2023學生讀書活動方案（精選15篇）

2023學生讀書活動方案 篇1

　　一、主題

　　讓讀書成為習慣，讓閱讀升華人生，讓書香浸潤校園。

　　二、時間

　　20xx年12月27日（周五）上午。

　　三、地點

　　二樓接待室

　　四、活動要求

　　1、要求所有教師都積極準備參加。

　　2、每人時間3-5分鐘。

　　3、讀書內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實際教學，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。

　　五、活動形式

　　學校組成評委小組，所有教師姓名寫在紙條上放入箱子，隨機抽取演講人員，限時3-5分鐘，對所有抽到的演講教師評委現(xiàn)場打分，評出一、二等獎。其他沒有抽到的.教師自由發(fā)言，凡是主動發(fā)言教師與抽到人員一起參加評選。

　　六、具體安排

　　1、報告會分兩段進行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到教師進行演講；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時間。

　　2、每一活動時間段，凡是無課教師必須到場參加。

　　3、利用誦讀一刻鐘時間進行抽簽，抽到教師按照抽簽順序準備參加演講。

　　說明：第三節(jié)課完不成可延伸到第四節(jié)課或者下午，直至完成為止。學校班子成員必須有兩人參加，但不參加評選。

2023學生讀書活動方案 篇2

　　一、活動目的

　　為扎實深入開展讀書活動，營造“書香校園”良好氛圍，培養(yǎng)學生“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好習慣，提高學生寫作水平，讓學生充分體驗“我閱讀，我快樂，我成長”，根據(jù)學校讀書的活動要求，學校特舉辦學生讀書征文比賽。

　　二、活動主題及內(nèi)容

　　圍繞“讀書立志成才”主題，學生通過閱讀指定的文章，寫出自己的所思、所感、所悟，與別人分享閱讀所帶來的快樂。

　　三、活動對象

　　七至九年級學生參加比賽。

　　四、評獎辦法

　　設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名

　　五、評分標準

　　能圍繞指定的文章寫心得體會，主題鮮明，能聯(lián)系個人實際談體會，體會深刻，語句通順流暢。

　　驛城區(qū)板橋鎮(zhèn)初級中學

　　20xx.5

　　“讀書立志成才”讀書征文比賽評分細則

　　總分：100分

　　一、內(nèi)容：40分

　　二、表達：30分

　　三、發(fā)展等級：30分

　　內(nèi)容：

　　一類文（40－31分）

　　標準：

　　1、切合題意（在整體上圍繞主題，既寫出明顯的反差又顯示內(nèi)在聯(lián)系）

　　2、中心突出（緊緊圍繞主題構(gòu)思）

　　3、內(nèi)容充實（材料豐富能夠充分表現(xiàn)主題）

　　4、感情真摯（文章真誠、懇切、感人）

　　二類文（30—21分）

　　標準：

　　1、符合題意（在整體上圍繞主題）

　　2、中心明確（能夠圍繞主題）

　　3、內(nèi)容較充實（材料基本能夠表達主題）

　　4、感情真實（文章樸實自然，不造作）

　　三類文（20—11分）

　　標準：

　　1、基本符合題意（對主題的理解和表達稍有偏差）

　　2、中心基本明確（有中心但部分材料偏離中心）

　　3、內(nèi)容單薄（部分材料不足以表現(xiàn)主題）

　　4、感情基本真實（文章有造作痕跡，但總體較自然）

　　四類文（10—0分）

　　標準：

　　1、偏離題意（只有只言片語涉及到主題）

　　2、中心不明或立意不當（沒有明確主題或脫離話題選材之意）

　　3、沒有什么內(nèi)容（所選材料不能表達主題）

　　4、感情虛假（文章矯揉造作）

　　▲表達

　　一類文（30—24分）

　　標準：

　　1、符合文體要求（文體特征鮮明）

　　2、結(jié)構(gòu)嚴謹（銜接緊湊，過渡自然，前后一致，首尾呼應，段落劃分恰當

　　3、語言流暢（句與句之間銜接自然合理，句意準確連貫，句式選擇得當）

　　4、字體工整（字體書寫美觀）

　　二類文（23—16分）

　　標準：

　　1、基本符合文體要求（文體特征明顯）

　　2、結(jié)構(gòu)完整（有頭有尾，分段合理）

　　3、語言通順（有1至2處語病但不影響語意表達）

　　4、字體較工整（字體規(guī)范）

　　三類文（15—8分）

　　標準：

　　1、大體符合文體要求（能夠分辨出文體類型）

　　2、結(jié)構(gòu)基本完整（段落劃分及文章脈絡(luò)有一些缺乏）

　　3、語句基本通順（有3至4處語病但對語句表達并無很大影響）

　　4、字跡清楚（字跡容易辨認）

　　四類文（7—0分）

　　標準：

　　1、不符合文題要求（雜亂無章不成文體）

　　2結(jié)構(gòu)混亂（段落劃分以及文章脈絡(luò)有嚴重缺陷）

　　3語言不通順，語病多（語病達5處以上且影響語意表達）

　　4字跡潦草難辨（影響閱讀）

　　▲發(fā)展等級:

