2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞(精選11篇)
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇1
有人曾說(shuō):世界上最小的主任就是班主任。有人說(shuō)過(guò):“教師的現(xiàn)在,就是學(xué)生的將來(lái)”,班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量,每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理,提高班主任的管理藝術(shù)水平,互相學(xué)習(xí),共同提高,今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理,全面推進(jìn)高效教育綜合改革,拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念,激發(fā)班主任工作的熱情,激起班主任對(duì)自身工作重要性及復(fù)雜性的再認(rèn)識(shí)。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái),也供老師們交流與學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
今天參加本次交流發(fā)言的一共有8位班主任。
下面我宣布團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)正式開(kāi)始
1、請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生,誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。其實(shí),當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去感化學(xué)生時(shí),我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了,真可謂:隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝白老師的發(fā)言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種尊重與關(guān)愛(ài),是多大的心胸和境界。白玲老師的.細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真,真是“想在明天,做在今天”,為我們的做出了表率。
3、下面請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的發(fā)言。
低年級(jí)學(xué)生的管理需要我們的“了解、愛(ài)心、魅力、和鼓勵(lì)”包含著班主任許許多多的付出。羅老師的低年級(jí)班主任管理藝術(shù)又讓我們對(duì)班級(jí)管理有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)!
愛(ài)每一位學(xué)生,是教師、更是班主任的天職,為此班主任可能要“額外”付出很多,但這種付出是值得的,因?yàn)樗鼤?huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生。
結(jié)束語(yǔ):今天x位老師深情地給我們介紹了他們的愛(ài)崗之責(zé),愛(ài)生之道,愛(ài)校之本!其中最讓我感動(dòng)的一個(gè)字就是:愛(ài)。愛(ài)是班主任工作永恒的主題,正是有了這份愛(ài),才讓我們的工作更加充滿了活力。希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì),真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處,把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。用我們班主任應(yīng)有的愛(ài)之心去管理好學(xué)生,管理好班級(jí),使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化,使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。再次感謝x位老師的付出!感謝各位老師的參與!
現(xiàn)在我宣布:團(tuán)結(jié)學(xué)校第一屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)到此結(jié)束!
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:
大家下午好!
九月,丹桂飄香,桃李流芳。面對(duì)新學(xué)期,我們心中充滿豐收的喜悅,因?yàn)樵谶^(guò)去的一年里我們?cè)?jīng)拼搏過(guò),并取得了這樣那樣的優(yōu)異成績(jī)。我們心中也充滿期盼,因?yàn)槲覀冇终驹谛碌钠鹋芫上,又一個(gè)充滿激情與挑戰(zhàn)的時(shí)刻開(kāi)始了!相信在暑期會(huì)這樣一個(gè)美好的開(kāi)始之際,我校的各項(xiàng)工作一定會(huì)順利的進(jìn)行!
能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言我感到非常的榮幸。一直以來(lái),班主任工作都是千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜的,我總是覺(jué)得自己就像學(xué)生們的一個(gè)高級(jí)保姆一樣,處處從小節(jié)入手,處處為她們量身打造,雖無(wú)太突出的成就,卻也分享到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的快樂(lè)。
作為一名年輕的班主任,如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn),面對(duì)著我們蔡川九年制學(xué)校的眾位老師必定是班門弄斧,惹人見(jiàn)笑,F(xiàn)在,我就自己作為班主任平時(shí)比較關(guān)注的一些問(wèn)題和幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流分享。
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇3
班主任——神圣的崗位
夜空是群星的崗位,藍(lán)天是白云的崗位,大地是花木的崗位,大海是浪花的崗位不同的崗位有著不同的功能,不同的崗位組成了一個(gè)具有和諧之美的大千世界。
星的崗位是普通的。但是群星不怕顯得像瑩燭那樣。它們笑吟吟地眨著眼睛,與月亮一道組成了和諧、壯觀的夜空。
花的崗位是甜美的。它們以自己艷麗的英姿,獻(xiàn)給大自然一道抒情詩(shī)。
根的崗位是隱蔽的。它們則以自己默默的奉獻(xiàn),與花朵一同編織了綠色的事業(yè)。
班主任的崗位正如這星、這花、這根一般的普通、甜美、隱蔽。但是它卻關(guān)系到千家萬(wàn)戶的明天,影響到祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的方向。
班主任——神圣的崗位
當(dāng)你面對(duì)班主任三個(gè)字的時(shí)候,你是否感受到那份責(zé)任。
當(dāng)你聽(tīng)到班主任三個(gè)字的時(shí)候,你是否感受到無(wú)尚的榮光。
班主任——神圣的'崗位
讓我們攜起手來(lái),共同書(shū)寫(xiě)班主任崗位的魅力人生吧!
我宣布:中心小學(xué)班主任培訓(xùn)及經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
今天,我們有幸邀請(qǐng)到了普蘭店德育室王主任和德育室的馬老師,感謝二位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到我們沙包中心小學(xué),感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們沙包中心小學(xué)的厚愛(ài)。我提議:讓我們用掌聲,對(duì)二位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
本次會(huì)議共有兩項(xiàng)內(nèi)容。
下面進(jìn)行第一項(xiàng)班主任經(jīng)驗(yàn)交流。張校長(zhǎng)特別重視班主任隊(duì)伍建設(shè),同時(shí)也對(duì)各位班主任寄予了厚望。11月3日我校組織了各校典型教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),讓我至今都難以忘懷。
忘不了,這兩位年輕班主任高昂的工作熱情和超前的班主任工作理念;忘不了,這幾位班主任對(duì)待困難學(xué)生的那種和風(fēng)細(xì)雨的關(guān)愛(ài);忘不了,這幾位班主任對(duì)待后進(jìn)生的那種不拋棄、不放棄的執(zhí)著。
忘不了,透過(guò)他們的交流所感受到的所有班主任在三尺講臺(tái)上的默默付出和無(wú)私的奉獻(xiàn)。
忘不了,忘不了。讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)班主任的真實(shí)寫(xiě)照吧。
首先,請(qǐng)?zhí)锢蠋煱l(fā)言。
每個(gè)孩子都渴望被關(guān)心、被尊重,特別是我們認(rèn)為的所謂的“后進(jìn)生”,他們內(nèi)心深處更是渴望得到肯定和關(guān)愛(ài),目標(biāo)“三個(gè)一”的采用、將小優(yōu)點(diǎn)放大這些方法大大增進(jìn)了“后進(jìn)生”的自信心。班級(jí)管理體制的變革,突出了生本管理的理念,學(xué)生集體榮譽(yù)感得到提升,班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了,值得大家學(xué)習(xí)。
下面請(qǐng)徐老師發(fā)言。
盧梭說(shuō)過(guò):“只有真心實(shí)意地去愛(ài)學(xué)生,才能夠精雕細(xì)刻的去塑造他們的靈魂!崩蠋煹膼(ài)是無(wú)私的,學(xué)生的愛(ài)是無(wú)價(jià)的。一份信任、一些鼓勵(lì)、一點(diǎn)寬容帶來(lái)了一份份驚喜。
下面請(qǐng)劉老師發(fā)言。
透過(guò)劉老師的發(fā)言,我看到了一名普通班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看到了在瑣碎的工作背后,班主任們對(duì)學(xué)生的真愛(ài)。
我忙碌,我幸福,我充實(shí),我享受,我疲憊,但是我快樂(lè),這就是班主任的生活——平凡,艱辛,真實(shí)而美好!
