒng)文化的傳人!

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇3

  我于20xx年11月19日應(yīng)邀參加由豐東縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)和豐東縣教育局主辦的《豐東縣傳統(tǒng)文化公益論壇暨家庭教育講座》。在豐東縣第二中學(xué)報(bào)告廳,我榮幸地聽到了田秀英女士和宋瑞女士的講話,受益匪淺。

  田秀英女士講述了她自身的經(jīng)歷。她年輕時(shí)家里就很窮困,成家后依舊過著窮苦的生活。即使這樣,上天還是和她開了一個(gè)大玩笑——她兒子三歲被大火燒成重傷,大夫都說無法醫(yī)治,勸她放棄,可她沒有,依然堅(jiān)持救治,最后感動(dòng)了大夫,幾經(jīng)周折,她的兒子終于脫離了生命危險(xiǎn)。之后她們一家人過著艱苦的生活,婆婆對(duì)田秀英還好,但對(duì)孫子,卻是非常冷漠。可是田秀英依舊很孝順婆婆,從不抱怨。她就是在這樣的條件下生活了二十來年,直到她兒子考上了大學(xué),找到了一份理想的工作,她才得以解脫,過上幸福的生活。

  宋瑞女士則主張做文明道德公民,做官為清官,做人要孝敬老人,從現(xiàn)在做起,不要等父母老了才去盡孝心,“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝而親不待”。

  聽完這次講座,我真的有很深的感觸,無論我們家境如何,都不可以放棄生的希望,都要堅(jiān)強(qiáng)地生活下去,并且?guī)Ыo身邊的人自信和生活下去的勇氣和動(dòng)力,使得我出現(xiàn)的地方就有一束陽光。無論在以后的'生活中遇到什么困難,都要以一種樂觀的積極向上的心態(tài)去面對(duì),無論老天多么的不公平,都笑著去面對(duì)。不去抱怨,不去悲憤,淡然地接受,順其自然。我也會(huì)告訴我的女兒,無論是在以后的學(xué)習(xí)過程中,還是今后的生活中,都要樂觀地面對(duì),以一種良好的心態(tài)去迎接困難,麻煩自然會(huì)迎刃而解。

  最后感謝縣政府、縣教育局和豐東二中給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝田秀英女士和宋瑞女士的演講。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇4

  中國傳統(tǒng)文化,對(duì)我來說是既熟悉又陌生的,但在聽了專家們的真誠講座后,在座的老師都留下了感動(dòng)的眼淚。而我深深地感受到,中國傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著無窮的智慧,中國傳統(tǒng)文化讓我們更加堅(jiān)定一顆對(duì)父母的孝心,對(duì)師長,對(duì)朋友的恭敬之心。聽完講座,我的心里是沉甸甸的感覺,心靈得到了深深的凈化。對(duì)照弟子規(guī),自己身上太多的缺點(diǎn),很多都沒做到過,沒有想到過。回來后慢慢調(diào)整自己的心態(tài),反思自己的過錯(cuò)。

  中國是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國,知恩圖報(bào),尊老愛幼,待人誠懇……這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟知,感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過我們的人。將別人的愛永記于心,把別人的美德汲取,完善自己,感動(dòng)別人。

  在古代,《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則,在當(dāng)代仍然影響著更多的人,教育我們?nèi)绾巫鋈?人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的歸宿,是照耀心靈永恒的陽光!我在細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》的同時(shí),也帶走了我心靈上的塵埃。我想起了曾經(jīng)有人說過這樣的話:若你——

  播下思想的種子,便收獲文字;

  播下文字的種子,便收獲行為;

  播下行為的種子,便收獲習(xí)慣;

  播下習(xí)慣的種子,便收獲人格;

  播下人格的種子,便收獲命運(yùn)。

  學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程,而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,就是要把圣人教誨貫徹到生活中,落實(shí)到一言一行中。回想起來,我真的很幸運(yùn),有幸學(xué)到傳統(tǒng)文化。曾經(jīng)的有恃無恐、狂妄等等阻礙人生路上的絆腳石。在沒有學(xué)習(xí)弟子規(guī)之前,萬事都要分清彼此的責(zé)任。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇5

  在公司李總關(guān)心和組織下,我參加了傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)我的感受非常的大。

