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畢業生見習協議書

發布時間:2024-04-01

畢業生見習協議書(通用5篇)

畢業生見習協議書 篇1

  甲方:(省級就業見習基地)

  乙方:(畢業生)學校

  學歷--------------

  專業

  畢業時間---------------

  為明確見習學生與見習單位的權利與義務,根據國家有關法律、法規,本著平等自愿的原則,經甲乙雙方協商一致,簽訂本協議。

  一、見習期限及工作時間乙方等名學生(附學生簽名的名單,明確姓名、性別、學歷、學院及專業)到甲方見習,見習時間自________年____月____日起至________年____月____日止。甲方根據相關法律法規及本單位規章制度,合理安排見習學生的見習工作時間。

  二、見習崗位甲方根據乙方的實際情況和工作需要,安排乙方到部門,從事工作。見習期間,甲方應安排專門的技術與管理人員對見習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理,見習學生應自覺遵守勞動紀律,認真見習。

  三、乙方見習期間應遵守以下規定:

  1、見習學生應遵守國家的法律法規;遵守甲方的見習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和單位的規章制度,甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止見習。

  2、因見習學生造成見習基地財物損失的,按甲方規定處理。

  四、勞動保護:

  1、甲方需為見習學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境,保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。

  2、甲方根據見習學生崗位實際情況,按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。

  3、見習學生患職業病、工傷事故的按《工傷保險條例》(國務院令第375號)規定執行。

  五、協議解除:乙方在本協議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止見習合同,但必須提前7天通知甲方,并作好工作交接,否則應承擔相關責任。見習期間,甲方如發現乙方不符合見習要求或不適宜甲方安排工作等情況的,可以向乙方提出終止見習,在為見習學生履行見習津貼支付手續后,解除本協議。

  六、尚需協商一致的其它問題:

  未盡事宜由雙方及時協商解決。

  七、法律效力:

  本協議正本一式三份,雙方各執一份,另一份交當地人事部門備案,經甲乙雙方簽字后生效。

  簽約雙方已明確上述條款并接受其約定,現自愿簽字確認:

  甲方(蓋章):乙方:

  代表人:

  聯系電話:聯系電話:

  ________年____月____日________年____月____日

畢業生見習協議書 篇2

  甲方(見習單位):

  乙方(受聘人員):

  根據《關于建立高校畢業生就業見習制度的通知》(X人發[]號)文件要求,甲乙雙方在平等自愿、協商一致的基礎上,簽訂如下見習協議條款,共同遵照履行。本協議自雙方簽訂之日起生效。

  一、見習期限甲方提供的見習崗位的見習期限為個月,自________年____月____日至________年____月____日止。一般為3-12個月。本協議至見習期結束自動終止。

  二、見習崗位及職責要求

  (一)乙方在甲方提供的部門從事崗位的工作。

  (二)由甲方確定乙方的崗位職責要求,具體內容如下:

  (三)乙方應服從甲方的工作安排,按照崗位職責要求進行見習。

  三、崗位紀律

  (一)乙方應嚴格遵守國家和本地方的各項法律、法規,遵守甲方的各項規章制度和崗位紀律,服從甲方的領導、指導和管理。

  (二)乙方如違反規章制度和崗位紀律,甲方有權進行批評教育,按照有關規定給予相應的處理。

  四、崗位工作條件

  (一)甲方保障乙方履行職責所需的物質技術條件,提供必需的工作條件和有效的勞動安全衛生防護措施。

  (二)甲方嚴格執行國家有關職工工作時間和工休假日等規定,對乙方實行符合職業特點的工作日制。

  (三)甲方應當根據工作需要為乙方提供職業道德、專業技術、業務知識、安全生產和規章制度等方面的培訓。

  五、生活補助與社會保險待遇

  (一)甲方根據國家政策和單位的有關規定以貨幣形式按月足額支付乙方每月不低于500元的基本生活補助。

  (二)甲方按照國家和地方的有關規定為乙方辦理人身意外傷害保險,并及時以書面形式告知乙方。

  六、見習協議的變更和解除

  (一)甲乙雙方協商一致,可以變更或解除本合同。

  (二)甲方未能按本協議要求提供見習崗位或克扣、無故拖欠乙方生活補助的,乙方有權中止協議,并向當地人事部門反映。

  (三)乙方違反甲方規章制度或無正當理由脫離見習崗位的,甲方有權中止協議,并上報當地人力資源和社會保障(人事)部門,經核實后取消乙方的見習資格。

  (四)因乙方個人原因要求提前結束見習的,甲方應允許其結束見習。(五)在見習期間被甲方正式錄(聘)用的,在該單位的見習期可以作為工齡計算。其中進入事業單位的,應按照事業單位招聘程序規定辦理相關手續。

