標(biāo)兵演講稿范文（通用15篇）

標(biāo)兵演講稿范文 篇1

　　自從我進(jìn)了初中，就發(fā)現(xiàn)每本語(yǔ)文書(shū)上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽(tīng)的名字——《朝花夕拾》。

　　一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講，課文下邊的注釋也總是密密麻麻。《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。《從百草園到三味書(shū)屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活，接著再寫(xiě)道“我”不得不告別百草園去三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。

　　在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。

　　這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。魯迅在《朝花夕拾》中對(duì)一個(gè)人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長(zhǎng)媽媽”，她是個(gè)需要一分為二看待的人。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“阿長(zhǎng)”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜愛(ài)的隱鼠。

　　因此，“我”對(duì)她懷恨在心。看到這，讀者在腦子里勾勒出的是一個(gè)活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。然而，魯迅對(duì)她的印象遠(yuǎn)不止這些。她有可愛(ài)的一面。“阿長(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài)，他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。還有一位人物令我印象深刻，她就是衍太太，她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨終前，她讓魯迅叫父親，結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些痛苦。”后來(lái)“父親”死了，這讓“我”覺(jué)得是“‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)處”。

　　衍太太對(duì)別的孩子們“很好”：慫恿他們吃冰，給魯迅看不健康的畫(huà)，唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的。因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

標(biāo)兵演講稿范文 篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

　　大家下午好。我是來(lái)自建環(huán)xx2班的高振江，能夠參與這次學(xué)習(xí)標(biāo)兵的競(jìng)選，在感到非常榮幸的同時(shí)，我也非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師能夠給我這次機(jī)會(huì)。

　　既然這是學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選，那就離不開(kāi)“學(xué)習(xí)”這兩個(gè)字了。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)是應(yīng)該放在首位的。無(wú)論你有多么擅長(zhǎng)于人際交往或者組織協(xié)調(diào)，倘若沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，也是難有很大發(fā)展的。

　　我一直是個(gè)很努力的人，因?yàn)槲抑�道自己并不是個(gè)很聰明的孩子，只有通過(guò)更多的努力，才能實(shí)現(xiàn)理想。所以，在大一我就要?jiǎng)?lì)志 努力把學(xué)習(xí)抓好。除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，還有就是經(jīng)常去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，希望所有的課程都能達(dá)到90+，當(dāng)然還是有點(diǎn)小小的遺憾，并沒(méi)有如愿以償，但是我的努力并沒(méi)有白費(fèi)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)都排在我們專(zhuān)業(yè)第一名，因此我也分別獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金和勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。自從我獲得了這些獎(jiǎng)勵(lì)以后我并沒(méi)有驕傲反而我的干勁更足了，我知道我還有很多不足的地方，今后的日子我會(huì)更加努力，改掉自己學(xué)習(xí)的壞毛病，發(fā)揚(yáng)自己的好習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)標(biāo)兵除了成績(jī)好，對(duì)人的綜合素質(zhì)也是有很高要求的。我們都說(shuō)大學(xué)就是一個(gè)社會(huì)的縮影，這個(gè)社會(huì)更需要的是綜合素質(zhì)高的人。我們只有在大學(xué)里經(jīng)歷些鍛煉，才能為以后踏入社會(huì)做好鋪墊、少些羈絆。

　　為了鍛煉我的個(gè)人能力，我在大學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)一職。在擔(dān)任班長(zhǎng)的這一年半時(shí)間里，我積極組織各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。同時(shí)在我們九個(gè)班委領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下我們班也收獲了果實(shí)，我們班先后獲得建工學(xué)院20xx級(jí)班級(jí)籃球聯(lián)賽第二名，建筑工程學(xué)院20xx—20xx年度優(yōu)秀班集體。

　　通過(guò)我的努力，我也收獲了很多。下面就讓我來(lái)介紹一下從大一到現(xiàn)在我所獲得的榮譽(yù)和所做過(guò)努力。1。20xx年xx月獲得校運(yùn)會(huì)男子乙組跳遠(yuǎn)第五名2。20xx年xx月獲得校運(yùn)會(huì)男子乙組一百米第七名3。20xx年xx月獲得校運(yùn)會(huì)男子乙組四百米第八名4。20xx年5月獲得校優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)5。20xx年xx月獲得河北科技大學(xué)20xx—20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)6.20xx年xx月獲得河北科技大學(xué)20xx—20xx學(xué)年勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金7。一次性通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)和英語(yǔ)四級(jí)8。積極參加學(xué)院及班級(jí)組織的各種志愿服務(wù)，為社會(huì)和同學(xué)貢獻(xiàn)自己一份愛(ài)心9。20xx年4月代表本專(zhuān)業(yè)參加專(zhuān)業(yè)杯籃球賽，榮獲建工學(xué)院專(zhuān)業(yè)杯籃球賽第二名。多次組織我們班集體活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。。在我的精心組織以及策劃下我們班榮獲院級(jí)優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào)。在20xx年xx月份四級(jí)到來(lái)之際，組織我們班集體學(xué)習(xí)四級(jí)，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，最后我們班不負(fù)眾望，四級(jí)過(guò)級(jí)率53%。。每次考試之前我都會(huì)找一些平時(shí)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，共同學(xué)習(xí)，并且取得了良好地效果。

　　通過(guò)從小到達(dá)的學(xué)習(xí)我懂得了面對(duì)失敗我們要有這首歌一樣的態(tài)度，如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下 ，又怎會(huì)懂得要多努力 ，才走得到遠(yuǎn)方 ，如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人，擁有隱形翅牓 。活到老學(xué)到老，讓我們將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底。

　　以上就是我自從上大一到現(xiàn)在的總結(jié)和感悟，我學(xué)會(huì)了付出就會(huì)有回報(bào)的道理； 我學(xué)會(huì)了勇敢地站在舞臺(tái)上；我學(xué)會(huì)了面對(duì)無(wú)數(shù)的關(guān)注，笑的從容；我學(xué)會(huì)了就算摔倒了，吹吹傷口，繼續(xù)向前。

　　我的演講結(jié)束，謝謝大家。

標(biāo)兵演講稿范文 篇3

　　在我們的日常生活中，我們常常看到種種不良現(xiàn)象。吃完水果，果皮亂扔;抽完煙卷，煙蒂亂丟;過(guò)馬路時(shí)闖紅燈;公交車(chē)上爭(zhēng)搶座位;與人說(shuō)話，臟話連篇，唾沫亂飛這些不文明的行為，難道還不值得引起我們的深思嗎?