  陳老師講得深入淺出,圍繞著五倫、五常、四維和八德還有很多課程,真的是培訓(xùn)內(nèi)容豐富,讓我一直停留在感恩和激動(dòng)中。培訓(xùn)中首先講到的是孝,所謂百善孝為先,中華文明五千年孝子的故事比比皆是,但當(dāng)今的社會(huì),人們?cè)谌找婷β档纳钪校膶⒏改附o遺忘了,更多的時(shí)間用于工作和照顧我們的孩子。整個(gè)培訓(xùn)對(duì)我感受最深的就是,王希海大哥的感人事件,深深的觸動(dòng)了我的心靈,王希海大哥為了照顧他植物人的父親,放棄了出國工作的機(jī)會(huì),為了讓自己家里的哥哥姐姐安心工作,他一個(gè)人全心全意的照顧父親20多年,每天幫他父親搽身、換褲、床單等,還每天幫他父親吸痰,摳大便,這不是一般人做得到的.。他不愧為真正的男人,他的事跡將永遠(yuǎn)留在我們的心中,也成為了我們的學(xué)習(xí)榜樣,在參加培訓(xùn)前,我也一直認(rèn)為我是個(gè)比較孝順的兒子,但經(jīng)過這次培訓(xùn),比起王希海的感人事跡,我覺得我做的太不到位了,太不稱職了,我相信通過以后的學(xué)習(xí)我會(huì)做得更好。

  通過這次培訓(xùn)的課程中,我懂得了只有每個(gè)人都知福、惜福,懷有一顆感恩的心對(duì)待工作,把責(zé)任進(jìn)到位,和諧的環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)在我們的面前。

  公司給予了我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于家庭和親人相處也有了新的意識(shí),作為偉宏的員工更是教會(huì)了我如何去做好自己的工作,如何去對(duì)待我的每一位學(xué)員,認(rèn)認(rèn)真真去教好他們。

  感恩李總富有遠(yuǎn)見的。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇6

  中華傳統(tǒng)文化是中華民族的獨(dú)特精神標(biāo)志和寶貴精神財(cái)富,積淀著中華民族最深沉的精神追求,包含著中華民族最根本的精神基因,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng),是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉(wěn)腳跟的根基。

  《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》是一本涵蓋了諸子百家、傳統(tǒng)文學(xué)、琴棋書畫、民間工藝、宗教哲學(xué)、民俗民風(fēng)、古玩器物等諸多文化元素,使我們了解到了中華民族更多的傳統(tǒng)文化以及風(fēng)俗習(xí)慣,讓我更加深刻地見識(shí)到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

  其中讓我印象最深,記憶猶新的'便是《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》中關(guān)于禮儀的介紹。

  中華民族素有“禮儀之邦”之稱,各種稱謂、迎來送往的禮節(jié)自然繁多。其中關(guān)于迎來送往的禮節(jié)的介紹中“知識(shí)鏈接”中關(guān)于家中來客菜肴擺放的禮節(jié)。從前家中大大小小的客人也來過不少,從沒注意到這一點(diǎn)。正是這些看似不起眼的細(xì)節(jié),卻體現(xiàn)了中華民族好客的風(fēng)尚和文明禮貌的風(fēng)范,也突出了我們中華民族遵循禮規(guī),禮貌待人的風(fēng)尚。

  《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本》讓我在字里行間中感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大內(nèi)涵,從而去學(xué)習(xí),讓自己更加具有良好的行為規(guī)范,高雅的審美情趣,質(zhì)樸的道德操守,深邃的哲學(xué)思想!

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇7

  在品德課堂教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的啟蒙教育是很重要的,培養(yǎng)學(xué)生形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須以優(yōu)秀中華文化為基礎(chǔ)。將做游戲、講故事、說唱歌謠、參加比賽作為講解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形式是深受學(xué)生喜愛的。學(xué)生在喜聞樂見的體驗(yàn)活動(dòng)中潛移默化地受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,健康成長。

  一、游戲體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的興趣

  品德課堂具有趣味性是吸引學(xué)生積極參與,做課堂主人的有效方法。愛做游戲是學(xué)生的天性,課堂教學(xué)游戲化,符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),受到學(xué)生的歡迎,利于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透。