今天的三位老師,他們不光有文采,更有實(shí)際的做法。借助本次活動(dòng)的平臺(tái),我們?nèi)w一起分享成功,互助提升,感謝這三位老師為了本次交流會(huì)所作出的辛勤付出。
經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的財(cái)富,可它好比是一雙華貴的鞋,穿上后舒不舒服,只有腳才知道。只有當(dāng)鞋合腳了,我們才能奏起路來(lái)當(dāng)當(dāng)響。如果說(shuō)今天的交流會(huì)有一點(diǎn)會(huì)對(duì)你的班主任工作有一定的啟發(fā)和幫助,那么我們就是成功的。
接下來(lái)進(jìn)行班主任培訓(xùn)的內(nèi)容。
前不久田老師到大連市參加了骨干班主任的培訓(xùn)會(huì),下面請(qǐng)他將會(huì)議精神作一傳達(dá)。
都是我們教育界的名人,講座中理論與實(shí)踐相結(jié)合,深入淺出。對(duì)我們的實(shí)際工作有很大的指導(dǎo)意義。
下面有請(qǐng)王成輪主任給我們做培訓(xùn)。
王主任從對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立科學(xué)的德育觀、對(duì)學(xué)科德育工作的認(rèn)識(shí)和班主任育人智慧四個(gè)方面進(jìn)行了講座,今天在座的班主任聽(tīng)得都非常認(rèn)真,我想初步做到了學(xué)習(xí)有佳境。在以后的工作中還要將今天培訓(xùn)的內(nèi)容加以應(yīng)用,力爭(zhēng)做到探索無(wú)止境。畢竟是:有思考才會(huì)有創(chuàng)新,有實(shí)踐才會(huì)有收獲。經(jīng)過(guò)了歷練——頓悟——升華——提高。我相信:我們沙包中心小學(xué)的班主任隊(duì)伍將會(huì)有一次“質(zhì)”的提升。讓我們一起努力,共同書(shū)寫(xiě)班主任崗位的魅力人生吧!
最后,送給在座所有人一段話,愿我們共勉。
你不能左右天氣,但你可以改變心情。
你不能改變?nèi)菝,但你可以展現(xiàn)笑容。
你不能控制他人,但你可以掌握自己。
你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天。
你不能樣樣順利,但你可以事事盡力。
你不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以控制生命的寬度。
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇4
班主任隊(duì)伍是一支特殊的隊(duì)伍,要根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)施行育人工作的方式、方法;要有豐富的知識(shí)和寬廣的胸懷;要能深入學(xué)生之中,成為學(xué)生的良師益友;要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
班主任要具備三個(gè)方面的基本素質(zhì):一是要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,把從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校作為工作導(dǎo)向。二是要具備敬業(yè)愛(ài)生是老師的天職觀念,把栽桃育李作為從教的境界。三是要具備良好的人際關(guān)系能力,把學(xué)!彝ァ鐣(huì)力量集合起來(lái),形成互動(dòng)的育人網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。在談到班主任工作方法時(shí),彭校長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)鍵是“精細(xì)化”,注重小事,著眼細(xì)節(jié),把學(xué)校的
精細(xì)化管理落到實(shí)處。首先是根據(jù)班級(jí)實(shí)際,抓班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,合理分工,使班級(jí)的每項(xiàng)工作都有人管理,有人抓落實(shí),并持之以恒;其次是根據(jù)學(xué)生實(shí)際,抓“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作,要深入學(xué)生之中,了解學(xué)生實(shí)情,敢于指正學(xué)生不規(guī)范行為,積極引導(dǎo),嚴(yán)格監(jiān)督,善于轉(zhuǎn)化;再次是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,建立班級(jí)集體大家庭,開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提升班集體的凝聚力,明確治班目標(biāo),努力建設(shè)文明班和品牌班。
近階段工作重點(diǎn)要以課堂教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,以精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校工作跨越新臺(tái)階。班級(jí)管理沒(méi)有固定模式和方法,班主任要善于結(jié)合本專業(yè)本班實(shí)際,勇于探索,敢于創(chuàng)新,創(chuàng)造有特色的班級(jí)管理模式,不斷提高班級(jí)管理水平,促進(jìn)我校“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”優(yōu)良校風(fēng)形成。班主任要圍繞“做文明學(xué)生,當(dāng)優(yōu)秀干部,創(chuàng)模范班級(jí)”的學(xué)生工作主題,嚴(yán)抓細(xì)管,全力做好育人工作,為我校學(xué)生管理工作上臺(tái)階、上水平作出新的貢獻(xiàn)!我給大家提以下幾點(diǎn)建議。
1、我的責(zé)任心如果真的能像太陽(yáng)一樣照耀和拆射到學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)空間和角落,那該有多好。我相信:天道酬勤,付出總有回報(bào)。每天早晨早點(diǎn)到班,當(dāng)學(xué)生看到我比他們起得更早,他就會(huì)感到我對(duì)他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步是多么期盼。晚上放學(xué)不忘叮囑學(xué)生注意安全,讓學(xué)生感受到每一天老師的愛(ài)心包圍。從關(guān)心學(xué)生的生活到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人,我每天大量平凡而瑣屑的工作因?yàn)橛袗?ài)的投入而多姿多彩,因?yàn)楸M職盡責(zé)而無(wú)怨無(wú)悔。
2、團(tuán)結(jié)、寬容、聯(lián)合才有力量。
。1)服從學(xué)校大局工作:班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)部分,我們每個(gè)人都是學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞。—作為班主任大局的意識(shí)觀念要強(qiáng),人心齊,泰山移。團(tuán)結(jié)一致,服從學(xué)校大局,學(xué)校集體才有戰(zhàn)斗力。