　　作為世界四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，禮儀之邦。講文明，講禮貌是一種美德，也體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)。現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，對(duì)于文明的要求也越來(lái)越高。

　　一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是行為構(gòu)成的，而不是文字”，人們的一言一行都體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德情操。說(shuō)道禮儀，我曾經(jīng)聽(tīng)到這么一個(gè)故事：一位獲羅貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在接受記者采訪時(shí)，一名記者問(wèn)他：“在您的一生中，誰(shuí)是您第一個(gè)要感謝的人，是您上大學(xué)的導(dǎo)師嗎?”他搖搖頭說(shuō)：“我第一個(gè)要感謝的人是我在上幼兒園的老師”。他的回答讓記者非常奇怪。“為什么”?他說(shuō)：“

　　因?yàn)椋�我在那兒懂得了有東西要大家分;懂得了排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè);懂得了小朋友不許打架，不許罵人;東西用過(guò)了要放回原處”就是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣成就了他的一生。

　　作為新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該做文明禮儀的標(biāo)兵。看馬路上，人們?cè)僖拆I不橫穿馬路，許多司機(jī)也不在醉酒駕車(chē)，公交車(chē)上，人們紛紛給老人、殘疾人讓座，看，校園里，大同學(xué)主動(dòng)扶起摔倒的小朋

　　友到處洋溢著文明禮儀的芳香。講文明，講禮貌的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，可是在我們身邊，有些同學(xué)身上還存在著許多不文明的現(xiàn)象。校園里，總能見(jiàn)到紙屑、食品袋、塑料包裝等等，甚至有些同學(xué)認(rèn)為，反正有人打掃，扔了就扔了;有的同學(xué)在教室里、走廊上追逐打鬧，推推搡搡;學(xué)校為同學(xué)們提供了凈水，同學(xué)們喝水時(shí)一也不文明，要么嘴對(duì)著水龍頭喝，要么你推我擠，亂作一團(tuán)。有的同學(xué)甚至小偷小摸，收小學(xué)生保護(hù)費(fèi)這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出了一種文明的缺失。“小而不為，老來(lái)何為”。我認(rèn)為，作為小學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更重要。文明禮貌是做人的前提，只要人人都能講禮貌，講文明，那么我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧，生活一定會(huì)更加美好。

標(biāo)兵演講稿范文 篇4

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好!

　　在這個(gè)世界上，有這樣一種人，他們像春蠶般吐盡最后一線絲才肯歇息;他們像蠟燭一樣默默的燃燒自己，直到流盡最后一滴眼淚才肯熄滅。他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉績(jī)，也沒(méi)有可歌可泣的英雄壯舉;他們清貧質(zhì)樸，他們默默奉獻(xiàn);他們真誠(chéng)付出，他們不求回報(bào)。他們捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!

　　他們是誰(shuí)?他們就是咱們可敬可愛(ài)的老師!我很幸運(yùn)自己也是這支無(wú)私奉獻(xiàn)隊(duì)伍中的一員!

　　從教以來(lái)，我一直用自己的熱情深深?lèi)?ài)著我的事業(yè)，愛(ài)著我的學(xué)生，愛(ài)著我的學(xué)校!

　　我x年畢業(yè)于襄樊師范，畢業(yè)時(shí)還是個(gè)不滿18歲是黃毛丫頭，這一晃已經(jīng)是13個(gè)年頭了，回首這13年的教學(xué)生涯，心中不免感慨萬(wàn)千。

　　印度詩(shī)人泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)這樣一句話：“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但你已經(jīng)飛過(guò)。”我不是個(gè)喜歡張揚(yáng)的人，更不是個(gè)好大喜功的人，但我自信作為一名教師，我無(wú)愧于這一光輝職業(yè)!

　　對(duì)待學(xué)生，我有親人般的關(guān)切。記得x年做班主任的時(shí)候，班上有兩個(gè)特殊的學(xué)生。一個(gè)是何家坪的叫李小璐的女孩，家境貧寒，父親剛出獄不久，母親也早在她父親入獄后不久遠(yuǎn)嫁他處，音訊全無(wú)。兄妹三人靠奶奶生活。她很想繼續(xù)學(xué)習(xí)，但是因?yàn)榧彝ツ壳暗臓顩r，只能選擇退學(xué)。了解到這一情況，我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)給她捐錢(qián)，并且自己每月給她50塊的生活費(fèi)，平時(shí)還及時(shí)給她買(mǎi)作業(yè)本，筆等，一直到?jīng)]有再給她代課。還有一位是大埠口的叫陳進(jìn)的男孩子，被檢查出有腎炎。她母親告訴我說(shuō)孩子不能吃豬油，不能吃咸?hào)|西，還得天天喝中藥，拜托我多照應(yīng)點(diǎn)。我二話沒(méi)說(shuō)，承擔(dān)起為他熬藥的責(zé)任，有時(shí)還專(zhuān)門(mén)上街為他買(mǎi)菜做點(diǎn)好吃的。她母親對(duì)我感激不已，直到現(xiàn)在，每年還來(lái)我家坐坐，說(shuō)孩子能在中學(xué)堅(jiān)持讀完初中，全靠我照顧的周到。其實(shí)，這些都算不了什么，不是嗎?為了學(xué)生，老師付出再多也值得!

　　對(duì)待教學(xué)，我有火一樣的熱情。做老師，曾是我的夢(mèng)想，做個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，更是我的不懈追求。受小學(xué)、初中語(yǔ)文老師的影響，我對(duì)語(yǔ)文有著濃厚的興趣。說(shuō)到這里，我要特別感謝我的初中語(yǔ)文老師郭老師，是他，激勵(lì)著我去探索語(yǔ)文的奧秘，讓我品嘗到語(yǔ)文帶給我的快樂(lè)。再次，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向郭老師真誠(chéng)的說(shuō)聲：“謝謝!沒(méi)有你的耐心教育和引導(dǎo)，就沒(méi)有今天的我! ”我一直認(rèn)為語(yǔ)文老師是最淵博，最偉大的，所以畢業(yè)后就毫不猶豫的選擇了做語(yǔ)文老師。我一直深?lèi)?ài)著我的職業(yè)。x年，我的腿由于不明原因做了手術(shù)，手術(shù)時(shí)，我還在帶班主任，我沒(méi)向?qū)W校請(qǐng)一天假，是選在十一長(zhǎng)假做的，為的是不耽誤教學(xué)。這條腿直到現(xiàn)在如果站立時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，仍然不能忍受，有時(shí)候太難受，我就找個(gè)椅子坐一會(huì)再接著講。但是我從來(lái)向?qū)W校叫過(guò)困難，提過(guò)要求。學(xué)校只要需要我做什么，從來(lái)都是義無(wú)反顧的去做，這些辛勞換來(lái)的是令人欣慰的成績(jī)，我所帶的班級(jí)成績(jī)一直名列前茅，是什么支撐我這樣做?是我對(duì)教學(xué)火一樣的熱情啊!