  例如:在教學(xué)人教版品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課《伸出愛的手》一課時(shí),我組織學(xué)生進(jìn)行摸鼻子的游戲活動(dòng)。我在黑板上畫了5個(gè)鼻子,讓學(xué)生拿著粉筆到黑板前,同桌負(fù)責(zé)蒙眼睛,學(xué)生認(rèn)為自己摸到鼻子了,就用粉筆在相應(yīng)的位置上畫一下。結(jié)果5個(gè)學(xué)生中,只有小A同學(xué)畫到了鼻子上。交流感受時(shí),沒畫到鼻子的學(xué)生認(rèn)為眼睛看不到,心里很著急,要是有人引導(dǎo)一下就好了。小A同學(xué)認(rèn)為看不到東西,沒有人幫忙,能畫上鼻子實(shí)屬僥幸。我順勢(shì)播放了這樣一張PPT:“凡是人,皆須愛,天同覆,地同載。”儒家思想的核心就是:“仁”。這樣導(dǎo)入新課:伸出愛的手。學(xué)生在愉快的氛圍中積極參與,注意力集中,收到了較好的效果。

  二、講小故事,啟迪學(xué)生理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

  品德課堂具有啟迪性,是升華學(xué)生思想,增強(qiáng)課堂效果的途徑。中華優(yōu)秀經(jīng)典故事是深受學(xué)生喜愛的。運(yùn)用經(jīng)典故事,能積淀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。

  例如:在教學(xué)人教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《家人的愛》時(shí),我組織學(xué)生召開家人愛自己的故事會(huì),然后引入經(jīng)典故事《孟母三遷》。我把故事編得短小精悍:一搬遷,遠(yuǎn)離墓地,免得孟子學(xué)送葬;二搬遷,遠(yuǎn)離集市,免得孟子學(xué)叫賣;三搬遷,靠近學(xué)校,引導(dǎo)孟子學(xué)文化。孟母三遷擇鄰居,育子成才是典范。另外濃縮了岳母刺字、北宋文學(xué)家歐陽修母親以荻畫地,陶母封壇退鲊的故事。短小精練的經(jīng)典故事使學(xué)生受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,引發(fā)學(xué)生思考,加深感悟家人的愛,升華學(xué)生思想,取得了良好的教學(xué)效果。

  三、編唱歌謠,利于學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓

  唱歌曲、說童謠是學(xué)生喜聞樂見的形式。把教學(xué)內(nèi)容編成歡快的歌曲、朗朗上口的童謠會(huì)引起學(xué)生的興趣,有助于學(xué)生理解記憶道德準(zhǔn)則,并在日常生活中指導(dǎo)自己的實(shí)踐。學(xué)生好學(xué)樂學(xué),思想教育收到實(shí)效。

  例如:在教學(xué)人教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第三課《小窗口大世界》時(shí),書籍作為小窗口,可以讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我把《大學(xué)·中庸》這本書中的“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”編成歌曲,帶領(lǐng)學(xué)生用《讀書郎》的曲調(diào)唱歌詞:花園小兒郎,背著書包上學(xué)堂。擁有好品德,棄舊圖新,大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大,達(dá)到最完善。在教學(xué)時(shí),把《弟子規(guī)》中的“事勿忙,忙多錯(cuò)。勿畏難,勿輕略”譯為現(xiàn)代歌謠:做事不慌,慌易出錯(cuò)。不怕困難,認(rèn)認(rèn)真真。把“身有傷,貽親憂。德有傷,貽親羞”譯為現(xiàn)代歌謠:身體受傷,父母擔(dān)憂。德行缺失,父母蒙羞。鼓勵(lì)學(xué)生通過書籍這樣的小窗口增長知識(shí),懂得道理,做堂堂正正的人。編唱的歌曲、童謠易學(xué)易記,增強(qiáng)了品德課堂教學(xué)的實(shí)效性。

  四、組織比賽,便于學(xué)生更好地了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

  在課堂教學(xué)中,結(jié)合教材內(nèi)容,組織演講比賽、知識(shí)競賽、書法比賽等活動(dòng),寓教于賽、以賽促學(xué),提高學(xué)生的參與度,幫助學(xué)生收獲中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí),培育民族精神,提升人文素養(yǎng)。

  例如:在教學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)第三單元第一課《偉大的先人》這一課時(shí),我組織了“孔子格言知多少”知識(shí)競賽;在教學(xué)《我國的國寶》這一課時(shí),進(jìn)行了演講比賽“我愛萬里長城”;在教學(xué)《我們的國粹》這一課時(shí),開展了書法比賽活動(dòng)。學(xué)生在比賽中感悟、體驗(yàn)和接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,樹立了文化自信,把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化植入心田。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇8