　　一類文（30—24分）

　　標準：

　　1、深刻（能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用）

　　2、豐富（材料豐富，形象豐滿，意境深遠）

　　3、有文采（詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文章包含意蘊）

　　4、有創(chuàng)意（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征）

　　二類文（23—16分）標準：

　　1、較有文采（詞語恰當，句式有變化，能夠恰當?shù)剡\用修辭手法）

　　2、較有創(chuàng)意（見解正確，材料選擇得當，想象合理，較有個性）三類文（15—8分）

　　標準：

　　1、略顯文采（詞語使用較恰當，能夠運用一些修辭手法）

　　2、略有創(chuàng)意（有一定的想象力，有一定的個性）

　　四類文（7—0分）

　　標準：

　　1、文中能找到一兩句深刻或精彩的句子

　　2、四項不全，有文采和有創(chuàng)意是重點，另兩項做參照。

2023學生讀書活動方案 篇3

　　一、活動主題：

　　大學生讀書月

　　二、活動對象：

　　北企商學院全體學生

　　三、 活動背景：

　　本次活動基于大學生從高中轉(zhuǎn)入大學后，出現(xiàn)了這種文學素養(yǎng)普遍偏低的現(xiàn)象，許多非文學方面專業(yè)的學生幾乎是沒有接觸文學，更有的是他們不愿意去讀書了，百家經(jīng)典傳統(tǒng)文學，已經(jīng)漸漸地被遺忘在學生腦后，取而代之的反是電腦屏幕上的刀腥血雨，打打殺殺，這個信息時代，許多大學生都被眼前的虛幻世界給蒙蔽了，讀書風氣再度急劇下降，因此，我們不能這樣下去了，光陰不容許我們再這樣繼續(xù)蹉跎下去了，為此，我們組織本次讀書月活動，讓同學們抹清眼前朦朧的紙玻璃，喚醒心中塵封已久的讀書欲。

　　四、 活動目的：

　　1、 拓寬大學生讀書面。

　　2、 讓大學生更多的了解名著。

　　3、 使同學們開拓視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力。

　　4、 進一步鞏固課內(nèi)學到的知識，提高同學們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習能力都有極大幫助。

　　5、 體會讀書是汲取知識的一條重要途徑。

　　6、 大量閱讀可以將自己從課內(nèi)學到的知識，融匯到課外書籍中所獲取的知識中去。

　　五、 活動前準備

　　宣傳：用海報、展板、校園網(wǎng)、QQ群、飛信等。各班導在班會上宣傳鼓動同學參加。

　　六、 活動形式

　　讀書心得演講比賽(只要是有意義的'書目皆可)，附加征文。(可以是《注目禮》、《東方大智慧》)讀后感上交，累計篇數(shù)，每篇1分。所以本次讀書活動分數(shù)由兩部分組成：演講分+交稿分數(shù)。

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、截止到11月20號各班讀后感上交，由學習部負責統(tǒng)計篇數(shù)，計算分數(shù)，每篇一分。

　　2、演講比賽決賽選手按主系別劃分：工商系、會計系、市場系、金融系等，(可以合并專業(yè))每系2到4人，總計12人。

　　3、比賽初賽、復賽按專業(yè)在一教室、二教室、五教室、六教室進行，每位班導負責一個專業(yè)，選出優(yōu)秀選手。初復賽規(guī)則由各班自行決定。

　　4、學習部四人每人負責跟一個班，記錄選手信息保證比賽的公平公正。

　　5、11月21日至12月5日為初、復賽時間，12月6日晚7點在小報告廳舉行決賽。

　　八、活動流程

　　1、11月20做海報宣傳，有學習部制定出評分細則、報名表和個人資料袋，打印出來。

　　2、11月21日，由班主任動員各專業(yè)學生踴躍報名。

　　3、初賽、復賽時間：11月21日至12月5日時間具體分段由各班視本班情況而定。

　　地點：各班自選

　　各班監(jiān)督人(學習部)：會計系——

　　工商系——

　　市場系——

　　金融系——

　　各班最后選定選手有監(jiān)督人員負責記錄，并相應計算投稿篇數(shù)交予學習部存檔

　　4、決賽：

　　時間：12月6日晚7點

　　地點：小報告廳

　　邀請評為嘉賓：

　　內(nèi)容：⑴選手成績有3部分組成：①每位老師按評分細則打分，最后成績?nèi)サ粢粋�最高分，去掉一個最低分求平均分決定。②讀后感篇數(shù)，每篇五分③趣味猜書活動得分，共12題，每題答對5分，答錯扣2分，不答0分(為各專業(yè)選手積分，答對的觀眾得小禮物一個)

　　(2)比賽最后排名前穿插“趣味猜書活動”與觀眾互動。

　　(3)由學習部負責匯總得分：演講得分+投稿得分+趣味。

　　猜書活動得分

　　⑷最后由校領(lǐng)導頒獎：一等獎一名，二等獎二名，三等獎

　　三名

　　5、趣味猜書活動規(guī)則

　　由主持人介紹圖書簡介，由各專業(yè)的觀眾回答，為相應選手積分。回答者當場得獎。可在介紹期間進行搶答出，若沒答出，主持人會給出四個選項，猜對即可。

　　6、決賽現(xiàn)場流程

　　【1】主持人開場白

　　【2】領(lǐng)導講話致辭

　　【3】選手按照比賽具體步驟依次上臺演講

　　【4】評委總評演講

　　【5】最后加入趣味猜書活動

　　【6】主持人宣布比賽成績和名次

　　【7】頒獎

　　【8】領(lǐng)導講評

　　【9】活動參與者合影

　　【10】主持人宣布活動結(jié)束，按照統(tǒng)一安排依次退場

　　九、具體評分細則

　　第一、主題內(nèi)容(30分)：主題鮮明，層次清晰，詳略得當，能結(jié)合實際切合主題，旁征博引。要有個人特點、縝密的思維及邏輯性。

　　第二、語言表達(20分)脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調(diào)抑揚頓挫，飽含感情。

　　第三、儀表風范(20分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

　　第四、現(xiàn)場感染力(10分)：有較強的現(xiàn)場感染力，能引起評委的共鳴。

　　第五、時間掌握(10分)：演講時間為5分鐘左右。超過規(guī)定時間酌情扣分。

　　第六、整體效果(10分)