　　對(duì)待業(yè)務(wù)，我有滴水穿石的執(zhí)著。多年來(lái)，我一直不斷的學(xué)習(xí)，鉆研教學(xué)，虛心求教，歸納總結(jié)，不斷的完善自己。x年參加普通話測(cè)試，我取得了89.5的好成績(jī)，而后，有多次在縣、市、省級(jí)刊物上發(fā)表論文。我的論文《什么樣的人說(shuō)什么樣的話》、《見(jiàn)什么人說(shuō)什么話》、《到什么山唱什么歌》、《愛(ài)是謊言澆灌的鮮花》等一系列文章在《初中生天地》上發(fā)表。還有課件《秋天》、《仿寫(xiě)》等獲市教育局主辦的課件比賽一等獎(jiǎng)。還有其他一些論文獲縣市的獎(jiǎng)勵(lì)。正是這些不懈的努力和執(zhí)著的追求，讓我的業(yè)務(wù)更加精湛，讓我的教學(xué)的生涯中越走越有信心!

　　其實(shí)，細(xì)細(xì)想起來(lái)，是生活改變了我，是職業(yè)磨礪了我，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成了一個(gè)理智、成熟，并不斷完善的優(yōu)秀教師。我想說(shuō)：“我無(wú)愧我的職業(yè)，我無(wú)愧于我的青春!”

　　最后，讓我用汪國(guó)真詩(shī)人的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講，希望能與大家共勉!

標(biāo)兵演講稿范文 篇5

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　中國(guó)是一個(gè)被稱(chēng)為“禮儀之邦”的文明國(guó)家，但卻是一個(gè)文明國(guó)家，因?yàn)椤袄先寺涞阶詈笫菐椭�，還是不幫助？”被世界折磨。這樣，中國(guó)是否配得上“禮儀之邦”的稱(chēng)號(hào)？

　　這幾天新聞報(bào)道經(jīng)常說(shuō)：有的人已經(jīng)從廢墟中走出來(lái)，倒下的老人沒(méi)有任何幫助。我不明白為什么大家都怕老人的“碰瓷”，視生命如糞土。想到這，我不禁回憶起前幾天的`一件事。

　　那天，我放學(xué)回家。路上一輛摩托車(chē)呼嘯而過(guò)，讓我措手不及，差點(diǎn)撞到我。然而，下一秒，我聽(tīng)到一個(gè)老婦人大喊：“哎喲！”我看到老太太倒在地上，隱約聽(tīng)到旁邊騎摩托車(chē)的家伙說(shuō)了一句“運(yùn)氣不好”，然后飛快的跑了。聽(tīng)著奶奶痛苦的呻吟，我急忙去扶她。但是這個(gè)時(shí)候，很多大人已經(jīng)幫了奶奶一把，把她扶到路邊，親切的詢問(wèn)她的傷勢(shì)。有人建議把老太太送到醫(yī)院，但最后他們認(rèn)為還是讓老人的孩子先來(lái)比較好。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老人的兒子來(lái)了。當(dāng)他看到這么多人救他媽媽時(shí)，他激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。他趕緊說(shuō)：“謝謝，謝謝大家……”然后他幫助老人回家。

　　只要我們講文明，懂禮儀，讓文明的美德跟著我們走，我相信禮儀之邦的稱(chēng)號(hào)永遠(yuǎn)在中國(guó)！

標(biāo)兵演講稿范文 篇6

　　大家晚上好！我叫方婭萍，來(lái)自周口淮陽(yáng)，是08級(jí)電子工程系電子信息工程02班的學(xué)生。我很榮幸被評(píng)為我院的“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，此時(shí)此刻我的心情十分激動(dòng)能夠站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共同分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓更多的同學(xué)能夠?qū)�學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)。大家都知道學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的首要任務(wù)。怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。解決問(wèn)題需要方法，當(dāng)然了要想把學(xué)習(xí)搞好那也得需要好的學(xué)習(xí)方法。如果你沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，即使你每天刻苦學(xué)習(xí)，你也不會(huì)取得好成績(jī)。因此，你會(huì)看到那些整天抱著書(shū)本，戴著厚厚眼鏡的人，一上考場(chǎng)常常被打得一敗涂地。在學(xué)習(xí)上，我從未放松對(duì)自己的要求，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、持之以恒是我一貫的學(xué)習(xí)態(tài)度；追求完美、超越自我是我一直的處事作風(fēng)。這種態(tài)度和作風(fēng)，使我在學(xué)習(xí)上找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面介紹一下我的學(xué)習(xí)三步曲：

　　第一步就是做好課前預(yù)習(xí)。我認(rèn)為這一個(gè)環(huán)節(jié)很重要，它不僅僅讓你知道老師要講哪些內(nèi)容，還讓你知道哪些知識(shí)點(diǎn)不明白它的來(lái)龍去脈，此時(shí)一定要做上記號(hào)。當(dāng)聽(tīng)老師講課時(shí)要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)講，還要做一些解析以便課后整理筆記。此外，在預(yù)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)后還要做一些習(xí)題，以檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。即使有不會(huì)的地方也要多看幾遍，以便在聽(tīng)課時(shí)能帶著問(wèn)題去聽(tīng)

　　課。這一步即是要求我們對(duì)課本內(nèi)容做到心中有數(shù)。

　　第二步就是在課堂上要專(zhuān)心聽(tīng)講。也許有一部分同學(xué)認(rèn)為自己在課前預(yù)習(xí)過(guò)了，感覺(jué)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，并且課后的習(xí)題也都會(huì)做了，認(rèn)為在課堂上聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂。我認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤的觀念，其實(shí)在課堂上要學(xué)的知識(shí)是非常多的。比如你在預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題，它的解題方法及技巧這些都是從老師那里學(xué)到的。所以說(shuō)，專(zhuān)心聽(tīng)講也是至關(guān)重要的。另外，在聽(tīng)課時(shí)你也得做好筆記和課堂練習(xí)。所謂的課堂筆記并不是按照老師的板書(shū)或課件照抄，而是記下重要的知識(shí)點(diǎn)；做好課堂練習(xí)是加強(qiáng)你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這一步就是要求我們要認(rèn)真聽(tīng)講。