  原以為《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》只適合小學(xué)生閱讀,翻了幾頁后,發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯(cuò)誤的。縱覽全書能感受到中華文化的淵博,能看到中華文化的縮影,中華文化是中華民族生生不息,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。他的閱讀對(duì)象不應(yīng)只是中小學(xué)生,應(yīng)該是所有的中華兒女。

  德國著名哲學(xué)家尼采稱贊《老子》“像一個(gè)永不枯竭的.井泉,滿載寶藏,放下汲桶,唾手可得”。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得者、作家赫爾曼.赫塞說:“我們現(xiàn)在急需的智慧,都存在老子的書中。”是的,《老子》是經(jīng)典的,但《墨子》、《管子》、《左轉(zhuǎn)》、《荀子》……也同樣值得我們?nèi)ヒ灰黄肺丁!吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》把我們帶到千年前的古代盡情翱翔,在傳統(tǒng)文化的星空中漫步。

  輕叩中華傳統(tǒng)的大門,我們應(yīng)該做到“自知”、“自勝”、“自省”,自然的規(guī)律就像拉弓射箭,要射中目標(biāo),箭頭高時(shí)就壓低一些,箭頭低時(shí)就太高一些,老師稱它為“損有余而補(bǔ)不足”。里面有很多我們熟悉的故事,《老子》(二)中的第七十八章寫到:“水不斷地滴到石頭上,時(shí)間長了就可以把石頭滴穿”。這是“水滴石出”的故事的出處。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇9

  讀了《中國傳統(tǒng)文化》這本書,我懂得了許多中國歷史,中國故事。其中我印象最深刻的就是“川劇變臉”

  川劇變臉是川劇表演藝術(shù)中重要的組成部分,是歷代川劇藝人共同創(chuàng)造并傳承下來的藝術(shù)瑰寶。川劇變臉用于揭示劇中人物的內(nèi)心及思想感情的變化,即把不可見、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見、可感的具體形象——臉譜。

  說起變臉,有必要先到川劇那里去溯一溯源頭。話說清乾隆、嘉慶年間,每至逢年過節(jié)之際,在四川鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落碼頭處林立的`廟堂都會(huì)搭起戲臺(tái)以作慶典,久而久之,川劇就在街頭巷尾之中漸成氣候。清代“兩湖填四川”,為蜀地的文化帶來了諸多新元素,昆、高、胡、彈、燈,諸腔戲班匯集入巴蜀各大城中的酒肆街坊之中,生、旦、凈、末、丑同亮相于茶館的小戲臺(tái)之上,日久逐漸形成共同的風(fēng)格,清末時(shí)統(tǒng)稱"川戲",后才改稱“川劇”。

  啊!我愛中國!我愛中國的傳統(tǒng)文化!希望我以后多積累,多讀書。多了解中國故事!

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇10

  中華傳統(tǒng)文化的歷史源遠(yuǎn)流長,是我國經(jīng)過五千多年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出,優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)俗。

  中華傳統(tǒng)文化博大精深,其中數(shù)神話故事,精彩紛呈。有頂天立地,無私奉獻(xiàn)的巨人盤古,有嘗遍人間百草救人無數(shù)的神農(nóng)炎帝,還有帶領(lǐng)無數(shù)人民百姓脫一起治水的夏朝帝王禹。這些主人公都有無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的美好品質(zhì)。如果誰都不去學(xué)習(xí)傳承,這些美好的品質(zhì)。那就沒有那么美好的社會(huì)了。所以我們也要去不斷學(xué)習(xí),才能讓這份美好的品質(zhì),傳承下去。

  科技這個(gè)詞不止于現(xiàn)代。早在中國古代就有了先進(jìn)的發(fā)明。有的常常用于戰(zhàn)爭。比如諸葛亮發(fā)明用來貨運(yùn)糧食兵器的木牛流馬。常常用來做槍彈炮彈的火藥。有些則是常常在生活中用到。如古代的鬧鐘用影子來觀察時(shí)間的日晷。用來計(jì)算的算盤等。這些東西都是我們老祖宗的智慧結(jié)晶。

  游戲的種類有很多想必大家并不陌生。因?yàn)楹蛢簳r(shí)的小伙們一起開心的做游戲,往往是童年最美好的'回憶。有屏氣凝神的躲貓貓。有斗智斗勇的老鷹捉小雞。還有驚險(xiǎn)刺激的擊鼓侉花。這些有趣的小游戲都是我們童年的回憶也里我們老祖宗童年的回憶。

  中華傳統(tǒng)文化博大精深,讓我們炎黃子孫,銘記于心、輩輩相傳!