(2)當(dāng)好科任教師的助手:班主任要有強(qiáng)烈的協(xié)作精神,肯吃苦,當(dāng)好班級(jí)任課教師的助手。如:我經(jīng)常向科任老師問(wèn)詢課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常便主動(dòng)去做學(xué)生的工作。
。3)做好學(xué)生的朋友:學(xué)生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學(xué)生在民主平等的氛圍中對(duì)話,往往能收到教育效果。
(4)聯(lián)合家長(zhǎng)做工作:在教育學(xué)生的同時(shí),還要爭(zhēng)取做好家長(zhǎng)的工作,有時(shí)候家長(zhǎng)也要讓其接受教育。我始終把家長(zhǎng)看作自己工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
3、夢(mèng)想引路,目標(biāo)導(dǎo)航,民主自治。
在師生關(guān)系上我倡導(dǎo)民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊(duì)伍。班級(jí)實(shí)行分線分層管理,班長(zhǎng)管日常事務(wù)和班干。其它班干管塊,小組長(zhǎng)管人。班級(jí)管理制度由各班干擬訂,經(jīng)班委會(huì)討論修改,班主任同意后執(zhí)行。這樣一來(lái),班主任不必事事過(guò)問(wèn),事必躬親,依靠民主管理、依規(guī)治班,班主任的工作壓力減輕了,學(xué)生的自主自覺(jué)意識(shí)增強(qiáng)了。即使班主任偶爾不在,班級(jí)工作基本上也可以正常運(yùn)行。
4、他山之石,可以攻玉。
不懂就問(wèn),有疑就學(xué),做一個(gè)學(xué)習(xí)型的班主任。
5、統(tǒng)觀全局,未雨綢繆。
加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),研究學(xué)生人格形成和心理發(fā)展全過(guò)程,掌握學(xué)生身心發(fā)展的動(dòng)態(tài),做個(gè)研究型的班主任?v觀小學(xué)六年,通盤(pán)考慮,步步為營(yíng)。既要做好當(dāng)前的工作,集中精力抓好一件事,又要深謀遠(yuǎn)慮,增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性,計(jì)之長(zhǎng)遠(yuǎn)。這樣,我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。
最后,感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的熱誠(chéng)幫助
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,
大家上午好!今天我們交流的主題是青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),身為青年教師的我們朝氣蓬勃,有著真誠(chéng)的教育情感,依然堅(jiān)守著我們最初的夢(mèng)想。在教師群體中,年輕是我們的優(yōu)勢(shì),但有時(shí)候我們也往往因?yàn)槟贻p,缺乏經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)過(guò)程中面臨著諸多困惑。因此,經(jīng)驗(yàn)的分享在青年教師成長(zhǎng)過(guò)程中顯得尤為重要。下面我們就請(qǐng)幾位優(yōu)秀的青年教師代表來(lái)為我們分享他們成功的經(jīng)驗(yàn)。
首先我們請(qǐng)孫曉鳳老師為我們分享她的經(jīng)驗(yàn)。
曉鳳“因?yàn)橄矚g教學(xué),所以如此執(zhí)著”,相信擁有這份對(duì)教育及生活的執(zhí)著,平淡的日子也會(huì)充滿清新而明麗的感動(dòng)。有一首小詩(shī)名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫(xiě)的:總得有人去擦星星/它們看起來(lái)灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因?yàn)槟切┌烁、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒(méi)有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。改變我們目前的狀況,焦慮、糾結(jié)、恐懼、抱怨是沒(méi)有用的,我們需要的是行動(dòng),接下來(lái)我們請(qǐng)李媛老師為我們分享一下她如何用行動(dòng)擦亮自己的那片星空。
行動(dòng)力是對(duì)困難的回?fù),這種認(rèn)真踏實(shí)干實(shí)事的`精神讓李媛快速成長(zhǎng)為青年教師中佼佼者。同樣成長(zhǎng)很快的還有我們的劉肖彥老師,下面請(qǐng)肖彥為我們分享她的經(jīng)驗(yàn)。
肖彥老師是我們初一辦公室年輕教師中的智慧擔(dān)當(dāng),善于思考,愛(ài)琢磨,每次當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),有肖彥在就會(huì)感覺(jué)特別踏實(shí)。她經(jīng)常會(huì)分享她的經(jīng)歷幫助我們成長(zhǎng)。接下來(lái)我們請(qǐng)林丹老師為我們分享她的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),
沒(méi)有反思就沒(méi)有改變,就沒(méi)有成長(zhǎng),反思讓我們避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤,樂(lè)于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長(zhǎng),同樣也會(huì)促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。教師與學(xué)生是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長(zhǎng)和成功,同時(shí)也應(yīng)該是自己的成長(zhǎng)與成功。接下來(lái)我們請(qǐng)韓文慧老師講一下在英語(yǔ)教學(xué)中他與學(xué)生共同成長(zhǎng)的幸福故事。
管理調(diào)皮學(xué)生一味地大嗓門呵斥有時(shí)候可能會(huì)適得其反,接下來(lái)我們請(qǐng)徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c學(xué)生柔情地交流,機(jī)智地化解這個(gè)難題。
因?yàn)閷?duì)教育的熱愛(ài)與執(zhí)著,選擇做一名教師,選擇將這份愛(ài)升華為責(zé)任,接下來(lái)我們靜靜聆聽(tīng)于小琪老師這一年成長(zhǎng)故事。
最后我們請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的愛(ài)玲老師與我們分享一下她的中考之路。
因?yàn)樨?zé)任,不掉隊(duì),不拖后腿,敢于挑戰(zhàn),勇挑重?fù)?dān),我想這一段經(jīng)歷會(huì)成為愛(ài)玲最寶貴的財(cái)富,感謝各位老師的分享。