　　第三步就是做好課后總結(jié)。其實(shí)，這一步就是一種有效重復(fù)的方式。它可以幫你理清這節(jié)課的重點(diǎn)是什么，哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握了，還有哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較模糊。這樣以來(lái)，記憶得到了強(qiáng)化，不清楚的知識(shí)點(diǎn)也及時(shí)地解決了。總結(jié)自己對(duì)課本內(nèi)容的整體認(rèn)知，這一點(diǎn)也是任課老師要求我們做的。這一步就是要求我們要做好課后總結(jié)。

　　以上就是我的學(xué)習(xí)心得，如果大家能夠從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)我將感到萬(wàn)分的榮幸。當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，所以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是很重要的。

　　無(wú)論你做什么事情都要有動(dòng)機(jī)，當(dāng)然了學(xué)習(xí)也需要有動(dòng)機(jī)的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人學(xué)習(xí)的內(nèi)部原因，對(duì)人的學(xué)習(xí)起激勵(lì)作用并將學(xué)習(xí)引向一定的具體目標(biāo)。它有傾向和促進(jìn)、維持和強(qiáng)化、引導(dǎo)和調(diào)節(jié)的作用。所以大家首先要找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之后，我們就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我建議大家為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃去找更適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先可以向周?chē)�的人�?qǐng)教他們的學(xué)習(xí)方法，自己可以先試驗(yàn)1～3個(gè)月若切實(shí)可行則采用；或者就是自己尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方法，并不斷地總結(jié)與完善。計(jì)劃與方法確定以后，這還得需要我們有恒心，記住千萬(wàn)不可“三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)”。否則，我們之前的努力將會(huì)付諸東流。

　　目前，在金融風(fēng)暴的影響下，作為一名大專(zhuān)生我們應(yīng)該感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。這就值得我們思考：我們應(yīng)該做什么、怎么做才能夠適應(yīng)這種形勢(shì)？現(xiàn)在我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握更多的技能。只有這樣到社會(huì)上，我們的腳下才會(huì)多一寸堅(jiān)實(shí)的土地。

　　最后，送大家一句話，“每個(gè)人可以有不同的人生計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真勤勤懇懇走自己選擇的道路，都是很有希望走出成績(jī)的。”我的演講完畢，謝謝大家！

標(biāo)兵演講稿范文 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家好！

　　今天能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸。沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪語(yǔ)，我，從事教育十多年來(lái)，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。從踏上講臺(tái)的那一刻起，我就暗暗告訴自己，這不僅僅是一份工作，更是一份責(zé)任，一份愛(ài)的傾注，一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。

　　回首十多年的教師生涯，辛勞中孕育著甜蜜，平凡里折射出光芒。我很高興我選擇了教師這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲.那是愛(ài)的事業(yè)！我為能從事這樣的職業(yè)而自豪!

　　　　一、春風(fēng)化雨，用真愛(ài)點(diǎn)亮心靈

　　陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，我們才和學(xué)生貼心。多年的工作經(jīng)歷，我深深地懂得了教育是愛(ài)的事業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，也是我一生的諾言。當(dāng)我

　　我?guī)��?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。

　　張慧是一個(gè)單親家庭的孩子，家庭狀況不好，這個(gè)孩子每天沉默寡言，很自卑。我了解情況后，把她叫到自己家里，耐心的'開(kāi)導(dǎo)他，教會(huì)他與人相處，孝敬長(zhǎng)輩。終于功夫不負(fù)有心人，張慧變得活潑可愛(ài)了！看著張慧開(kāi)心的笑臉，健康的成長(zhǎng)，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)更重要的事呢？

　　　　二、超越夢(mèng)想，以堅(jiān)韌雕琢輝煌

　　我清醒的知道：三尺講臺(tái)就是我展示風(fēng)采的人生舞臺(tái)。面對(duì)著一個(gè)個(gè)純潔的心靈，我常常告誡自己：“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心、耐心，對(duì)工作要有信心、恒心。”這些年來(lái)，我也正是按照這樣的要求在教育事業(yè)上，用自己赤誠(chéng)的心、堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的精神、無(wú)私的行動(dòng)，執(zhí)著地追求著。無(wú)論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標(biāo)，那就是在踏實(shí)中奮進(jìn)，在奮進(jìn)中創(chuàng)新。

　　我做事有一股堅(jiān)持不懈的韌勁。對(duì)教學(xué)的全情投入和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我工作的寫(xiě)照，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰地傳授知識(shí)。在課堂教學(xué)中，我積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成立了英語(yǔ)興趣小組，使學(xué)生感到英語(yǔ)有趣，樂(lè)意學(xué)。

　　我感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，感謝同事們的幫助，正是有了他們，才使我在教育這條路上取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　謝謝大家！

標(biāo)兵演講稿范文 篇8

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是來(lái)自人力141的肖月蓉，首先非常高興能獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵’這一榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并有機(jī)會(huì)站在這里談?wù)勎业母邢耄�和大家交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 步入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走向社會(huì)、走向生活。那么，在大學(xué)階段最重要的就是段鍛煉自己的綜合素質(zhì)，我認(rèn)為綜合素質(zhì)就包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，與人交往、合作的能力，組織協(xié)調(diào)能力，表達(dá)能力等。和高中相比，我們應(yīng)該有更廣闊的視野。我們常說(shuō)大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，我想我們只有在這個(gè)小社會(huì)里多經(jīng)歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會(huì)時(shí)少走彎路，少些羈絆，而參與活動(dòng)、組織活動(dòng)就是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力非常好的途徑。正是在這個(gè)想法的指導(dǎo)下，我加入了學(xué)生會(huì)這個(gè)組織，并積極參院系和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。雖然有時(shí)所取得的成績(jī)并不驕人，但重要的是我在參加這些活動(dòng)的過(guò)程中得到了展現(xiàn)自我、鍛煉自我、提升自我的機(jī)會(huì)，而且我在參加這些活動(dòng)過(guò)程中，不僅能力得到了鍛煉，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財(cái)富。