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇11

  一、基礎(chǔ)世界觀

  要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化起碼要先接受先賢的世界觀,你倆要先在一個(gè)語境里,才可能稍微明白點(diǎn)先賢在講什么,而不是雞同鴨講,對(duì)牛彈琴。

  華夏先賢們書寫的典籍出現(xiàn)在西方自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)分科之前,是先賢言行的記錄,所以拿西方研究文史哲的思路來學(xué)習(xí)華夏典籍竊以為不太合適。先秦元典代表著古人看待世界的角度和行為方式,所以真正的傳統(tǒng)文化并非是簡單的哲學(xué)、思想可以概括的。既然我們所說的傳統(tǒng)文化指的上承先秦時(shí)期的干貨,那么自然不包后來從天竺傳來的佛教。

  二、開蒙第一步

  漢字表達(dá)了形聲意三方面的信息,包含著華夏先祖對(duì)自然真實(shí)的認(rèn)識(shí)。或者說,漢字是承載華夏先祖對(duì)自然真實(shí)認(rèn)識(shí)的一種載體。每一個(gè)漢字都是一幅圖畫,一段動(dòng)作,一個(gè)立體的場景,乃至一段“自然真實(shí)”。所以不明白文字背后的自然真實(shí)含義,那么對(duì)經(jīng)典的理解就會(huì)浮于表面,或者師心自用,自己胡編。

  就比如《三字經(jīng)》里提到的:“性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”。習(xí)在《說文》里是“數(shù)飛也。”其實(shí)說的是小鳥拍打翅膀的樣子。小鳥想要飛翔,需要不斷的重復(fù)的拍打翅膀。所以習(xí)字其實(shí)代表著重復(fù)的不停的行動(dòng)。所以這句話說得是后天的行動(dòng)的積累是每個(gè)人變得不同的關(guān)鍵。而不是簡單的學(xué)習(xí)的意思。

  所以當(dāng)我們?cè)絹碓劫N近文字背后的自然真實(shí)含義,就越容易明白典籍中表達(dá)的內(nèi)容是什么。古人言簡意賅,好不夸張的說,有時(shí)候一個(gè)字就是一篇文章,就是一個(gè)圖書館。

  所以開蒙認(rèn)字其實(shí)是第一步。在古代這是小孩子們的必修課。

  三、學(xué)習(xí)套路

  說完了上面的,才跟大家聊聊學(xué)習(xí)的方法。古人學(xué)習(xí)經(jīng)典講究師說家法。現(xiàn)代人沒有這個(gè)條件,但是有一些共通的方法是要知道的。

  第一,學(xué)之以專。專可以先簡單的理解為專注,認(rèn)真。而且這不是說簡單的看書時(shí)認(rèn)真,而是廣義上的專注,全身心的投入,不斷探索,這樣才有可能觸碰到典籍?dāng)⑹龅母韶洠蛘哒f真正的有可能理解一點(diǎn)典籍在說什么。而不是浮皮潦草,看過一點(diǎn)就覺得自己咋樣了的那種啦。夫子學(xué)琴的故事可以了解一下哈。

  第二,學(xué)之以序。序可以簡單的理解為序列。學(xué)習(xí)講究序列,就像先學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué),然后才能學(xué)懂初中、高中乃至高等數(shù)學(xué)一樣。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化依然也需要講究序列,從基礎(chǔ)到高深,而不是好高騖遠(yuǎn),小孩耍大刀啦。《三字經(jīng)》就算是基礎(chǔ)啦,是開蒙的重要書籍。大家往往低估了嚴(yán)重低估了應(yīng)麟先生的水平。

  第三,學(xué)之以勤。勤可以簡單的理解為勤奮。克服困難,努力前行。三分鐘熱度是做不成事情的,堅(jiān)持不懈才能有點(diǎn)希望。“子不學(xué),斷機(jī)杼”的故事就是如此,半途而廢,前功盡棄。

  第四,行而知之。我們之前說過,經(jīng)典是先賢行動(dòng)的記錄。如果去了解古人小時(shí)候?qū)W習(xí)的內(nèi)容,就會(huì)發(fā)現(xiàn)古人先從掃灑應(yīng)對(duì)進(jìn)退之節(jié)開始學(xué)習(xí),說白了就是具體的生活技能,然后才是學(xué)習(xí)典籍。

  為啥?