　　十、獎項設(shè)置

　　一等獎：榮譽證書+20元筆記本

　　二等獎：榮譽證書+10元筆記本

　　三等獎：榮譽證書+5元筆記本

　　十一、人員配置

　　1、宣傳工作由宣傳部負責

　　2、會場衛(wèi)生由生活部負責

　　3、會場簽到由秘書部負責

　　4、獎品由外聯(lián)部拉贊助

　　5、收集整理評分表有學習部負責

2023學生讀書活動方案 篇4

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。為使每一位學生都能與好書為友，在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學校決定將每年的四月份定為“讀書活動月”。為此，特制定我校學生讀書活動實施方案。

　　一、活動目的

　　1.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊。

　　2.為學生搭建展示讀書風采的平臺，讓學生在讀書中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學校在書香中發(fā)展。

　　二、活動時間：

　　4月1日至4月30日

　　三、活動內(nèi)容

　　1、各班開展“我與好書同行”主題班會。

　　內(nèi)容可包括暢談讀書體會，推薦好書等。同時，倡導各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動，如經(jīng)典誦讀展示、讀書筆記或手抄報展評等，營造讀書氛圍，并努力使讀書活動常態(tài)化。

　　2、各班出一期以讀書為主題的板報。

　　內(nèi)容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事、撰寫自己的'讀書名言、或展示學生的讀書手抄報等。

　　3、七年級舉行讀書展示會。

　　要求內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，能讓學生多角度領(lǐng)悟讀書的重要價值，內(nèi)容可包括讀書演講、朗誦、吟唱古詩詞、表演誦等。由學生自主編排，語文老師負責指導。

　　4、八年級舉行讀書演講比賽。

　　要求學生自己撰寫演講稿，先在班內(nèi)開展活動，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級部評選。對于優(yōu)秀作品，可通過級部統(tǒng)一組織演講比賽，或利用校園廣播、國旗下演講等方式展示。

　　5、七、八年級開展“親子共讀”征文比賽。

　　由語文組向七、八年級全體家長發(fā)出倡議，倡導家長利用雙休日開辟“讀書時間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書香家庭。同時，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書的讀后感，也可以是講述共讀故事等。

　　6、學生會開展讀書宣傳活動。

　　充分利用宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等途徑，推介讀書明星，宣揚經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等。

　　7、開展“讀書明星”評選活動。

　　每個班級推薦一至兩名“讀書明星”參加級部評選，每個級部評出十位“讀書明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進行宣傳。

　　8、各班級建立班級書架。

　　四、領(lǐng)導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

2023學生讀書活動方案 篇5

　　一、活動宗旨：

　　書是知識的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍，打造“書香校園”工程，加強學校文化建設(shè)，扎實推進素質(zhì)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應，開展“我讀書，我快樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我成長。

　　二、活動口號：

　　我讀書，我快樂，我成長。

　　三、活動目標：

　　1.通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

　　2.通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

　　3.營造親子共同學習的氛圍，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

　　4.積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。

　　四、活動八字方針：

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　五、活動步驟：

　　第一階段：活動策劃。

　　1.對學生做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務(wù)。

　　2.調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

　　3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

　　4.學生自己從家里帶書閱讀，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

　　第二階段：組織實施。

　　1.讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2.老師做好導讀工作，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導他們具體怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。

　　3.開展交流活動，如讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

　　4.老師和學生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

　　5.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。

　　6.利用班級園地、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

　　7.開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　8.開展“班級故事會”。利用閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且舉行選拔賽，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

　　第三階段：總結(jié)表彰。

　　1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。

　　2.定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到獎勵。

　　3.年級評選讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽稱號。

2023學生讀書活動方案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、 通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

　　2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野

　　二、活動主題：好書伴我成長

　　三、活動口號：讀書好,讀好書,好讀書

　　四、活動對象 : 五年級一班全體學生

　　五、活動時間 20xx、9~20xx、9

　　六、活動步驟

　　第一階段：根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

　　第二階段：根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動，

　　第三階段：總結(jié)學生讀書活動的成果，交流指導學生讀書活動的經(jīng)驗。

　　七、活動安排

　　1、書籍管理：圖書角的書籍由學校統(tǒng)一分發(fā)，班內(nèi)由班長統(tǒng)一管理，每周一各小組長在班長處領(lǐng)取圖書，分發(fā)給各組同學，周五統(tǒng)一收回；周末想借閱須到班長處登記借閱；

　　2、確定讀書時間；每天早晨7：50---8:15為班內(nèi)統(tǒng)一讀書時間，其他時間自行安排；

　　3、可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報刊剪輯；讀書手抄報展覽；讀書卡交流等；

　　4、落實評價

　　①要鼓勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括：個人小檔案、讀書計劃、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學生也可自行設(shè)計一些內(nèi)容。②進行“讀書明星”評比活動，對獲獎學生適當?shù)莫剟睢?/p>

　　一、活動目標：

　　1、 通過活動培養(yǎng)學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

　　2、 通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　3、在當今的信息社會里，讓學生學會搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野

　　二、活動主題：好書伴我成長

　　三、活動口號：讀書好,讀好書,好讀書

　　四、活動對象 : 五年級一班全體學生

　　五、活動時間 20xx、9~20xx、9

　　六、活動步驟

　　第一階段：根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計劃，其中要有所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施、考核評估等

　　第二階段：根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動，

　　第三階段：總結(jié)學生讀書活動的成果，交流指導學生讀書活動的經(jīng)驗。

　　七、活動安排

　　1、書籍管理：圖書角的書籍由學校統(tǒng)一分發(fā)，班內(nèi)由班長統(tǒng)一管理，每周一各小組長在班長處領(lǐng)取圖書，分發(fā)給各組同學，周五統(tǒng)一收回；周末想借閱須到班長處登記借閱；

　　2、確定讀書時間；每天早晨7：50---8:15為班內(nèi)統(tǒng)一讀書時間，其他時間自行安排；

　　3、可利用綜合實踐活動課及班隊課時間開展“好書伴我成長”主題活動。以下活動可作參考:成語積累活動；名人名言積累；古詩文背誦競賽；故事會；“5分鐘演講”活動；手抄報展覽評比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報刊剪輯；讀書手抄報展覽；讀書卡交流等；