　　在學(xué)校里，我們的主要身份是學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)方面：課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)。課內(nèi)我們一定要掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)與必備的技能技巧，至于技能技巧，我覺(jué)得沒(méi)有別的竅門(mén)，上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法，至于課外知識(shí)，我想要根據(jù)自己的興

　　趣愛(ài)好來(lái)發(fā)展。

　　思想上，我一直要求積極進(jìn)取，勤學(xué)習(xí)、多聆聽(tīng)，使自己的思想始終保持著先進(jìn)性。一進(jìn)學(xué)校我就向黨組織上交了入黨申請(qǐng)書(shū)并多次向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極參加黨課培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)，路線、方針、政策等基本理論，深入學(xué)習(xí)黨的章程，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，正式成為預(yù)備黨員。

　　熟悉我的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)，你在學(xué)生會(huì)和班級(jí)都擔(dān)任著職務(wù)，卻仍保持著不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是怎么做到的呢？作為學(xué)生只要把握好課上的50分鐘，課下時(shí)間用上恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法就能掌握老師教授的知識(shí)。重要的是合理利用課余時(shí)間，用心認(rèn)真地做好每一份工作，作為干部更不能因工作而影響了學(xué)習(xí)；相反，而是要起到模范帶頭作用！

　　每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，所有的成績(jī)都只屬于過(guò)去，明天依然是嶄新的一天。最后，衷心地祝愿在座的每位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天開(kāi)心！

　　謝謝大家！

標(biāo)兵演講稿范文 篇9

　　尊敬的各位同事：

　　我將以以下幾個(gè)方面競(jìng)選優(yōu)秀標(biāo)兵：

　　一：職業(yè)道德銘記于心開(kāi)展幼兒德育工作

　　教育不達(dá)標(biāo)生產(chǎn)二等品;體育不達(dá)標(biāo)生產(chǎn)殘次品;德育不達(dá)標(biāo)則生產(chǎn)廢品。可見(jiàn)德育工作在教育中的重要性。為人師表的我們首先要規(guī)范自己的職業(yè)道德，將幼兒教師的行為準(zhǔn)則銘記在心。真正做到富有愛(ài)心;對(duì)孩子關(guān)心，耐心，細(xì)心;讓家長(zhǎng)放心，孩子開(kāi)心;有努力做好各項(xiàng)工作的決心和恒心。保持樂(lè)觀的向上的心情，衣著得體。蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子。注意自己的言行舉止，為幼兒樹(shù)立榜樣。其次，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。教育幼兒同伴之間要友好相處，懂得在活動(dòng)中互相合作，玩玩具時(shí)要互相謙讓。德育教育既沒(méi)有固定的模式，也不受時(shí)空的限制。應(yīng)是隨機(jī)的自然的滲透，使其潛移默化的進(jìn)行。生活中處處是教育，看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)同事熱情的打招呼，從而教會(huì)幼兒尊重他人待人禮貌;信守對(duì)幼兒的承諾，從而教會(huì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信;做到愛(ài)護(hù)公物節(jié)約用水用電用紙，才能去對(duì)孩子說(shuō)怎樣去節(jié)約資源。從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起為幼兒樹(shù)立榜樣。

　　二：樹(shù)立安全第一思想抓好班級(jí)常規(guī)工作

　　堅(jiān)持執(zhí)行交接班制度，填寫(xiě)好班級(jí)工作日志，做到對(duì)孩子的今日情況心中有數(shù)。及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，消除一切不安全隱患。認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。教育幼兒在活動(dòng)室不跑跳不推擠，走路時(shí)要看清楚有無(wú)障礙物。教育幼兒在不慎跌倒時(shí)應(yīng)該注意保護(hù)自己的頭和臉。搬小椅子進(jìn)出活動(dòng)室仍做為重點(diǎn)中的重點(diǎn)。在一日生活中，以各種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)體驗(yàn)并理解基本的行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，結(jié)合日常生活開(kāi)展安全教育。

　　三：搞好衛(wèi)生保健康預(yù)防季節(jié)流行病

　　孩子健康，家長(zhǎng)才會(huì)放心，老師才會(huì)快樂(lè)。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在清潔安全的環(huán)境中健康的生活。做到勤通風(fēng)、勤打掃、勤消毒。隨時(shí)保持班級(jí)環(huán)境的整潔，物品擺放適當(dāng)有序。做到經(jīng)常清洗玩具、擦拭桌椅、晾曬被褥。有效的防止季節(jié)性流行病的傳播。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做到進(jìn)出活動(dòng)室要增減外套，教育并督促幼兒要經(jīng)常洗手、洗頭，勤剪指甲。注意個(gè)人衛(wèi)生，止病從口入。繼續(xù)注重幼兒一日喝水量，讓幼兒按需喝水，提醒幼兒每天多喝水。對(duì)于帶藥幼兒和自理能力較差的幼兒給予特殊的照顧。確保幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行日光浴和空氣浴。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)。

　　我們對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了整體規(guī)劃，將自然環(huán)境和人文環(huán)境融合建設(shè)，使二者形成有機(jī)的教育整體。學(xué)校長(zhǎng)廊雕刻著“探真”、“求知”，意在讓每一位學(xué)生銘記“學(xué)做真人，探求真知”。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等布置在教學(xué)區(qū)最醒目的墻上。尤其引人注目的是“綠色長(zhǎng)廊”，豐富的環(huán)保知識(shí)讓全校師生時(shí)刻牢記“環(huán)保就在身邊，環(huán)保從我做起。”教學(xué)區(qū)，展示著一幅幅孩子們的美術(shù)、書(shū)法作品，綠色的草坪上插上了小朋友設(shè)計(jì)的愛(ài)護(hù)綠化標(biāo)語(yǔ)，校園里每棵樹(shù)、每根草仿佛都在悄悄地說(shuō)“你給我關(guān)愛(ài)，我送你清新”，“小草有生命，腳下有深情”。新式的環(huán)保型垃圾箱猶如小衛(wèi)士提醒著我們“垃圾分類(lèi)投放，廢物變成寶物”。水池邊“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)點(diǎn)珍惜”、教室里“請(qǐng)珍惜電—它是我們共同的財(cái)富”，餐廳里“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦” ……溫馨的話語(yǔ)隨處可見(jiàn)，讓我們銘記在心中、表現(xiàn)在行動(dòng)。校園板報(bào)欄內(nèi)：“讀名言佳句，汲人生精華”欄不時(shí)更換上“勸學(xué)篇”“交友篇”;“國(guó)事家事天下事事事關(guān)心”欄濃縮時(shí)事要聞;“天氣預(yù)報(bào)”欄目風(fēng)雨無(wú)阻、及時(shí)更新;“一日文明衛(wèi)生評(píng)比表”每天吸引著孩子們，孩子們臉上喜怒哀樂(lè)的表情證實(shí)著他們的集體榮譽(yù)感有多么的強(qiáng)烈……這一切達(dá)到了行為規(guī)范的自我管理、自我調(diào)控的目的，并使學(xué)生受到道德的感染和美的熏陶。