  因?yàn)槟阕约翰蝗プ觯戳藙e人說了一堆以為明白了,但其實(shí)完全沒有理解呢。最簡單的道理,看美食視頻看了很多,自己做的時(shí)候也難保不翻車。

  而如果自己用心做一些事情,那么再去聽聞一些相關(guān)的道理時(shí)就會(huì)豁然開朗,理解很深刻。這其實(shí)也說明行動(dòng)比簡單的上課讀書更重要。實(shí)踐出真知。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以光讀書還不夠,還要按照去做,去實(shí)踐,在行動(dòng)中體會(huì)具體的行為尺度在哪,在做事中印證書中的道理加深理解。此謂誠心行義則理。

  最后,古人的學(xué)問有時(shí)候是基于他所處的時(shí)代而做出的表述,離我們的時(shí)代相去甚遠(yuǎn),所以完全照搬并不會(huì)適合當(dāng)今的情況。所以要通過行動(dòng)體會(huì)析出典籍中的干貨或者說實(shí)質(zhì),這樣才能做好執(zhí)古以御今,崇古而不泥古。既不能一棒子打倒完全否定典籍,也不能光推崇卻不考慮時(shí)代情況。此謂解放思想,實(shí)事求是。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇12

  今天,我到我們?cè)鹤拥膭⒛棠碳覍W(xué)剪紙,她就住在我們家樓下,每天路過他家窗戶的時(shí)候,都能看見他家的窗戶上貼滿了五顏六色的剪紙,可真漂亮。我一直都想跟他學(xué)學(xué),可一直不敢去。現(xiàn)在,可真是天助我也,老師布置了這個(gè)作業(yè),我就可以跟劉奶奶去學(xué)剪紙了!

  到了劉奶奶家,一片喜氣洋洋的景象映入了我的眼簾。窗子上,墻上,都貼滿了剪紙和中國結(jié),真是提前感受到了過年的氣氛!

  到了劉奶奶的臥室,更喜慶了,房間基本上都是過年時(shí)的景象,桌子上放著一堆美麗的剪紙,還有沒剪好的雛形,那可真是漂亮!

  好了,我開始學(xué)剪紙了。劉奶奶首先叫我從簡單的'學(xué)起,先剪一個(gè)花。首先,在剪得時(shí)候,一定要把紙對(duì)折,然后在紙上根據(jù)自己的喜歡剪出自己喜歡的圖形,不過一定不能剪透了,最后,見剪到最后最小的時(shí)候,把紙攤開,細(xì)細(xì)的剪,這樣,一個(gè)美麗的剪紙就做成了。

  我第一次見了一朵花,還算挺成功。我邊剪就邊在本子上記,生怕漏了哪一步。一朵花剪得算成功。劉奶奶開始教我學(xué)真正的難的剪紙了。剪這個(gè)那可需要功夫了。首先,你得先在對(duì)折的紙上畫出要剪得圖形,之后,拿小剪刀慢慢剪,這可不只需要手藝好,還得需要好眼神呢!剪了一會(huì)兒,我眼睛都模糊了,這簡直可真是難啊!

  劉奶奶說:“剪紙不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的,需要天長日久才可以,我現(xiàn)在是學(xué)不會(huì)的!”我沮喪的低下了頭……劉奶奶說他要剪一個(gè)小老虎頭送給我,我立馬就提起了精神,看著劉奶奶剪,看著剪刀在劉奶奶手里那么聽話,我真的是太敬佩劉奶奶了!

  雖然我今天沒有學(xué)會(huì)剪紙,但是我還是很高興。因?yàn)椋覔碛辛藙⒛棠趟徒o我的老虎剪紙!