  (六)見習活動結束后,甲方對乙方進行考核鑒定,出具見習證明,作為用人單位招聘和選用見習高校畢業生的依據之一。

  七、本協議未竟事宜,雙方協商解決

  八、附則

  本合同一式三份,見習單位和見習畢業生雙方各執一份,一份報當地主管部門備案。

  甲方(蓋章)乙方(簽字)

  ________年____月____日________年____月____日

畢業生見習協議書 篇3

  甲方(見習單位)名稱:

  地址:聯系電話:

  乙方(見習生)姓名:

  身份證號碼:聯系電話:

  根據《民法典》、《民法典》、《勞動法》、《就業促進法》及陜西有關高校畢業生就業見習的規定,甲乙雙方在平等自愿的基礎上簽訂本協議。

  第一條協議期限及工作安排

  1、本協議自年月日起至年月日止。

  2.甲方根據本單位具體情況,安排乙方見習活動包括提供必要的培訓。

  第二條見習崗位

  甲方按乙方見習內容及要求,安排在崗位見習,乙方應按照見習崗位要求,努力完成見習任務。見習崗位職責與任務為,甲方可以根據需要和乙方的具體情況對乙方見習崗位進行調整。

  第三條工作時間及休息

  1、乙方在甲方見習期間每日工作不超過八小時,平均每周不超過四十小時的工作時間。

  2、甲方保證乙方按國家有關規定享受各種休息、休假。

  第四條勞動保護和勞動條件

  1、在見習期間甲方應根據國家及陜西省有關規定為乙方提供安全衛生的見習條件,為乙方配備必須的勞動防護用品。

  2、甲方應對乙方進行安全教育和崗位技能培訓,見習學生不得從事特種作業。

  3、甲方不得安排18周歲以下的學生從事礦山井下、有毒、有害和國家規定的第四級體力勞動強度的工作。

  4、甲方不得安排女見習生在經期從事高溫、低溫、冷水作業和國家規定的第三級體力勞動強度的工作。

  5、乙方在見習工作過程中應嚴格遵守勞動安全衛生規程和操作規程,有權拒絕違章指揮,對甲方及其管理人員漠視人身安全和健康的行為有權拒絕執行、檢舉或控告。

  6、甲方通過省人才交流服務中心為乙方購買意外傷害保險。

  第五條勞動紀律

  1、甲方有權按照國家有關規定及本單位的規章制度對乙方實行管理。

  2、乙方應遵守甲方依法制定的各項規章制度和勞動紀律,保守甲方的商業秘密。

  第六條見習補貼

  執行政府有關規定,對符合條件者,甲方負責向政府有關部門申請政府補貼并及時發放至乙方,同時甲方應另外支付乙方生活補貼元∕月。

  第七條本協議的解除、變更、終止

  1、經甲乙方協商同意,本協議可以變更或解除。

  2、有下列情形之一,甲方可以單方解除協議:

  (1)乙方已落實工作單位或被見習單位選中正式招用的;(2)乙方由于患病等原因不宜繼續從事就業見習的;(3)乙方不遵守見習紀律且教育無效的;(4)乙方主觀過失給見習單位造成一定損失的。

  3、有下列情形之一,乙方可以單方解除協議:(1)甲方未按相關規定足額支付乙方補貼的;(2)甲方有違反本協議第四條相關規定的。

  4、本協議到期即終止。

  第八條違約責任

  1、甲、乙雙方任何一方違反本協議規定的各自應承擔的職責和義務,即為違約,守約方有權終止本協議。

  2、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險,致使乙方受損的,應予賠償。

  3、乙方違反甲方管理制度,給甲方造成損失的,應予賠償。

  4、甲方未能按時足額向乙方支付見習生活補貼,乙方有權追償。第九條爭議解決途徑

  甲乙雙方履行本協議發生爭議先經見習學生所在學校或省人才交流服務中心進行調解,調解未成按《中華人民共和國民事訴訟法》辦理。

  第十條其他規定

  1、本協議未盡事宜,甲乙雙方可補充約定或協商解決。

  2、本合同一式三份,見習單位和見習畢業生雙方各執一份,一份報當地主管部門備案。

  甲方(蓋章):乙方(簽字):法人代表簽字:

  年月日年月日

畢業生見習協議書 篇4

  甲方:___________________(學校)

  乙方:_______(省級就業見習基地)

  大中專畢業生就業見習基地是為畢業生提供見習崗位的企事業單位。通過見習使畢業生能夠理論聯系實際,積累工作經驗,適應實際工作,為用人單位深入了解考察畢業生的綜合素質,擴大選人視野,建立較為穩定的_____輸送渠道,促進畢業生充分就業和_____資源優化配置創造條件。為保證畢業生見習基地活動的正常開展,根據國家相關法律法規的規定,本著互利自愿的原則,經甲乙雙方協商一致,簽訂本協議。