　　讓班級(jí)的集體文化展示孩子的風(fēng)采。班級(jí)是學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，班級(jí)環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的窗口。各班教室布置美觀、和諧，精心布置了“生物角”、“特長(zhǎng)展示角”，各中隊(duì)以中隊(duì)特色命名中隊(duì)名稱(chēng)、制定了中隊(duì)公約，一句句精心設(shè)計(jì)的中隊(duì)口號(hào)“起航中隊(duì)—快樂(lè)起航，永不言敗!”“書(shū)香中隊(duì)—書(shū)香輕拂沁心靈，快樂(lè)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)。”凸顯了班級(jí)特色，展示了富有個(gè)性的班集體文化。

　　四：認(rèn)真踏實(shí)抓教學(xué)積極努力搞活動(dòng)

　　以素質(zhì)啟蒙個(gè)性發(fā)展為核心，以游戲活動(dòng)為主要形式，以保教結(jié)合為原則，以養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為目標(biāo)。希望在學(xué)期末使每個(gè)幼兒在自身的水平上得到程度的發(fā)展。加強(qiáng)教研的工作力度，結(jié)合教研組制定的教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作。對(duì)于每一節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，努力上好。并注重教具學(xué)具的豐富性、可變性、可操作性。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，初步理解并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，利用趣味的游戲來(lái)提高英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。在其他教育領(lǐng)域也同樣，充分尊重幼兒的自主性，老師是幼兒的.支持者、合作者。要把握教育的隨和性，注重觀察幼兒在活動(dòng)中的各種反應(yīng)，充分利用一切可教育因素，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)，敏感地覺(jué)察他們的需要，以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師幼互動(dòng)。

　　本學(xué)期時(shí)間雖短但任務(wù)很重，在不影響正常的教育教學(xué)情況下，我們要搞以下活動(dòng)：三八的愛(ài)媽媽、教師英語(yǔ)日常用語(yǔ)100句的測(cè)查、四月的幼兒輕器械體操比賽、六一兒童節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)。三八節(jié)我們的五個(gè)一活動(dòng)中，孩子們把美麗的祝福融進(jìn)了一張張自制的賀卡，小小的粘貼畫(huà)卻體現(xiàn)出了濃濃的母子情。其它的活動(dòng)我們也要從現(xiàn)在開(kāi)始著手準(zhǔn)備，查資料，找材料，爭(zhēng)取在評(píng)比中取得好成績(jī)。更主要的是讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)在幼兒園的第一個(gè)兒童節(jié)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中個(gè)方面的能力都得到提高。

標(biāo)兵演講稿范文 篇10

　　大家好！我是來(lái)自高二年三班的黃志強(qiáng)，今天我和大家分享的有三個(gè)詞，兩句話。分別是：危機(jī)、自信、探索；團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量、利用一切可利用的時(shí)間。

　　1、危機(jī)。

　　同學(xué)們你們是否感受到身邊的危機(jī)？其實(shí)身邊到處都是危機(jī)，就看自己有沒(méi)有挖掘。我們會(huì)感受到身邊的同學(xué)的你追我趕，我們會(huì)擔(dān)心自己名次的起起伏伏，我們擔(dān)心退步后老師的談話，父母的責(zé)怪，學(xué)校的壓力，就我們學(xué)校而言，你的名次退步，就意味著你要暫停社團(tuán)活動(dòng)，這一切的一切來(lái)臨之后，我們會(huì)多很多的煩惱，而害怕煩惱的我們，亦可以煩惱作為我們的危機(jī)，就如我自己，現(xiàn)在是社團(tuán)的社長(zhǎng)，有是學(xué)生會(huì)的主席，如果我也陷入退步的煩惱，那后果就很?chē)?yán)重了，這也就是我所擁有的危機(jī)感。其實(shí)，這些都是我們現(xiàn)在所可能出現(xiàn)的一些現(xiàn)實(shí)的危機(jī)，志向遠(yuǎn)大的同學(xué)還可想象未來(lái)的危機(jī)。我們畢業(yè)后，我們要就業(yè)，社會(huì)就業(yè)的敲門(mén)磚便是一紙文憑，沒(méi)有這文憑，你就可能被拒之門(mén)外，而此時(shí)，你連生存都成了問(wèn)題，試問(wèn)這種危及的自己生命的事還不是危機(jī)嗎？構(gòu)不成你前進(jìn)的動(dòng)力嗎？當(dāng)然，除了就要，還有你的人生，也有可能因?yàn)槿鄙傥幕瘧{證而使你命途多舛。想到這些，難道你還能夠不奮起？當(dāng)然，最后我們要讓這些危機(jī)感給我們帶來(lái)壓力，讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)我們自己的潛能。

　　2、自信。

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)的第一次的月考，大家覺(jué)得如何，是否有失去信心？我個(gè)人認(rèn)為，我們是培優(yōu)班，我們有的就是自信，我們也應(yīng)該自信。為什么呢？我們擁有好的老師，擁有很好的學(xué)習(xí)氛圍，有更高思想素質(zhì)的同學(xué)在我們身邊，而且，我們能進(jìn)入培優(yōu)班，也就說(shuō)明了我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是過(guò)得硬的。同學(xué)們，我們擁有這么多的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)問(wèn)我們還有理由不自信嗎？然而，如果我們失去信心了怎么辦？我認(rèn)為這沒(méi)什么，只是我們現(xiàn)在還沒(méi)找到自己的優(yōu)勢(shì)。我們可以客觀的進(jìn)行自我反思，進(jìn)行自我分析，看到自己優(yōu)于別人的地方，缺于別人的地方，這樣我們心里有底后，便要開(kāi)始有所行動(dòng)，優(yōu)勢(shì)我們充分發(fā)揮，有缺漏的向別人的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)，優(yōu)的更優(yōu)，缺的不缺，我們又怎么會(huì)不自信呢？當(dāng)然，我們現(xiàn)在的不自信很多是來(lái)自于學(xué)習(xí)，尤其是自己所缺漏的，而這些缺漏的東西便要求我們不可以急于求成，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步步向上，而在平時(shí)，我們可以學(xué)習(xí)中一步步尋找成就，如：你可以尋找不同檔次的題目，從低檔到高檔，一檔一檔攻克，慢慢積累成就，積累信心。