　　4、落實評價

　　①要鼓勵學生給自己建立“讀書成長冊”。成長冊內(nèi)容包括：個人小檔案、讀書計劃、家校卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等，學生也可自行設(shè)計一些內(nèi)容。②進行“讀書明星”評比活動，對獲獎學生適當?shù)莫剟睢?/p>

2023學生讀書活動方案 篇7

　　一、指導思想:

　　六年級的課外閱讀要更加放手讓學生開展自主閱讀。教師要通過引領(lǐng)使學生做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。學生要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學作品的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界，為自己的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　二、閱讀目標:

　　1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營造書香班級，培養(yǎng)書香學生。2、在老師的引導下讓他們掌握讀書方法,樂于閱讀，交流感悟。3、善于閱讀，樂于寫作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。

　　三、參與對象:六年級全體學生、老師和家長

　　四、讀書口號：暢游書海提升自我

　　五、活動計劃：

　　（一）制定計劃，宣傳發(fā)動。

　　1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。 2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。3、組織一次“閱讀計劃書”展示活動。

　　（二）實施行動，養(yǎng)成習慣。

　　1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計班級“書香園地”，定期張貼“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氛圍。2、讓學生充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。3、幫助學生選擇好讀物。讀經(jīng)典名著（必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推薦書目：《冰心兒童文學新作獲獎叢書》、《城南舊事》（林海音）、《史記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》（海倫.凱勒）、《泰戈爾詩選》（泰戈爾））；讀適合小學生閱讀的報刊雜志；讀名人傳記，（教材中選編了許多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學巨匠魯迅等，讓學生們讀這些人物的傳記，聆聽他們的教誨）。4、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會；開展“我向班級推薦一本好書”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。5、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。每周的閱讀指導課，可進行閱讀交流、新書介紹和讀法指導等。向?qū)W生們推薦以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡個性閱讀，鼓勵學生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。 6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習抽出十分鐘，為規(guī)定閱讀時間，學生自由報名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氛圍。7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。

　　（三）總結(jié)評比，收獲碩果。

　　1、我是小小播報員每個月一評，由班級語文課代表和老師組成評審團，對在語文早自習的十分鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠熟練地背誦每篇推薦美文，或所播報內(nèi)容有一定文學質(zhì)量的孩子予以獎勵，冠以“小小播報員”的美稱。2、我是讀書小能手（1）開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題比賽（讀書小報、讀書筆記、知識競賽等），時間安排在每學期的學期末，由此綜合三項成績評選出“書香孩子”。（2）進行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。（讀書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫心得、可仿寫……）（3）進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。（從本學期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推薦”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清晰者獲勝。）3、我的.第一本藏書開學初便布置學生養(yǎng)成良好的搜集資料的習慣，準備一本剪貼本，對于自己感興趣的資料，進行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完整的藏書。4、進行“書香家庭”的評選活動。對于每學期的必備書目（《魯濱遜漂流記》、《三國演義》），家長和學生共讀、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書。

　　班級讀書計劃表：時間閱讀材料目標活動20xx年9月至12月（每日古詩一則現(xiàn)代文兩篇）《古今詩文閱讀》《經(jīng)典閱讀校本教材》提高學生閱讀興趣，讓學生熱愛閱讀。自主讀、合作閱讀、寫閱讀批注開展文章精彩片段朗讀比賽20xx年11月20xx年12月《魯濱遜漂流記》1、領(lǐng)悟?qū)W會生存學會堅強的人生道理。2、指導學習整本書的讀書方法，培養(yǎng)記讀書筆記的習慣。3、了解魯濱遜的經(jīng)歷，積累經(jīng)典語句和精彩句段。讀書交流會20xx年9月至11月（每周兩篇）《親近母語》讀讀、圈圈劃劃，養(yǎng)成學生良好的閱讀習慣做讀書筆記20xx年9月至12月(每天10分鐘)小學生優(yōu)秀雜志養(yǎng)成讀書看報的習慣、擴大閱讀范圍，拓展自己的視野1、我喜歡的一本雜志推薦會2、制作剪貼報

2023學生讀書活動方案 篇8

　　中國自古就有“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“讀萬卷書，行萬里路。”讀書不但能增長學問，開闊眼界，而且能涵詠性情，修持道德，有利于學生增強思想文化素質(zhì)，促進綜合素質(zhì)全面發(fā)展;成立讀書會有助于成員間同讀共學，相互討論，相互激發(fā)，跳脫學習和思考的盲點，促進團隊的凝聚、融合和共同進步。

　　為了使讀書會遍地開花，愛讀書愛學習愛交流蔚然成風，校團委做如下實施方案：

　　一、主辦部門

　　大學團委

　　二、協(xié)助部門

　　大學各社團

　　各院團總支

　　三、活動目的

　　1、豐富學生校園文化生活，倡導愛讀書精神，培養(yǎng)愛讀書習慣，使讀書文化在校園里蔚然成風。

　　2、加強各級團組織內(nèi)部、團組織間的交流。

　　3、加強各級團組織的建設(shè)。

　　四、活動時間

　　20xx年x月中旬到x月30日

　　五、活動內(nèi)容

　　(一)活動籌備

　　時間：x月1日至x月15日

　　1各級團組織成立讀書分會并上報團委備案。

　　2讀書會讀書口號征集。全校范圍內(nèi)發(fā)布“口號征集令”。并在紙飛機、校園內(nèi)設(shè)立口號收集點。

　　3前期宣傳。重點宣傳開幕式，在校報、電視臺、紙飛機上做相關(guān)報道，并做跟蹤報道。并在宿舍、食堂、教學樓等同學常聚集的地方張貼海報。在校內(nèi)街道上，二號樓等地方懸掛橫幅。