在我們成長(zhǎng)的路上,有過(guò)困惑無(wú)助,偷偷抹過(guò)眼淚,但幸運(yùn)的是我們身邊有可以依靠的大樹(shù),他們領(lǐng)著我們學(xué)會(huì)教學(xué),給予我們拼命發(fā)芽、向上生長(zhǎng)的勇氣與信心,下面就請(qǐng)我們的大樹(shù)代表,振華主任,對(duì)今天的交流會(huì)做總結(jié)。
他山之石,可以攻玉,相信每一位教師在今天的交流會(huì)后都會(huì)在實(shí)踐中探索總結(jié)出一套適合自己亦適合自己學(xué)生的行之有效的方法。今天的交流就到這兒,再次感謝大家的分享與交流。
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇6
各位尊敬的家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們
大家晚上好!現(xiàn)在是20xx年7月5日晚 (倒計(jì)時(shí))
首先請(qǐng)欣賞歌曲《小背簍》 (申思思)
下面請(qǐng)欣賞名爵舞蹈班為我們帶來(lái)的街舞……有請(qǐng)。
笑面請(qǐng)欣賞金孔雀舞蹈班為我們帶來(lái)的舞蹈《草原小駿馬》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓、敬愛(ài)的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好。溫縣一中高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
此次活動(dòng)能夠順利開(kāi)展,首先要感謝這次活動(dòng)的發(fā)起者、主辦人能產(chǎn)生這樣好的想法,并且付諸于行動(dòng)讓他變成今天的現(xiàn)實(shí)。同時(shí)要感謝為今天大會(huì)辛苦付出的高考狀元講學(xué)團(tuán)的所有同學(xué)以及所有的工作人員。最后,各位家長(zhǎng)各位同學(xué),你們能來(lái)參加這次大會(huì)聽(tīng)我們作報(bào)告,我代表講學(xué)團(tuán)的所有同學(xué)對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,謝謝你們的支持!
各位家長(zhǎng)各位同學(xué),去年7月3號(hào)的晚上我們的高考狀元學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在這里成功舉辦,并且得到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在去年的報(bào)告會(huì)之后我們做了詳細(xì)調(diào)查,廣大學(xué)生一致反映我們的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和之后我們舉辦的鴻志暑期強(qiáng)化訓(xùn)練補(bǔ)課班,使他們的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了很大的改變,讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了明顯的提高。
所以今年,我們?cè)俅温?lián)手溫縣一中20xx屆高考狀元和精英學(xué)子,舉辦了今天的高考狀元經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),和同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)希望能幫助更多同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的高中夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)。
下面我想當(dāng)著各位老師的面做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查,希望同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答,好不好?第一個(gè)問(wèn)題:討厭背英語(yǔ)單詞的舉手。。第二個(gè)問(wèn)題:討厭做數(shù)學(xué)題的舉手。。第三個(gè)問(wèn)題:――我還沒(méi)問(wèn)就舉手了,英語(yǔ)考試中,完形填空閱讀理解幾乎是連猜帶蒙的舉手。。。哇!太恐怖了。各位同學(xué),我們是不是不夠努力?我覺(jué)得我們已經(jīng)夠努力了。我們每天早上被關(guān)進(jìn)教室一直到晚上,一關(guān)就是一整天;厝チ死蠇屨f(shuō):回房間做作業(yè),又被關(guān)進(jìn)去了。我們夠不夠努力?但是方法夠不夠?qū)? 同學(xué)們:方法不對(duì)努力白費(fèi),方法一對(duì)事半功倍。方法太重要了。所以今天我們溫縣一中精英學(xué)子將把自己創(chuàng)造奇跡的學(xué)習(xí)方法和大家分享,大家想不想聽(tīng)?哇。。。是人都想聽(tīng)啊!
Ok ,今天將要和大家一起分享學(xué)習(xí)體會(huì)的同學(xué),我們選出了4位。這四位也是極具代表性的四位同學(xué)。他們中有20xx屆文科狀元馬芳芳、以624分位居全縣理科第二名的王鵬程,還有溫縣一中勵(lì)志班班長(zhǎng)張望坤,以及今年高考中一匹很黑的黑馬張志強(qiáng)。那么現(xiàn)在就請(qǐng)他們四位上臺(tái)好不好?用掌聲告訴我!好…呢…從大家的掌聲和眼神中我看出了大家的熱情和期待,但我覺(jué)得還不夠……有這樣一組數(shù)據(jù)表明――――
大家好!(揮手)
哇!!真帥。。大家看,猜一下,哪位是狀元?
狀元就站在我的身邊,一位可愛(ài)樸實(shí)的女生――馬芳芳。馬芳芳同學(xué)獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù),在這里呢我就不做過(guò)多的介紹了,事實(shí)證明一切,狀元就是狀元,一會(huì)我們就一起來(lái)聆聽(tīng)馬芳芳的成功秘訣。
這位是我們理科班的第二名――王鵬程,高考成績(jī)是624,一會(huì)王鵬程將著重為大家講解――――
這位是我們溫縣一中勵(lì)志班班長(zhǎng)――張望坤,曾經(jīng)獲得河南省省級(jí)優(yōu)秀班干部。身為中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,張望坤同學(xué)用自己的行動(dòng)詮釋著一位班干部的職責(zé),用自己的努力講述著一個(gè)兒子對(duì)母親的愛(ài),一會(huì)就讓我們一起聆聽(tīng)。
這位比較特殊,我們倆是一個(gè)班的,當(dāng)然不是因?yàn)檫@個(gè)才特殊啊。他平常的成績(jī)很一般,但是在今年高考中卻考的非常好,超出重點(diǎn)線21分,堪稱今年高考中的一匹黑馬。來(lái),簡(jiǎn)單說(shuō)兩句……
――是的,也許有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)這只是巧合,但我并不這樣認(rèn)為,高考之后我很認(rèn)真的總結(jié)了一下,我認(rèn)為這和平時(shí)我積累的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法是密不可分的。我想正是因?yàn)橛辛诉@些習(xí)慣和方法,才成就了今年高考的成功。
――呦…一點(diǎn)也不謙虛,一會(huì)就讓他給我們將將自己的寶貝學(xué)習(xí)方法。好不好?