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇13

  中華民族,是一個(gè)歷史悠久的民族,屹立在這片東土已有五千多年的歷史了。一個(gè)民族屹今至久,它的精魂何在?是的,中華民族的精魂就在于這五千多年的傳統(tǒng)文化上。一個(gè)民族的傳統(tǒng)文化,是它屹立在世界上的資本,一個(gè)民族的歷史,可以說決定了這個(gè)民族的文化。也可以說,歷史與傳統(tǒng)文化是完全成正比的,這也就是那些新立的國家,爭著搶著要學(xué)習(xí)我們傳統(tǒng)的原因之一。只有一個(gè)國家有了普及的傳統(tǒng)文化,他的歷史才會(huì)悠久,才會(huì)屹立不倒,才會(huì)傳承百年、千年、甚至上萬年。

  “觀乎人文,以化成天下”,最近有一種這樣的現(xiàn)象:美國、加拿大、澳大利亞等更多的國家,爭相在國內(nèi)創(chuàng)建孔子學(xué)院,發(fā)展中國的文學(xué)文化思想,發(fā)展中國的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。所謂“半部論語治天下”,這本古老的經(jīng)典,再一次被人們從紛繁的歷史中捧出來細(xì)細(xì)品讀,成為新時(shí)代的經(jīng)典。由此,我們可以看出,傳統(tǒng)文化的魅力是多么廣大。距今幾千年,依然是世界的瑰寶,是世界寶貴的傳統(tǒng)文化,我們可以說歷史成就了傳統(tǒng),成就了文化。雖然歷史并不一定全是對(duì)的,并不一定具有絕對(duì)的可鑒性,但我們必須承認(rèn)它的弊大于利,我們不妨把它的謬論當(dāng)做反面教材,引以為戒。而它的精髓需要我們?nèi)鞒校蛊涿}脈相傳。

  當(dāng)然,在這個(gè)多元化的世界,歷史不可避免地被曲解,有些人理解不了它的本質(zhì),也缺乏尊重歷史的敬畏之心。例如近年風(fēng)靡全球的網(wǎng)絡(luò)游戲——王者榮耀,里面有不少的角色是歷史人物,但又不是歷史原本的樣貌,最為典型的是這款手游中的特定角色“李白”,從詩人變成了一名刺客,放蕩不羈,完全脫離了歷史原型。還有另一個(gè)歷史人物“荊軻”,在王者榮耀里設(shè)定的角色為女性,而真正歷史中荊軻是一名男刺客。還有不少運(yùn)營商為了牟取暴利,隨意翻改歷史,導(dǎo)致很多沉迷于其中的中小學(xué)生,把這段翻改歷史當(dāng)作事實(shí)。這樣的歷史我們要有何用?但真的是歷史文化本身的錯(cuò)誤嗎?不,不是的,歷史文化滲透在我們身邊,積淀在我們的血脈之中。真正錯(cuò)的不過是我們自己本身罷了,我們對(duì)傳統(tǒng)文化歷史的理解和認(rèn)知不夠透徹,甚至沒有想過要尊重這段歷史,傳承這段文化。

  其次,歷史與文化之間的關(guān)系并不是淺顯的,它是復(fù)雜的,無可預(yù)知的。不少強(qiáng)盛的國家對(duì)中國政治方面的歷史感到輕蔑與不屑。是啊,回顧歷史,除了光鮮的文化傳統(tǒng),剩下的,是一個(gè)遍身傷疤,面目全非的中國。從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭開始,我國就與各方列強(qiáng)簽訂不平等條約,被迫割讓土地。1900年,八國聯(lián)軍侵華,開始了慘無人道的燒殺肆掠。1937年的南京大屠殺事件,更是令人觸目驚心,難以忘懷。歷史,也許并不是表面上傳承的耀眼文化,更多的是它屹立在世界上的風(fēng)霜雨雪。

  有人說,歷史與文化相當(dāng)于一個(gè)角,在同一頂點(diǎn)出發(fā),卻從兩個(gè)不同的方向無限延長。永遠(yuǎn)不可能相交,也不可能會(huì)有聯(lián)系。但我認(rèn)為,這并不是必然的,一段歷史的滄桑,難道不能托舉出這段文化的非凡嗎?所以說,歷史與文化之間的關(guān)系可能不容易貫通,但他們之間的關(guān)系卻是千絲萬縷。