　　4外聯(lián)部負責聯(lián)系贊助，獲得資金支持。

　　5聯(lián)系小禮堂，預約時間。邀請校領(lǐng)導，下發(fā)開幕式通知。

　　(二)活動實施

　　時間：x月16日至x月30日

　　1、讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。

　　時間：x月16日下午

　　在學校小禮堂舉行讀書會讀書口號發(fā)布會暨“團隊讀書”系列活動開幕式。開幕式由校團委主辦。邀請各院學生會及社團的讀書會分會干部、成員到會。具體流程：

　　第一部分：團委老師介紹讀書會成立的宗旨和目標。

　　第二部分：讀書會讀書口號發(fā)布。請團委老師發(fā)布前期紙網(wǎng)絡(luò)評選及書面評選的讀書口號。

　　第三部分：請校領(lǐng)導宣布“團隊讀書”系列活動開幕。

　　第四部分：校領(lǐng)導寄語。

　　第五部分:“團隊讀書”系列活動項目發(fā)布。

　　后續(xù)工作：預計兩天時間

　　在校園內(nèi)張貼讀書會口號，制作成海報在宿舍樓、食堂、教學樓展示。在櫻花廣場、燈光廣場兩邊，安放后續(xù)流程的安排。以增大宣傳效果。

　　2、各級團組織結(jié)合“五說活動”開展一次讀書交流活動。

　　時間：x月16日至x月30日

　　由各學院在自己院內(nèi)的團組織組織，結(jié)合五說活動開展讀書交流活動。使廣大的同學間形成愛讀書觀念，讀書文化在廣大的同學間蔚然成風。

　　在活動過程中，各院學生會需要做詳細的發(fā)言、圖像記錄。并在x月4日之前將活動的記錄交到團委。

　　后續(xù)工作：預計兩天時間

　　將讀書交流會的成果，成員感受等制作簡報、海報，在櫻花廣場和燈光廣場的流程板邊擺放，擴大宣傳，展示階段成果。

　　3、團體美文朗誦大賽。(重點)

　　團體美文朗誦會旨在增強團隊合作，使團隊在參與比賽的活動中能更好的磨合。另外，團隊美文朗誦會作為讀書會活動的一項主要活動，能在廣大的師生之間宣傳讀書會，擴大其影響力，倡導讀書文化的發(fā)展。

　　時間：x月1日到x月25日

　　由校團委主辦，校學生會學習部主要負責，各學院、社團讀書會組隊參加。每場比賽每隊朗誦兩篇美文，一篇為指定稿，另一篇為自選稿。每場比賽前三名的隊伍可以獲得精美禮品。全部比賽分為初賽和決賽兩輪。決賽設(shè)特等獎一名，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。在“團隊讀書”系列活動閉幕式上頒獎。

　　活動時間：

　　初賽階段：x月1日至x月15日。

　　x月1日至x月3日報名階段。由各讀書會組隊，并填寫、提交報名表。

　　x月4日公布第一組比賽的必選篇目，參賽隊分組抽簽、抽取必選篇目。

　　x月5日公布第二組必選篇目，第二組參賽隊抽取必選篇目。

　　x月6日至x月13日各隊準備時間。9日前將各隊報名時的信息制成海報宣傳板在學校各食堂、宿舍樓宣傳。

　　x月14日進行第一輪初賽。

　　x月15日進行第二輪初賽。

　　決賽階段：x月16日至x月25日

　　x月16日公布決賽必選篇目，入圍決賽的參賽隊抽取必選篇目及出場順序。

　　x月25日在大學生活動中心舉行美文朗誦會決賽。

　　4、讀書會會徽設(shè)計大賽(全校)

　　活動旨在調(diào)動廣大同學們的積極性，增加讀書活動的影響力。

　　時間：x月20日至x月20日。

　　x月20日在紙飛機、學校校網(wǎng)、校廣播臺、校電視臺發(fā)布讀書會會徽設(shè)計大賽的通知。并在紙飛機上設(shè)立專版，接受電子版的參賽作品。并驚醒網(wǎng)絡(luò)投票。參賽作品提交截止時間為x月10日。x月11日至4x月0日網(wǎng)絡(luò)投票。

　　5、周末讀書樂

　　（1）經(jīng)典電影放映

　　地點：櫻花廣場

　　時間：x月23、24日晚上7:15開始

　　由校學生會組織部負責，放映經(jīng)典電影。

　　（2）趣味知識活動

　　時間：x月23、24日下午4點開始，至7點結(jié)束

　　地點：櫻花廣場。

　　由各社團負責，以游戲、互動的形式普及相關(guān)社團知識，提高讀書意識。

　　6、好書推薦(重點)

　　活動旨在通過團隊學習促進團隊建設(shè)、社團建設(shè)，擴大社團影響力，同時滿足廣大同學的讀書需要。

　　前期準備：x月16日至x月25日

　　全校范圍內(nèi)進行“我最想看的一本書”書目征集活動。征集方式分為網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場兩部分。網(wǎng)絡(luò)部分，在紙飛機上設(shè)立專版進行書目征集。現(xiàn)場部分，在各食堂門口，及圖書館、閱覽室設(shè)立現(xiàn)場征集點。由校學生會生活部負責。

　　實施階段：x月25日至x月20日

　　由各社團讀書會對網(wǎng)上關(guān)于本社團的圖書進行篩選。選取一本，進行社團內(nèi)部學習。并在x月25日之前完成一份詳細的讀書攻略。

　　成果展示：x月25日

　　在讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會上發(fā)布讀書攻略。并印刷成冊分發(fā)給每位到會的觀眾。