好!那現(xiàn)在呢,我先把今天報(bào)告會(huì)的大致流程跟大家簡(jiǎn)單介紹一下…………
第一個(gè)環(huán)節(jié)――第二個(gè)環(huán)節(jié)――
這些問(wèn)題從現(xiàn)在開(kāi)始您就可以提出來(lái),在我們舞臺(tái)的――位置設(shè)有服務(wù)臺(tái),哪里有紙和筆,家長(zhǎng)和學(xué)生可以過(guò)去記下來(lái),到互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)我們來(lái)回答您提出的問(wèn)題。 另外,今天由于時(shí)間有限,我們可能不能一一回答您提出的問(wèn)題,所以,7月6號(hào)也就是明天一整天,我們還將設(shè)置高考狀元咨詢臺(tái)。地點(diǎn)設(shè)在
如果您還有什么問(wèn)題可以過(guò)去繼續(xù)咨詢。
好,下面首先有請(qǐng)以624分被國(guó)防科技大學(xué)錄取的王鵬程同學(xué)為我們作報(bào)告
…………………………
通過(guò)王鵬程同學(xué)的演講,我們可以看出她那種對(duì)待任何事情都有的認(rèn)真的態(tài)度。其實(shí),無(wú)論平常的生活也好,學(xué)習(xí)也好,都離不開(kāi)認(rèn)真。我想正是因?yàn)橛辛怂倪@種認(rèn)真,精益求精,踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度,才會(huì)有現(xiàn)在的成功。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)王鵬程同學(xué)的精彩演講表示感謝。
同學(xué)們,王鵬程的演講告訴我們學(xué)習(xí)的技巧,做題的思路,
其實(shí)學(xué)習(xí)的方法還有很多,也許今天的報(bào)告會(huì)上大家只是聽(tīng)懂了,但是在今后的學(xué)習(xí)和生活中去運(yùn)用這些方法和技巧還很難。所以在今天的報(bào)告會(huì)之后我們還將舉辦以學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)的暑期強(qiáng)化訓(xùn)練補(bǔ)課班。把這些方法和技巧手把手的交給大家讓大家真正的做到融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用。
那么接下來(lái)就有請(qǐng)我們的黑馬張志強(qiáng)同學(xué)為大家講述自己創(chuàng)造奇跡的秘訣。
………………
好。。謝謝。通過(guò)張志強(qiáng)的演講我們看到,其實(shí)任何成績(jī)的取得都是需要辛苦的付出的。我想如果不是當(dāng)初的堅(jiān)持,如果不是當(dāng)初,高效實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,也不會(huì)有如今的高考黑馬。掌聲再次送給他……
一首歌曲之后我們?cè)賮?lái)欣賞勵(lì)志班班長(zhǎng)張望坤同學(xué)和我們的高考狀元馬芳芳的報(bào)告。
請(qǐng)欣賞歌曲《媽媽教我一支歌》 (張涵)
(張望坤直接上)
好!謝謝張望坤同學(xué)的精彩演講。他用自己的行動(dòng)詮釋著一名班干部的職責(zé),他用自己的努力證明了一個(gè)兒子對(duì)母親的愛(ài)。相信他情真意切的演講和風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言談吐,深深地打動(dòng)著我們每一個(gè)人。讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡曀徒o這位優(yōu)秀的班長(zhǎng)。
一段優(yōu)美的拉丁舞之后我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)高考狀元馬芳芳的演講。請(qǐng)欣賞由瑞鶴舞蹈班為我們帶來(lái)舞蹈《小朋友都來(lái)跳拉丁》
(等人走之后說(shuō)):有請(qǐng)高考狀元馬芳芳上場(chǎng)!
…………………………
我相信在馬芳芳四個(gè)一戰(zhàn)略的指導(dǎo)下我們一定能再創(chuàng)高考新輝煌。……
各位同學(xué),其實(shí)這些尖子生也沒(méi)有什么了不起,他們也是很平常的人。也許有人說(shuō)是聰明,但我想在位的有很多都比他們聰明,但是為什么成績(jī)的差別為什么這么大呢,大家可以一起來(lái)思考一下?赡苡泻芏嗳藭(huì)說(shuō)是用功。不錯(cuò),但是我想說(shuō)的是:成功的人一定努力了,但努力的人卻不一定都能成功。各位同學(xué),學(xué)習(xí)是一門藝術(shù),要學(xué)好它,最重要的還是方法。所以,我們這次活動(dòng)的發(fā)起者,主辦人最大的夢(mèng)想就是將這些好的方法同大家分享,,讓大家都能順利的考上溫縣一中,考上好大學(xué)。那么大家想不想知道這次活動(dòng)的發(fā)起者是誰(shuí),用掌聲告訴我……下面就讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的主辦人上場(chǎng)…………
其實(shí)呢,產(chǎn)生這樣的想法是因?yàn)?/p>
【 高中的體會(huì)――希望把方法傳遞下去幫大家提高成績(jī)――另外報(bào)告會(huì)內(nèi)容有限,之后舉辦以方法為主的暑期集訓(xùn)班(鴻志補(bǔ)課班)繼續(xù)為大家傳授適合自己的學(xué)習(xí)方法并且讓大家做到真正的融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用――今后的學(xué)習(xí)中去運(yùn)用,使自己的成績(jī)得到根本的提高。 】
其實(shí)說(shuō)到學(xué)習(xí)的方法,我也想簡(jiǎn)單的說(shuō)幾點(diǎn)。其實(shí)每年中招考試考查的題型都是固定的,每一張題型都有固定的解題方法,就像語(yǔ)文中的大閱讀……(語(yǔ)文的例子)這就需要我們做好總結(jié),將每一種題型對(duì)應(yīng)的固定解題方法掌握,這樣考試其實(shí)并不難,但是你卻很少總結(jié),也不知道怎樣去總結(jié)。同學(xué)們,類似于這樣的問(wèn)題,我們的年級(jí)精英做好了充足的準(zhǔn)備和詳細(xì)的總結(jié),在補(bǔ)課班中,我們會(huì)逐一講給你們。同學(xué)們?nèi)绻隳馨衙恳环N題型對(duì)應(yīng)的方法全部掌握,將每一個(gè)學(xué)科,每一道題都做得像剛才我舉得例子那樣規(guī)范,那么中招考試還難嗎?那么溫縣一中還是高不可攀的夢(mèng)想嗎?