　　3、探索。

　　同學(xué)們，你們是否認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)探索的過(guò)程？沒(méi)錯(cuò)，小到各科的學(xué)習(xí)，大到學(xué)習(xí)方法的學(xué)習(xí)，這些都強(qiáng)調(diào)探索的過(guò)程。就算在做一個(gè)和簡(jiǎn)單的題目，也要我們分析題干，然后才得出答案，跟別說(shuō)那些難題了，我們往往要用盡渾身解數(shù)，不斷探究試驗(yàn)，最后才得出答案。而對(duì)于學(xué)習(xí)方法呢？正所謂學(xué)無(wú)定法，我們要尋找的是適合自己的學(xué)習(xí)方法，而要尋找的又是談何容易？我們一定要有耐性，敢于去試驗(yàn)?zāi)切�學(xué)習(xí)方法，也只有我們經(jīng)歷后才知道如何操作，是否適合自己。而我們的成功也不可能一蹴而就，一定要在不斷的探索之中慢慢的前進(jìn)。

　　4、團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量。

　　我們這里的力量主要就是我們所能支配的資源。我們的老師是我們的資源，他們擁有知識(shí)，他們擁有經(jīng)驗(yàn)，我們完全可以積極和他們溝通，尋找解決問(wèn)題的方法。我們的同學(xué)是我們的資源，他們擁有成功的經(jīng)驗(yàn)，他們可以排解學(xué)習(xí)的煩惱，助我們的學(xué)習(xí)一臂之力。學(xué)校班級(jí)的硬件設(shè)施是我們的資源，如黑板，如多媒體，還有學(xué)校的圖書(shū)館，餐廳，操場(chǎng)，我們要學(xué)會(huì)充分發(fā)揮他們的特點(diǎn)，根據(jù)自己的生活，自己的需要對(duì)他們進(jìn)行分配，就如，我們?nèi)绻�膽小害羞，但又希望晨讀，那么操場(chǎng)的寬闊就成了我們的資源。唯獨(dú)如此，你的學(xué)習(xí)才會(huì)充實(shí)，飽滿。當(dāng)然，你還有尋找自己的軟資源，比如自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上主要體現(xiàn)在自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。在高考，你很難每科都是狀元，但是綜合分?jǐn)?shù)也不可以低，于是，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科是非常必要的，你感興趣的學(xué)科，你學(xué)得有感覺(jué)的學(xué)科就是你的資源，一定要好好利用。

　　5、利用一切可利用的時(shí)間。

　　在高一年，相對(duì)是比較輕松的，時(shí)間相對(duì)比較多，但是這并不意味著你可以浪費(fèi)時(shí)間。我們一定要合理安排時(shí)間，珍惜一分一秒，如可以參加社團(tuán)活動(dòng)，參加學(xué)校活動(dòng)，提高自己的個(gè)人素質(zhì)和綜合能力。合理安排時(shí)間要求我們要把握好個(gè)人的規(guī)律，什么時(shí)候做什么，什么時(shí)候要去哪里，自己要有一定的概念，如果你長(zhǎng)久堅(jiān)持，那么你就會(huì)漸漸讓自己時(shí)間安排更加清晰。

　　同學(xué)們，這些就是我和大家分享的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)大家有幫助。

　　謝謝！

標(biāo)兵演講稿范文 篇11

　　春華秋實(shí)讓我們感覺(jué)到歲月如斯，寒暑交替讓我們理解了季節(jié)流逝。一次次春花秋月，一次次月圓月缺，都昭示著生命的不息輪回。從蹣跚學(xué)步到青春少女，從呀呀學(xué)語(yǔ)到呤詩(shī)誦詞，人生的長(zhǎng)河就這樣漫漫流淌，不經(jīng)意間，我步入了青春的殿堂。在如歌的歲月里，我愿用熱情，真誠(chéng)，愛(ài)心和奉獻(xiàn)讓青春在平凡的崗位上閃光。

　　大專(zhuān)畢業(yè)后，我曾在大都市的商場(chǎng)做過(guò)銷(xiāo)售員，在中國(guó)移動(dòng)公司做過(guò)話務(wù)員，也曾在社區(qū)做過(guò)協(xié)理員。20xx年，我幸運(yùn)地走進(jìn)了勞動(dòng)保障部門(mén)，成為了勞動(dòng)保障戰(zhàn)線的一名新兵。在這個(gè)溫暖的集體里，我深深地被勞動(dòng)保障部門(mén)崇高偉大的事業(yè)所感染，也為勞動(dòng)保障人的執(zhí)著和奉獻(xiàn)精神所熏陶.從而堅(jiān)定了做好勞動(dòng)保障工作的信仰和追求.

　　剛到農(nóng)保局工作時(shí)，由于即將面臨的新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)工作，全局干部職工，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干.他們?cè)鷮?shí)工作，蓬勃向上的工作態(tài)度和敬業(yè)精神深深地感染著我.在他們的熱情，執(zhí)著，和敬業(yè)精神的對(duì)比下，我感受到了差距和不足，并暗下決心，要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，扎實(shí)苦練業(yè)務(wù)技能.隨著時(shí)間的推移，從業(yè)務(wù)上一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，到心靈上一分一分的融入，我工作了有了一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步.正是懷著對(duì)勞動(dòng)保障事業(yè)的熱愛(ài)，我漸漸走進(jìn)了"保障"的世界.

　　在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都有自已的經(jīng)緯，自已的崗位.而崗位是我們理想和汗水澆灌的土地，是我們熱情和青春年華的坐標(biāo).我作為一名新兵，在農(nóng)保局做著會(huì)計(jì)工作，雖然是一個(gè)很不起眼的人物，但我深深地愛(ài)著我的崗位.在工作中，我認(rèn)真履行會(huì)計(jì)職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范會(huì)計(jì)制度，嚴(yán)把理財(cái)用財(cái)關(guān)口，確保農(nóng)保資金安全.與此同時(shí)，還緊密配合同事們兼做農(nóng)保業(yè)務(wù).在平凡的崗位上，用誠(chéng)實(shí)和正直書(shū)寫(xiě)著美麗的人生.