　　7、各讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會

　　時間：x月25日

　　在小劇場舉行讀書會“讀書攻略發(fā)布會”暨“團隊讀書”系列活動閉幕式先進集體、個人表彰大會。

　　具體流程：

　　第一部分：讀書攻略發(fā)布。

　　第二部分：“團隊讀書”系列活動先進集體、個人表彰。對讀書會會徽設(shè)計大賽、團體美文朗誦比賽中獲獎的團體、個人進行表彰。

　　第三部分：“團隊讀書”系列活動成果總結(jié)。

　　第四部分：校領(lǐng)導宣布活動閉幕。

2023學生讀書活動方案 篇9

　　一、目標：

　　1、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2、通過活動，建立起以學校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

　　3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

　　4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　二、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　三、活動實施的計劃

　　1、制定讀書計劃書：

　　（1）每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

　　（2）每個班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　　（3）學校大隊部每期組織一次“讀書計劃書展示會”。

　　2、辦讀書博覽會：

　　（1）每個學生每學期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　（2）每天課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我較喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　　（1）每個班級的學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

　　（2）學校每學期組織一次讀書小小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　　（1）讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　　（2）在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　　（1）為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。

　　（2）同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　（3）每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成較大的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實踐活動：

　　（1）讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

　　（2）積極參加各級讀書競賽活動。

　　7、建立讀書成長冊：

　　（1）每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。

　　（2）學校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

　　8、讀書活動管理辦法：

　　（1）每個班級成立讀書活動管理小組，負責組織管理班級開展的各項讀書活動。

　　（2）每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。

　　（3）每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動積極分子。

　　（4）每個班級每周向廣播站投稿一篇。

　　（5）參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。

2023學生讀書活動方案 篇10

　　全民閱讀是新時代下創(chuàng)造書香社會的需要，營造積極的閱讀氛圍、培養(yǎng)良好的`閱讀習慣也是實現(xiàn)“學習型社會”的重要基礎(chǔ)。為了提升我市廣大中小學生的閱讀素養(yǎng)，讓全體學生度過一個更加豐富有意義的寒假，充分發(fā)揮我市中小學數(shù)字圖書館的資源優(yōu)勢，x市教育科學研究院課程教學研究中心擬舉辦“居家閱讀，數(shù)圖相伴”20xx年度x市中小學寒假閱讀主題活動。具體安排如下：

　　一活動名稱

　　居家閱讀，數(shù)圖相伴——20xx年度x市中小學寒假閱讀活動

　　二組織機構(gòu)

　　主辦單位：

　　x市教育科學研究院課程教學研究中心

　　承辦單位：

　　x市中小學網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通系統(tǒng)

　　三活動時間

　　20xx年1月19日至2月16日

　　四活動流程

　　活動方案中附有“電子圖書閱讀推薦清單”，活動期間，全市中小學學生登錄“x市中小學數(shù)字圖書館”，根據(jù)“電子圖書閱讀操作流程”，找到數(shù)字圖書進行閱讀或聽讀。

　　閱讀后在2月16日前撰寫讀后感，以手寫拍照、word文檔或思維導圖等多種形式完成讀后感，要求內(nèi)容豐富、字跡清晰美觀。并按照“活動作品上傳操作流程”在活動專欄上傳。

　　五參與對象

　　全市四年級及以上在校中小學生

　　六獎項設(shè)置

　　凡參與活動的學生，將獲得由“x市中小學網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通平臺”發(fā)放的活動參與證書。

　　七技術(shù)支持

　　QQ答疑：

　　客服電話：

　　工作日9：00—17：00

2023學生讀書活動方案 篇11

　　一、活動主題

　　沐浴書香，家校共讀

　　二、活動背景

　　20xx年的4月23日是第18個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。人類的讀書史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。

　　“世界讀書日”雖然只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。因此我校也將4月23日確定為我校讀書日，將每年的四月份和五月份作為我校讀書月，舉辦讀書節(jié)推廣讀書習慣，今年是我校讀書節(jié)的開始，為第一屆讀書節(jié)。

　　我校書香工程已經(jīng)開展多年，師生都已養(yǎng)成閱讀的習慣，閱讀小明星的評比也成為了常規(guī)工作，班級閱讀小明星、年級閱讀小明星、校級閱讀小明星，已經(jīng)是群星閃爍。為了使更多的人沐浴書香，使更多的`家庭也參與到我校書香工程中來，建設(shè)書香家庭，積極開展親子閱讀，共享讀書樂趣。因此第一屆讀書節(jié)活動的主題是“沐浴書香，家校共讀”。

　　三、活動組成

　　（一）建設(shè)“書香家庭”倡議書

　　1、時間：4月22日（周一升旗儀式）

　　2、形式：國旗下演講

　　3、全校印發(fā)，每生一張

　　（二）升級“班級圖書角”建設(shè)工程

　　1、班級圖書角的圖書量不得少于班級人均兩本的最低量；

　　2、有完善的圖書借閱制度（有公示張貼）；

　　3、有學生擔任圖書管理員，有完善的圖書借閱記錄（有記錄本）；

　　4、每學期最少更換一次。

　　5、完成及檢查時間：5月10日

　　（三）師生“讀書筆記”展示

　　1、地點：一樓大廳

　　2、時間：

　　（1）班內(nèi)準備及評選：4月22日至5月6日

　　（2）展示：5月8日

　　3、學生“書海拾貝”擇優(yōu)展示

　　（1）由班主任語文老師一起在班級中進行評選，要求公開公平公正，根據(jù)學生的本學期和上學期的讀書筆記來評選。

　　（2）過程：利用班會時間，由班主任在班中進行發(fā)動，學生將本學期和上學期的“書海拾貝”在班中進行展示，師生一起合算“書海拾貝”的每次得分，并予以公示，然后學生根據(jù)展覽所見自主投票并當場公示得票。