介紹補(bǔ)課班相關(guān)情況
傳單上的內(nèi)容,上課內(nèi)容
(收費(fèi)低,回饋社會(huì),幫助同學(xué),公益事業(yè);功利社會(huì)沒(méi)有錢寸步難行,所以我們得收一些費(fèi)用。)
(介紹相關(guān)情況:地點(diǎn)、收費(fèi)、招收年級(jí)、開(kāi)設(shè)課程、)
報(bào)名方式:報(bào)名費(fèi)
我們第一個(gè)環(huán)節(jié)的演講到這里就告一段落了。下一個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)回答家長(zhǎng)和學(xué)生的提問(wèn),F(xiàn)在我們的咨詢臺(tái)已經(jīng)有很多家長(zhǎng)提出了問(wèn)題,歡迎大家繼續(xù)提出來(lái),一段舞蹈之后我們就開(kāi)始回答各位家長(zhǎng)和學(xué)生提出的問(wèn)題。
下面請(qǐng)欣賞由金孔雀舞蹈班為我們帶來(lái)的舞蹈《油城酷娃》
謝謝各位小朋友的精彩表演。
下面請(qǐng)欣賞由瑞鶴舞蹈班為我們帶來(lái)的拉丁舞《恰恰恰》
(五個(gè)人同時(shí)上場(chǎng)。開(kāi)始互動(dòng)環(huán)節(jié))
…………………………
由于時(shí)間有限,回答問(wèn)題環(huán)節(jié)就到這里,如果大家認(rèn)真聽(tīng)講的話,我相信大家一定會(huì)大有收獲。在今天的報(bào)告會(huì)之后…………
【介紹相關(guān)情況:地點(diǎn)、收費(fèi)、招收年級(jí)、開(kāi)設(shè)課程、 報(bào)名方式:報(bào)名費(fèi)】
重復(fù)說(shuō):
1、各位家長(zhǎng)各位同學(xué):
這里是由鴻志補(bǔ)課班主辦的高考狀元經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的演出現(xiàn)場(chǎng)
2、第一個(gè)環(huán)節(jié)――第二個(gè)環(huán)節(jié)――
這些問(wèn)題在第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始之后您就可以提出來(lái),在我們舞臺(tái)的――位置設(shè)有服務(wù)臺(tái),哪里有紙和筆,家長(zhǎng)和學(xué)生可以過(guò)去記下來(lái),到互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)我們來(lái)回答您提出的問(wèn)題。 另外,今天由于時(shí)間有限,我們可能不能一一回答您提出的問(wèn)題,所以,7月6號(hào)也就是明天一整天,我們還將設(shè)置高考狀元咨詢臺(tái)。地點(diǎn)設(shè)在―――
如果您還有什么問(wèn)題可以過(guò)去繼續(xù)咨詢。
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇7
尊敬的:
雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求!笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:
首先,樹(shù)立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷,憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心,依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課,都感動(dòng)得落淚。他深情地說(shuō):“我的知識(shí)是人民給的,我要珍惜這有限的時(shí)光,把知識(shí)獻(xiàn)給人民!惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事例證明,育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。
其次,規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?鬃釉唬骸捌渖碚,不令而行;其身不正,雖令不從!睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。
再次,關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過(guò),回看今天。師者為師亦為范,學(xué)高為師,德高為范。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天!
謝謝大家!
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇8
緯:當(dāng)?shù)谝豢|金色陽(yáng)光照耀在大地上時(shí),它預(yù)示著——生命的開(kāi)始。
亮:當(dāng)無(wú)數(shù)柔嫩的新綠泛在枝頭上時(shí),它預(yù)示著——萬(wàn)物的復(fù)蘇。
緯:同學(xué)們,當(dāng)我們邁進(jìn)這校園的大門時(shí),是否意識(shí)到我們已經(jīng)升入高三。
升入高三,預(yù)示著成熟——我們又長(zhǎng)大了一歲。
亮:升入高三,預(yù)示著責(zé)任——我們即將以某種姿態(tài)步入成年。
緯:升入高三,預(yù)示著壓力——高考的腳步正向我們步步逼近。
亮:升入高三,預(yù)示著拼搏——我們將要為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖!
緯:時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間高三的學(xué)習(xí)生活已過(guò)了一半的時(shí)間了。高考離我們?cè)絹?lái)越近了,今天我們聚集在一起召開(kāi)一次走近高考的主題班會(huì)。
緯:同學(xué)們,你們知道這些名言嗎?他們?yōu)槲覀冴U釋了人生中樹(shù)立理想的重要。我想,今天大家的心情一定很激動(dòng),高三是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的年級(jí),這個(gè)學(xué)期是高中學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。新學(xué)期為自己樹(shù)立理想與目標(biāo),明確前進(jìn)的航向是非常重要。學(xué)習(xí)生活好比旅行,理想是旅行的羅盤(pán),失去了羅盤(pán),就失去了前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。
亮:今天這個(gè)班會(huì),我們每個(gè)同學(xué)也學(xué)一次名人,用自己的智慧書(shū)寫(xiě)一句屬于自己的人生座右銘,為自己確立一個(gè)人生航標(biāo)吧。大家行動(dòng)起來(lái)吧。
。òl(fā)紙張,同學(xué)們書(shū)寫(xiě))
緯:現(xiàn)在,讓我一起來(lái)看看,誰(shuí)的座右銘最精彩!