  一、甲方職責

  1.甲方負責按照乙方的需求組織學生到乙方見習,向乙方提供見習學生的實際情況。

  2.甲方協助乙方做好學生見習期間的管理工作。

  3.向見習基地所在人事部門反饋見習開展的真實情況。

  4.協助乙方處理學生見習過程中出現的有關的問題。

  5.履行法律法規規定的其他有關職責。

  二、乙方職責

  1.負責制定見習規章,明確對見習學生的具體要求。

  2.負責對見習學生的工作、學習、安全等方面進行管理,安排專門的技術與管理人員作為見習指導老師。

  3.見習結束后,由乙方對見習學生進行見習鑒定,并及時向甲方反饋畢業生見習情況和效果。

  4.履行法律法規規定的其他有關職責。

  甲方:(簽章)_______   乙方:(簽章)_______

  代表人:_____________   代表人:_____________

  聯系電話:___________   聯系電話:___________

  _______年____月____日   _______年_____月___日

畢業生見習協議書 篇5

  甲方:________________ (見習單位)

  乙方:________________ (見習人員)

  為明確實習學生與實習單位的責任與義務,根據國家有關法律、法規,本著平等自愿的原則,經甲乙雙方協商一致,簽訂本協議。

  為明確見習人員與見習單位的權利和義務,本著平等自愿的原則,甲、乙雙方協商一致,簽訂本協議。

  一、見習期限及工作安排

  1、按照甲方的崗位需求,乙方經_______________(區(縣)團委)、人力資源市場推薦自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日到甲方指定崗位見習。

  2、甲方根據本單位具體情況,安排乙方見習活動包括必要的培訓,以提高乙方的就業創業能力。

  二、見習崗位

  3、甲方安排乙方到_______________部門,從事_______________工作。見習期間,甲方可以根據其需要和乙方的具體情況對見習崗位進行調整。

  三、雙方的權利和義務

  4、負責對乙方在見習期間進行管理;在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險,保額為 元;每月 日前向乙方提供 元的基本生活補助;有條件的單位為乙方見習期間的食宿提供便利;尊重乙方休息權;提供基本的勞動條件和勞動保護用品,保障乙方在見習崗位的安全;見習結束時對乙方進行考核鑒定,出具見習證明。

  在這大學生活即將結束時間,通過對自己的總結,承前繼后,繼往開來,為以后的人生道路走出一片輝煌。四年的大學生活是我人生美好的回憶,是人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用。我逐步向前,不會忘記回首凝望曾經的歲月。

  5、乙方須按照甲方的要求提供個人材料,并保證材料的真實性;在協議規定的時間內按照甲方安排的內容參加見習,按時完成見習期間甲方交付的任務和工作;遵守甲方的各項規章制度,保守甲方商業秘密、技術秘密。

  實習學生應遵守國家的法律法規;遵守甲方的實習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和企業的規章制度,甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止實習。

  四、違約責任

  6、甲、乙雙方任何一方違反本協議規定的各自應承擔的職責和義務,即為違約,守約方有權終止本協議。

  依照按勞取酬的原則,按甲方現行制度確定實習學生的實習津貼,月津貼人民幣_________元。如實習學生需變動實習崗位,甲方相應調整實習津貼(月津貼人民幣_________元)。

  7、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險,致使乙方受損的,應予賠償。

  8、乙方違反甲方管理制度(包括保密制度),甲方可以根據情節輕重給予教育或終止見習。乙方因此給甲方造成損失的,甲方可要求乙方賠償。

  9、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助,乙方有權追償。

  五、爭議解決途徑

  10、甲、乙雙方因執行本協議發生的任何爭議,應先友好協商解決;協商不成,可以向相應的組織提出調解,調解不成立時,任何一方均可提請有管轄權的人民法院裁決。

  按照甲方的崗位需求,乙方經所在學校團委或畢業生就業服務機構推薦自____年____月____日 至 ____年____月____日到甲方指定崗位見習。

  六、其他規定

  11、本協議未盡事宜,甲乙雙方可補充約定或協商解決。

  12、本協議正本一式三份,經甲方授權代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效,甲乙雙方各執一份為憑,另一份交乙方組織單位存查。

  甲方(蓋章):________________ 乙方(簽名):________________

  見習崗位

  甲方根據乙方的實際情況和工作需要,安排乙方到__________部門,從事__________工作。

  見習期間,甲方應安排專門的技術與管理人員對見習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理,見習學生應自覺遵守勞動紀律,認真見習。

  授權代表(簽字)_______________

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