  最后,我們也必須承認(rèn),傳播歷史,交流歷史無疑是推動(dòng)文化發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。中國古代史學(xué)著作浩如煙海,體現(xiàn)了一種歷史的反思。這些思考,凝聚了先人的智慧,是我們寶貴的精神財(cái)富,也正是我們需要交流傳承的。如《阿房宮賦》通過描寫阿房宮的興建及其覆滅,總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者因?yàn)轵溕莞恍裘褚獾臍v史教訓(xùn),向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了勿使后人而復(fù)衰后人的警告。蘇洵的《六國論》,認(rèn)為六國破滅,“非兵不利,戰(zhàn)而不善,弊在賂秦”,并借古諷今“茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。”歐陽修借五代后唐莊宗先盛后衰,先成后敗的歷史事實(shí),扼要提出“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”的論斷,精辟透徹,發(fā)人深省。這些文章,無不體現(xiàn)了古代歷史學(xué)家樸素的歷史唯物觀,他們借古諷今,警示后代:應(yīng)以史為鑒,君明臣賢、教化清明才能受百姓擁戴,綿延歷史。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇14

  寒假里,我終日沉浸在書海中,享受著書籍給我?guī)淼目鞓贰N規(guī)е鴱?qiáng)烈的好奇品讀了了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》這本書。

  這本書里,讓我認(rèn)識(shí)了千字文。千字文是一篇由一千個(gè)不同的漢字組成的韻文,四字一句,非常巧妙。讀起來朗朗上口,此書到現(xiàn)在已經(jīng)流傳了一千多年。書中有一首江南的詩,寫出了江南人民采蓮時(shí)優(yōu)美動(dòng)人景象,反襯出采蓮人無比的歡樂。

  讓我印象最深的是墨子救宋。墨子聽說楚國要攻打他的家鄉(xiāng),焦急萬分,決心勸說楚王,希望能阻止戰(zhàn)爭。他不顧路途遙遠(yuǎn),走了十天十夜,兩只腳都磨出了血泡,才到楚國。最終,墨子憑著自己的誠懇,機(jī)智和勇敢,說服了楚王,才解除了宋國的'災(zāi)難。

  馬上要過年了,在這本書里讓我更加了解到年畫藝術(shù)與民俗密切相關(guān),寄托了人們對(duì)風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、國泰平安的美好愿望。剪紙,是中國最古老的民間藝術(shù)之一。剪紙的用途主要有這幾種:窗花,喜花、禮花、壽面、鞋花、門箋。中國各地風(fēng)俗習(xí)慣的不同,形成了各自的剪紙風(fēng)格。

  讀了《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》這本書,我為中華歷史悠久的傳統(tǒng)文化而驚嘆,而這優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化非常值得我們繼承和發(fā)揚(yáng)光大。

2023傳統(tǒng)文化心得體會(huì) 篇15

  五千年的風(fēng)和雨藏了多少夢(mèng),一樣的血,一樣的種,未來還有夢(mèng),我們一起開拓。

  傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓我們堅(jiān)定信念,共創(chuàng)美好未來!憶往昔,若不是司馬遷的瀝盡心血,怎會(huì)有《史記》的鴻篇驚后人?若不是李時(shí)珍的跋山涉水,怎會(huì)有《本草綱目》的.福祉遺萬代?看今昔,是誰苦心專研十余載,終使兩星成?是錢學(xué)森。是誰奮斗十八年,終抱金牌歸?是申雪和趙宏博。他們是繼承了中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅(jiān)定,他們是傳承了中國傳統(tǒng)文化典籍中的不懈。正是由于繼承和傳揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神,才使得他們能夠這般堅(jiān)定,這般執(zhí)著。

  我的理想是做一個(gè)對(duì)祖國有貢獻(xiàn)的人,當(dāng)下要當(dāng)好一個(gè)學(xué)生,盡到一個(gè)學(xué)生的責(zé)任,將來能夠報(bào)效我們的祖國。理想是指路明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向。我會(huì)用決心,勇氣和知識(shí),搭起一座鐵橋,堅(jiān)定而牢固,一步一個(gè)腳印向它邁去,讓它慢慢靠近我。

  傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們雖如一根小小的火柴,但仍能點(diǎn)亮一片星空;傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們雖如一片綠葉,但能點(diǎn)綴整個(gè)春天;傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化.我們雖若駕一片葉舟,但仍能驚動(dòng)一片大海。讓我們攜起手來,一起揚(yáng)起明天的風(fēng)帆。讓我們自豪的說:“我們是中國人!”

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