。ㄕ(qǐng)同學(xué)起來(lái)大聲朗讀,中間穿插簡(jiǎn)短評(píng)議)
亮:同學(xué)們,剛才我們聽(tīng)到了許多同學(xué)宣讀了自己設(shè)計(jì)的座右銘,很是感人。走近高考需要理想與目標(biāo),還需要自信與從容。下面我們來(lái)玩?zhèn)游戲,看看同學(xué)們的自信與從容吧。
。ㄓ螒颍狐c(diǎn)一名女同學(xué)做游戲,教室中間先亂放幾張椅子,再蒙住同學(xué)眼睛要求穿過(guò)障礙物。開(kāi)始后,撤掉障礙物,要求同學(xué)直走(其他同學(xué)不能提示),看這位同學(xué)的表現(xiàn)。)
。ㄕ(qǐng)這位同學(xué)談心理感受) (問(wèn):為什么越走越慢? 害怕,有心理障礙)
緯:從剛才這個(gè)小游戲可以看出這樣一個(gè)問(wèn)題:
高考的重要;社會(huì)、家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的期望;以往考試失敗的經(jīng)歷;知識(shí)的疏漏和盲點(diǎn)有時(shí)都會(huì)成為我們“心”中的障礙物,削弱了我們的信心,阻礙了我們的學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。請(qǐng)把“心”中障礙物搬開(kāi),放松心情去努力拼搏,那么從同等水平的學(xué)群中勝出的機(jī)會(huì)就會(huì)增多,因?yàn)橼A在心態(tài)。對(duì)于高考而言,其實(shí)很多壓力都是同學(xué)們自己給自己施加的,就像那些被拿掉的椅子一樣,明明已經(jīng)不存在了,但是還是在同學(xué)們的心里形成了障礙。放下各種包袱和壓力,在自信和從容下,我們一定能在高考中取得更好的成績(jī)。
亮:有了自信和從容的心理,還離不開(kāi)我們的努力奮斗和正確的學(xué)習(xí)方法。下面請(qǐng)看這樣一個(gè)寓言故事。
翁: “盡力而為”與“全力以赴”
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的后腿,受傷的兔子開(kāi)始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。可是追著追著,兔子跑不見(jiàn)了,獵狗只好悻悻地回到獵人身邊,獵人開(kāi)始罵獵狗了:“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地回道:“我盡力而為了呀!”再說(shuō)兔子帶傷跑回洞里,它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀!你又帶了傷,怎么跑得過(guò)它的?”“它是盡力而為,我是全力以赴呀!它沒(méi)追上我,最多挨一頓罵,而我若不全力地跑我就沒(méi)命了呀!”
人本來(lái)是有很多潛能的,但是我們往往會(huì)對(duì)自己或?qū)e人找借口:“管它呢,我們已盡力而為了。”事實(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,尤其是現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代。我們要常常問(wèn)自己,我們是要做盡力而為的獵狗,還是做全力以赴的兔子呢?
緯:請(qǐng)欣賞翁倩倩同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《為理想奮斗》
翁:
為理想拼搏
無(wú)盡的生存
冷風(fēng)還在吹個(gè)不停
而天色卻早已漸漸沉落
搖看那遠(yuǎn)處迷茫的一片
感觸著水氣的氣息
是魚(yú)兒耐不住寂寞
是鳥(niǎo)兒飛不出孤單
他們執(zhí)著的在此處徘徊
忘記一切不快與悲傷
只是一個(gè)勁的快速飛逝
水底露出一朵泉花
那定是清水聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)兒的歡笑
天空飄來(lái)了一朵白云
那定是清風(fēng)為鳥(niǎo)兒加油
一切自然生存的精靈
都為那向往的美好而追逐
有誰(shuí)會(huì)說(shuō)它們傻氣
其實(shí),那才是真正的天真與可愛(ài)
游吧!
水會(huì)因你們而奔騰
飛吧!
天空會(huì)為你打開(kāi)大門
亮:下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)感受。
。c(diǎn)名,黃娟談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方法,根據(jù)時(shí)間確定發(fā)言人數(shù))
緯:我們也請(qǐng)班主任來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)方法吧。
。ò嘀魅沃v話)
亮:最后,讓我們?nèi)w起立,為高考而莊嚴(yán)宣誓吧。(領(lǐng)讀)
緯:讓我在美好的歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)吧,謝謝大家!
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2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇9
——校長(zhǎng)
班主任隊(duì)伍是一支特殊的隊(duì)伍,要根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)施行育人工作的方式、方法;要有豐富的知識(shí)和寬廣的胸懷;要能深入學(xué)生之中,成為學(xué)生的良師益友;要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。
班主任要具備三個(gè)方面的基本素質(zhì):一是要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,把從嚴(yán)治學(xué)、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校作為工作導(dǎo)向。二是要具備敬業(yè)愛(ài)生是老師的天職觀念,把栽桃育李作為從教的境界。三是要具備良好的人際關(guān)系能力,把學(xué)校——家庭——社會(huì)力量集合起來(lái),形成互動(dòng)的育人網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)學(xué)生積極健康成長(zhǎng)。在談到班主任工作方法時(shí),彭校長(zhǎng)認(rèn)為關(guān)鍵是“精細(xì)化”,注重小事,著眼細(xì)節(jié),把學(xué)校的
精細(xì)化管理落到實(shí)處。首先是根據(jù)班級(jí)實(shí)際,抓班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,合理分工,使班級(jí)的每項(xiàng)工作都有人管理,有人抓落實(shí),并持之以恒;其次是根據(jù)學(xué)生實(shí)際,抓“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作,要深入學(xué)生之中,了解學(xué)生實(shí)情,敢于指正學(xué)生不規(guī)范行為,積極引導(dǎo),嚴(yán)格監(jiān)督,善于轉(zhuǎn)化;再次是根據(jù)學(xué)校實(shí)際,建立班級(jí)集體大家庭,開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提升班集體的凝聚力,明確治班目標(biāo),努力建設(shè)文明班和品牌班。
近階段工作重點(diǎn)要以課堂教學(xué)改革促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,以精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校工作跨越新臺(tái)階。班級(jí)管理沒(méi)有固定模式和方法,班主任要善于結(jié)合本專業(yè)本班實(shí)際,勇于探索,敢于創(chuàng)新,創(chuàng)造有特色的班級(jí)管理模式,不斷提高班級(jí)管理水平,促進(jìn)我校“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”優(yōu)良校風(fēng)形成。班主任要圍繞“做文明學(xué)生,當(dāng)優(yōu)秀干部,創(chuàng)模范班級(jí)”的學(xué)生工作主題,嚴(yán)抓細(xì)管,全力做好育人工作,為我校學(xué)生管理工作上臺(tái)階、上水平作出新的貢獻(xiàn)!我給大家提以下幾點(diǎn)建議。