　　（3）每班評選“優(yōu)秀讀書筆記”為班級總?cè)藬?shù)的10%。

　　4、教師讀書筆記“書韻留香”展示

　　（四）“家中有愛”讀書節(jié)創(chuàng)作比賽

　　1、活動時間：4月22日至5月23日

　　2、活動分層：

　　根據(jù)學生年齡和讀書實際情況，比賽分為一至三低年級組和四五高年級組。低年級組開展繪畫征文活動，高年級組開展讀書征文活動。

　　3、具體安排

　　（1）低年級組繪畫活動

　　一至三年級組的學生，可以用繪畫為參賽形式，以“我想說愛你”為主題（不是題目），用繪畫來表達自己讀書的經(jīng)歷和感受。

　　參賽紙張為b4（八開）大小書畫紙；使用彩色鉛筆或彩色蠟筆繪畫。

　　（2）高年級組讀書征文活動

　　四至五年級的學生，以書信的形式，根據(jù)自己讀過一本書后的所思所感，來表達對自己家庭成員（不限一位家庭成員）的關(guān)愛之情。

　　也可以以書信的形式，與書籍的作者（或文中主要人物）進行交流，寫出自己讀過這本書后的所得所感。

　　（3）學生參賽要求自己創(chuàng)作，征文言語平時，有真情實感。征文不超過。

　　（五）書香家庭、書香學子、書香家長評選

　　1、時間：4月22日至5月24日

　　2、與前期“建設(shè)書香家庭”倡議書相契合，由班主任在班內(nèi)進行發(fā)動。

　　3、以“書香家庭”評選為主，當選“書香家庭”的學生即為“書香學子”，其家長為“書香家長”。

　　4、評選結(jié)束后，5月27日（周一）升旗儀式上進行表彰。

　　（六）五月份出版《青芒文學》第二期

2023學生讀書活動方案 篇12

　　一、指導思想：

　　積極推進新課程改革，落實新課標教學理念，進一步樹立學校“以人為本”辦學宗旨，使全體師生牢固樹立終身學習的理念。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學習終身化”，造就和培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。

　　二、實施目標：

　　1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎(chǔ)。

　　三、讀書活動領(lǐng)導小組：

　　組 長：方志遠

　　副組長：劉啟星、田小英、賴愛和

　　成 員：辦公室成員及各校負責人

　　四、活動要求與具體措施：

　　（一）教師讀書活動

　　1、制訂學校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導，讀書沙龍，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

　　2、提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。

　　3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。

　　4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。

　　5、舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、晚自習為學生朗讀經(jīng)典書籍時間，學中華文化，做時代新人。

　　6、實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。

　　7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

　　8、開放學校讀書俱樂部，提高讀書質(zhì)量。

　　9、本學期在自己讀書的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的.《我靠什么管理？》一文，寫出體會、感想，統(tǒng)一交流。

　　（二）學生讀書活動

　　1、制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時間。

　　2、充分發(fā)揮學校現(xiàn)有圖書的作用，開放學校圖書室。

　　3、充分利用學生資源，要求學生每人上學帶一本好書。班級定期組織學生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源，使學生有機會讀更多的書。

　　4、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習），以保證完成閱讀量。

　　5、堅持寫日記。學生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學生每月寫一篇讀后感。每學期向外一次投稿。學校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

　　6、把感恩教育融入讀書活動中，要求學生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻給恩人。

　　7、全鎮(zhèn)學生必須有自己的座佑銘，高年級學生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點是什么？）

　　8、全鎮(zhèn)學生在讀書基礎(chǔ)上，開展樹理想、定目標活動。

　　（三）家庭“親子共讀”

2023學生讀書活動方案 篇13

　　一、活動背景和目的

　　為了豐富孩子們的假期生活，激發(fā)兒童閱讀興趣和培養(yǎng)他們的閱讀習慣，使學生從課外書籍中拓展他們的視野，獲得更多的知識，結(jié)合上期讀書活動的得失，特制訂暑期讀書方案如下：

　　二、活動主題

　　暑期與書相伴

　　三、參加對象

　　在校1—5年級學生及教師，六年級學生自行購買圖書進行讀書活動。

　　四、組織辦法

　　學生以班級為單位，以假期作業(yè)為方式進行課外閱讀，并做其收效的記錄活動。教師以個人為單位，談?wù)勛约旱淖x書心得。

　　五、活動時間

　　20xx年7月——20xx年8月

　　六、活動內(nèi)容

　　本次活動的主題為“暑期與書相伴”，閱讀內(nèi)容由語文教師結(jié)合本班學生的實際情況，利用我校圖書室的藏書導航和具體的圖書目錄進行推薦。

　　活動分為三個階段：

　　第一階段：開展“暑期與書相伴”為主題班級活動。在活動中教師提出讀書活動的具體要求：

　　1、讓學生寫出自己假期的讀書計劃，計劃包括：讀書的時間安排，讀書時與家長的互動（注：對于不識字的家長，可讓孩子給你講書中的內(nèi)容或讓孩子當你們的老師，教你們認識一些生活中常見的生字。）

　　2、強調(diào)每人必須帶上借閱證到圖書室借書，每人最多借3本圖書。

　　3、本次借閱圖書以國學經(jīng)典為主，如：千字文、弟子規(guī)、增廣賢文、三字經(jīng)等。（注：由于圖書室此類書數(shù)量有限，故沒有借到的讓家長給孩子到書店購買。）

　　4、在進行活動期間做好相應的記錄，假期結(jié)束前，完成相應的讀后習作或手抄報。

　　5、家長要借閱圖書的'可通過使用孩子的借閱證到圖書室借書。

　　第二階段：暑期閱讀（20xx年7月——8月）經(jīng)過第一階段對活動的了解和要求后，與家長一起開展有趣的讀書活動，并做好相應的記錄和完成相應的習作。

　　第三階段：成果展示。

　　1、開學的第二周由語文教師負責組織班級學生進行“暑期與書相伴”讀書經(jīng)驗交流活動，并將優(yōu)秀作品推薦至《校園月刊》編輯部和推薦學校交流會上進行交流。