標(biāo)兵演講稿范文 篇12

　　泥沃小學(xué)三年一班的學(xué)生，現(xiàn)任三年一班班長(zhǎng)一職，同時(shí)也是校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。在老師的辛勤教育下，她逐步感受到學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，積極、主動(dòng)地幫助有困難的小朋友，樂(lè)意做老師的小助手，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

　　身為中隊(duì)長(zhǎng)的方壹鳴嚴(yán)格要求自己，是個(gè)懂禮貌，講文明的孩子。在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題;她從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不罵人、不吵架，與同學(xué)們互相幫助;無(wú)論在哪里，她都會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)，比如“謝謝、對(duì)不起、您好、請(qǐng)、再見(jiàn)”等等。作為老師的好幫手，能很好地協(xié)助老師管好班級(jí)，督促同學(xué)們使用文明用語(yǔ)并組織同學(xué)們文明作息。在家?guī)图议L(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如“拖地、洗碗、澆花”等。除了勞動(dòng)以外，他還幫爸爸媽媽照顧家里的老人，在爺爺奶奶累了的時(shí)候，幫他們捶捶腿、揉揉肩;一邊給祖奶奶梳頭，一邊給他講有趣的故事，是一個(gè)孝順乖巧的孩子。她在小事中，在細(xì)節(jié)間處處塑造文明禮儀形象，在生活中處處折射文明禮儀好風(fēng)尚!

　　她開(kāi)朗大方，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，課間她總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處，開(kāi)心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善于交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護(hù)中健康成長(zhǎng)。

　　在平常的學(xué)習(xí)生活中，她總是很有禮貌的對(duì)待所有的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，所以，她在同學(xué)、老師的心目中是實(shí)至名歸的“禮儀小標(biāo)兵”。如今，方壹鳴正以她自己的方式記錄著他生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信她會(huì)繼續(xù)以積極向上的人生態(tài)度去走向她的理想，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

標(biāo)兵演講稿范文 篇13

　　有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)；有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師；我卻說(shuō)，教師做的是最有良心的工作，這顆良心就叫師德。沒(méi)有驚天動(dòng)地，沒(méi)有氣吞山河，只是那么普普通通，平平常常，平常的近乎瑣碎，這就是我們教師的生活寫(xiě)照。就在這平淡瑣碎中，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事以及默默奉獻(xiàn)的師德標(biāo)兵，我身邊也有這么一名無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。

　　他那一絲不茍兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和強(qiáng)烈的責(zé)任心時(shí)時(shí)感染著我們身邊的每一位教師。作為一名人民教師，李老師一直努力提高自己的思想素質(zhì)、師德修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師的光輝形象，為人師表，以陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半顆草去”的教誨為自己的座右銘，不論刮風(fēng)下雨，還是身體不適，他從沒(méi)為學(xué)生缺過(guò)一節(jié)課，李老師曾說(shuō)過(guò)：決不能耽誤一個(gè)學(xué)生，決不能少上一節(jié)課。在從教的日子里，他一直認(rèn)為對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)是至高無(wú)上。

　　面對(duì)教育改革日新月異的今天，李老師不斷抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，六十多歲的人，還堅(jiān)持用普通話教學(xué)，作為一名老教師，這種精神深深感染著我的內(nèi)心深處。

　　一份耕耘，一份收獲，他所帶的班級(jí)多次被評(píng)為先進(jìn)集體、先進(jìn)班級(jí)，他也多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。模范教師等稱(chēng)號(hào)。當(dāng)我們對(duì)他進(jìn)行祝賀時(shí)，李老師：“人并非為獲取而給予，給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)”是啊，對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)、最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

　　李老師即將退休，作為年輕一代的我們將踏著李老師的腳步，不斷刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地，默默無(wú)聞的工作在教育這一舞臺(tái)上。

標(biāo)兵演講稿范文 篇14

　　小時(shí)候,曾有人問(wèn)我：“你最崇敬的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答:"是老師。”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)褒揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情家長(zhǎng)總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

　　在教學(xué)生涯里，我不時(shí)地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純真的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純真小朋友的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不時(shí)學(xué)習(xí)，不時(shí)地用新的知識(shí)空虛自身，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不時(shí)地創(chuàng)新。只有這樣，才干做一名合格的教師。正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師自己，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了他人，也升華人自身。”

　　甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的，在講臺(tái)上，我們成了小朋友們眼中的百科全書(shū)；成了小朋友們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人自身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以和桃李芬芳時(shí)的滿足感和成績(jī)感。這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師。

　　站在講臺(tái)上，我就會(huì)發(fā)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不時(shí)進(jìn)取的教師，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn)的，這就是師德，師魂。

　　我熱愛(ài)的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇。我愿把自身的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給的教育事業(yè)。

標(biāo)兵演講稿范文 篇15

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　在"讓我們的今天賽過(guò)昨天"這次文明活動(dòng)中，我努力養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從我做起，從每一件小事做起，讓文明第一，使自己成為一名文明的好少年。

　　在學(xué)校里，我時(shí)刻注意自己的一言一行，對(duì)老師同學(xué)說(shuō)話有禮貌，不講粗話、臟話；課間不與同學(xué)打鬧、大聲嬉戲；上下樓梯時(shí)靠右側(cè)行走，與同學(xué)們互相禮讓?zhuān)恢v究個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，紙屑雜物不到處亂丟......不但如此，作為班長(zhǎng)，我以身作則，發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象還能及時(shí)上前制止，比如亂丟垃圾，我就會(huì)讓他撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。課間嬉戲時(shí)我會(huì)讓他們小聲說(shuō)話。

　　在校外，我遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，在公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不亂扔垃圾，不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共汽車(chē)主動(dòng)買(mǎi)票，主動(dòng)給上歲數(shù)的爺爺、奶奶讓座等。

　　在家里，我不做"小皇帝"，主動(dòng)幫爸爸、媽媽做我力所能及的事情。有客人來(lái)，我就給客人端茶送水，拿糖果，做熱情的小主人。節(jié)約水電不浪費(fèi)，做環(huán)保低碳小衛(wèi)士。

　　我知道，我做的還有很多不足，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，讓文明在我們的周?chē)�扎根，使我們的社�?huì)變得更美麗、更和諧。

　　謝謝大家！