1、
我的責(zé)任心如果真的能像太陽(yáng)一樣照耀和拆射到學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)空間和角落,那該有多好。我相信:天道酬勤,付出總有回報(bào)。每天早晨早點(diǎn)到班,當(dāng)學(xué)生看到我比他們起得更早,他就會(huì)感到我對(duì)他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步是多么期盼。晚上放學(xué)不忘叮囑學(xué)生注意安全,讓學(xué)生感受到每一天老師的愛(ài)心包圍。從關(guān)心學(xué)生的生活到指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、做人,我每天大量平凡而瑣屑的工作因?yàn)橛袗?ài)的投入而多姿多彩,因?yàn)楸M職盡責(zé)而無(wú)怨無(wú)悔。
2、團(tuán)結(jié)、寬容、聯(lián)合才有力量。
(1)服從學(xué)校大局工作:班級(jí)是學(xué)校的一個(gè)部分,我們每個(gè)人都是學(xué)校的一個(gè)細(xì)胞。-作為班主任大局的意識(shí)觀念要強(qiáng),人心齊,泰山移。團(tuán)結(jié)一致,服從學(xué)校大局,學(xué)校集體才有戰(zhàn)斗力。
(2)當(dāng)好科任教師的助手:班主任要有強(qiáng)烈的協(xié)作精神,肯吃苦,當(dāng)好班級(jí)任課教師的助手。如:我經(jīng)常向科任老師問(wèn)詢課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常便主動(dòng)去做學(xué)生的工作。
(3)做好學(xué)生的朋友:學(xué)生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學(xué)生在民主平等的氛圍中對(duì)話,往往能收到教育效果。
(4)聯(lián)合家長(zhǎng)做工作:在教育學(xué)生的同時(shí),還要爭(zhēng)取做好家長(zhǎng)的工作,有時(shí)候家長(zhǎng)也要讓其接受教育。我始終把家長(zhǎng)看作自己工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
3、夢(mèng)想引路,目標(biāo)導(dǎo)航,民主自治。
在師生關(guān)系上我倡導(dǎo)民主。著力培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的班干隊(duì)伍。班級(jí)實(shí)行分線分層管理,班長(zhǎng)管日常事務(wù)和班干。其它班干管塊,小組長(zhǎng)管人。班級(jí)管理制度由各班干擬訂,經(jīng)班委會(huì)討論修改,班主任同意后執(zhí)行。這樣一來(lái),班主任不必事事過(guò)問(wèn),事必躬親,依靠民主管理、依規(guī)治班,班主任的工作壓力減輕了,學(xué)生的自主自覺(jué)意識(shí)增強(qiáng)了。即使班主任偶爾不在,班級(jí)工作基本上也可以正常運(yùn)行。
4、他山之石,可以攻玉。
不懂就問(wèn),有疑就學(xué),做一個(gè)學(xué)習(xí)型的班主任。
5、統(tǒng)觀全局,未雨綢繆。
加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),研究學(xué)生人格形成和心理發(fā)展全過(guò)程,掌握學(xué)生身心發(fā)展的動(dòng)態(tài),做個(gè)研究型的班主任?v觀小學(xué)六年,通盤(pán)考慮,步步為營(yíng)。既要做好當(dāng)前的工作,集中精力抓好一件事,又要深謀遠(yuǎn)慮,增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性,計(jì)之長(zhǎng)遠(yuǎn)。這樣,我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。
最后,感謝各位同事長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的熱誠(chéng)幫助
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家下午好!今天的總結(jié)只談一個(gè)問(wèn)題,那就是我本人對(duì)班主任工作認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變。
本人從事班主任工作已達(dá)23年,上次總結(jié)時(shí),自稱是從事班主任工作最長(zhǎng)的,結(jié)果出來(lái)個(gè)劉士贏老師說(shuō)他是最長(zhǎng)的,其實(shí)他中途歇了有5、6年,真正最長(zhǎng)的還是我!誠(chéng)然不是所有的學(xué)生都一定喜歡年輕的教師,但喜歡年輕的總比喜歡年長(zhǎng)的要多;不見(jiàn)得所有的學(xué)生都癡迷于高富帥,但至少漂亮、瀟灑的教師更能吸引學(xué)生眼球;一名學(xué)生在哪些學(xué)科下得功夫多,往往不在于所教學(xué)科的地位與難易程度,甚至也不在于教師的業(yè)務(wù)能力與水平,問(wèn)題關(guān)鍵在于教師自身的內(nèi)在魅力,師生間的親和力是否形成。
剛畢業(yè)時(shí)我年輕,那時(shí)的學(xué)生對(duì)老教師非常擁戴,就盼望著自己能早一天成熟--等我覺(jué)得成熟差不多了,年輕教師卻得到了學(xué)生的青睞,可我再也無(wú)法奢望回到年輕的時(shí)代--這就是生活給我留下的無(wú)奈!
2023經(jīng)驗(yàn)交流主持詞 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,上午好!
根據(jù)管區(qū)交流安排,由我來(lái)主持這次交流會(huì)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎前來(lái)指導(dǎo)這次交流會(huì)的程天剛校長(zhǎng),掌聲歡迎出席這次交流會(huì)的陳升培校長(zhǎng)、任飛校長(zhǎng)、姜甫校長(zhǎng)、楊敏主任的到來(lái)。老師們新課改理念下的學(xué)習(xí)離不開(kāi)交流和討論,在教學(xué)中老師們常常會(huì)遇到學(xué)生能夠解決某種問(wèn)題和任務(wù),卻說(shuō)不出自己是如何思考,如何解決的,或者是自己雖然能說(shuō)清楚,可是學(xué)生卻很難真正理解和領(lǐng)悟這種情況,這是由于我們現(xiàn)在的課堂教學(xué)中的討論和交流只是流于形式,沒(méi)有做到真正意義上的交流,也就是沒(méi)有達(dá)到有效的交流。怎樣才能在課堂上開(kāi)展有效的交流呢?帶著這個(gè)問(wèn)題我們開(kāi)始今天的交流活動(dòng),掌聲有請(qǐng):
1、小學(xué)任校長(zhǎng)致歡迎詞
2、小學(xué)楊主任就本次活動(dòng)意義做詮釋
3、小學(xué)張老師說(shuō)課
4、小學(xué)敖老師說(shuō)課
5、小學(xué)XX老師說(shuō)課
6、小學(xué)姜校長(zhǎng)對(duì)科學(xué)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
7、小學(xué)章老師對(duì)音樂(lè)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
8、由我為伯蓮的老師體育課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)
9、小學(xué)代表銀水管區(qū)就這次活動(dòng)講話
10、中心校校長(zhǎng)作重要指示