　　2、開學第三周開展學校“暑期與書相伴”讀書經(jīng)驗交流會，并評出優(yōu)秀作品獎給予表彰，同時發(fā)表在校園月刊和微信訂閱號。

　　七、評獎

　　1、作品刊登在校園月刊上的學生和教師給予獎勵；

　　2、“暑期與書相伴”活動中指導孩子讀書的優(yōu)秀家長給予表揚。

　　3、對獲得優(yōu)秀作品獎的班和教師給予表彰并發(fā)獎。

　　八、附則

　　1、圖書室藏書導航和圖書目錄每班教室里有，供語文教師參考、推薦。

　　2、圖書借閱時間安排：定于下周完成借閱（6、23——6、29）由班主任和輔導員組織學生到圖書室完成借閱。教師借閱也在這期間進行。

　　具體如下：6月23日（周二）——二年級

　　6月24日（周三）——三年級

　　6月26日（周五）——五年級

　　6月29日（周一）——四年級

　　3、不盡事宜由圖書管理員負責解釋。

2023學生讀書活動方案 篇14

　　一、指導思想

　　當前，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強力誘惑，學生的閱讀量日趨減少，文摘、博覽、晚報之類豐富多彩的快餐文化，取代了對經(jīng)典著作的閱讀，學生閱讀水平大大下降。為提高學生的閱讀興趣，擴大學生的閱讀量，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，膠州教體局教研室開展這次全市中小學生學生讀書活動，引導學生博覽群書，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、拓展思維。

　　二、活動目標

　　1.圍繞“讀經(jīng)典書 做智慧人”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開展全市中小學生讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。

　　2.通過活動，大幅度提高全市中小學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習慣。

　　3.通過活動，提高學生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

　　三、活動主題

　　讀經(jīng)典書，做智慧人

　　四、活動口號

　　讀經(jīng)典書 ，做智慧人。

　　愛讀書，會讀書，讀好書。

　　讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

　　我讀書，我快樂！我讀書，我成長！

　　好書伴我成長！好書伴我飛翔！

　　五、活動原則

　　1.參與性。讀書活動要求做到全市中小學生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，進而激發(fā)和帶動學生投身活動。

　　2.活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學生讀書興趣，提高讀書效果。

　　3.指導性。要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。

　　六、活動要求

　　1.加強對讀書活動的領(lǐng)導。各學校要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè)、促進學生全面發(fā)展的一項重要舉措。

　　2.長效堅持，抓好落實。各學校以此次讀書活動為契機，根據(jù)自己學校的'實際，形成自己的讀書活動方案，開展具體的讀書活動。

　　3.加強督查，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動貫徹落實情況納入教研室過程化檢查的范圍中。

　　七、活動內(nèi)容設(shè)計與安排

　　主題活動活 動 形 式

　　書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄，向中小學生推薦中學生優(yōu)秀讀物。

　　文學櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學名著簡介”專欄，重點為中國古代、近現(xiàn)代文學名著和外國文學名著。

　　征文比賽征文活動旨在反映學生的讀書感受，交流讀書體會，陶冶學生情操，提高學生的綜合素質(zhì)，為廣大學生提供一個書寫青春，展現(xiàn)自我的平臺。

　　讀書交流會組織學生進行讀書交流。

　　讀書筆記展評各學校根據(jù)自己學校實際組織讀書筆記的展覽評比。

　　讀書心得演講組織讀書心得演講，交流讀書的心得體會。

　　讀書知識競賽以書面的形式，舉行讀書知識競賽。

2023學生讀書活動方案 篇15

　　我們中國有句古話叫“開卷有益”，讀書是一個人獲取知識的重要途徑，小學生應多讀好書。因為書中有偉人的諄諄教導，書中有歷史的滾滾車輪，書中更有人類歷史文化的博大和精深……《語文課程標準》指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。”強調(diào)“要培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”為更好地貫徹新課程理念，結(jié)合學校書香校園文化建設(shè)精神，全面提高我班小學生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，根據(jù)我們的實際情況，經(jīng)研究決定，在全班開展“書香班級讀書”活動，具體實施方案如下：

　　一、活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

　　2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐能力的提高。

　　4、通過活動，引導學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　三、活動主題：

　　1、我讀書，我快樂!

　　2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　3、書香班級，書香教師，書香學生。

　　四、活動內(nèi)容：

　　讀書、誦經(jīng)、閱報。

　　“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目，《三字經(jīng)》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

　　“誦經(jīng)”，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

　　“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊)，每天閱讀10分鐘。

　　五、活動實施：

　　1、制定讀書計劃書：

　　(1)、每個學生結(jié)合個人實際，每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

　　(2)、班級結(jié)合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

　　(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

　　2、舉辦讀書博覽會：

　　(1)、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

　　(2)、每天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　3、出讀書小報：

　　(1)、每個學生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

　　4、建立少年小書庫：

　　(1)、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

　　(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　5、建立好書交換站：

　　(1)、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。(2)、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

　　(3)、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。

　　6、參與讀書實踐活動：

　　讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

　　7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

　　(1)充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。

　　六、具體安排：

　　3月份：

　　1.制定班級讀書活動計劃。

　　2.宣傳發(fā)動，每位學生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言，利用晨間活動課在班中進行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

　　3.準備有關(guān)讀書活動的事項：讀書筆記本，購買有關(guān)書籍。

　　4月份：

　　1.制定班級和個人讀書成長計劃書并展示。

　　2.建立班級小書庫(圖書角)。

　　3.“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。

　　4.出刊一期關(guān)于讀書方面的黑板報。

　　5.舉行一次主題故事會。

　　5月份：

　　1.舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2.“我和書籍有個約會”賽詩會。

　　3.利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設(shè)活動。

　　5.舉行一次讀書征文比賽。

　　6月份：

　　1.舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。

　　2.參與學校“讀書節(jié)”活動。

　　3.評比表彰“書香家庭”。

　　7月份：

　　1.評比、表彰“學期閱讀之星”。

　　2.進行班級讀書活動小結(jié)。