法在我心中小學生國旗下講話稿（通用18篇）

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　農歷八月十五是中秋節，中秋節是我國的傳統佳節，是僅次于春節的第二大傳統節日，又被認為是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的游子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡。

　　中秋節，是一個飄溢親情的節日，是一個彌漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……,

　　每逢佳節倍思親，是的，中秋節這一份思念當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻,和家人共進一頓晚餐，為遠在他鄉的親人送上真誠的祝福，是中秋節最重要的章節，把一大塊月餅切好，為遠在異鄉的親人留下一份思念，舉杯共進，分享點點滴滴地家常事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露.

　　中秋最美是思念!一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲,中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!

　　中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……

　　老師們，同學們，這個中秋，我們用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!

　　老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!在此，我祝老師們、同學們中秋快樂，一切圓滿!

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇2

　　當旭日重新燃起，充實而又殘酷的軍訓生活最終結束了。

　　走入軍訓，才深刻體會到軍營中嚴明的紀律和軍人的風格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。操場上教官們嚴肅的口號聲，同學們整齊的走步聲和響亮的軍歌聲，不正是在演繹我們如夢的青春嗎?

　　都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“吃得苦中苦，方為人上人”。是軍訓，讓我們擁有戰勝困難的勇氣;是軍訓，讓我們懂得團結互助;是軍訓，開啟了我們輝煌的青春。

　　山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。

　　雖然我們的身體還在疼痛，可是，在這片綠茵上，有我們灑下的汗水，相信在以后，必將開放出鮮艷的花朵。

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇3

　　主題：養文明習慣，做文明學生

　　老師們、同學們：早上好!

　　今天我要講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。

　　先讓我為大家講述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇4

　　老師們，同學們：

　　早上好!今天我國旗下講話的內容是：靜下心來，才能學得更好。

　　同學們，大家每天背著書包來到學校就是來學習的，但是你們知道怎樣才能讓自己的學習效率提高?學得更好嗎?很重要的一點，那就是必須要靜下心來。

　　靜，是一份恬淡的心境，一縷清幽的書香，一樽甘醇的美酒。 “淡泊以明志，寧靜以致遠。”說的就是只有在心靜的狀態下，才有可能達到遠大目標。

　　古人云：“才須學也，學須靜也。” 學習需要靜心，如果說學習的精深在于學以致用，舉一反三。那靜心思考就是最重要的環節。這就要求大家能靜下心來思索，把學過的知識融會貫通起來，否則只能是不求甚解，囫圇吞棗地學，再勤奮、再努力也變成了徒勞無功。

　　有些同學上課精力不集中，滿腦子想的是課堂外的東西，做題時馬馬虎虎，不認真;有些同學很努力，整天埋在書中，可是效率不高，成績總是提不起來，為什么?很大原因就在于他缺乏一種學習的獨立性和一種平心靜氣的學習狀態。

　　有了靜心思考，我們還應學會靜心傾聽。現在很多學生都不太會傾聽。老師上課的時候他沒有靜心傾聽，不等老師說完就急著插嘴、發表自己的看法和意見。對老師說的話只能一知半解。而當其他同學發言或讀書時，他又不愿意靜心傾聽，不認真思考。往往就出現做小動作，講廢話，或者什么都不做。這樣，課堂的效果可想而知。

　　因此，“去浮躁生靜氣”對我們來說是非常重要!要靜心，就要做到上課時聚精會神，心無雜念;看書自習時，全神貫注， 做到“兩耳不聞窗外事”。要靜心，就不要把學習以外的事想得太多，因為腦中的東西裝太多了就會變得繁雜，讓人心煩意亂，無法正常思考。如果你心情十分煩躁，無法平靜，我建議你不妨到操場走走，或找一個安靜的地方坐坐，又或者你也可以練練書法。書法可以讓人們在繁忙中放松身心，幫你營造一個靜的世界。

　　所謂 “心靜自然涼 ” ，心靜下來了，才有足夠的精力去學習;心靜下來了，才會漸漸發現學習的樂趣;心靜下來了，才能在面對外界投來的垃圾污物時，做到心如止水，纖塵不染。不僅如此，靜心對我們的品行修養也大有益處。諸葛亮不是說過一句話嗎 ――“靜以修身，儉以養德。” 我也想說一句話來作為今天國旗下講話的結尾：“靜心學習，以成大器!”

　　謝謝大家!

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇5

　　童年的回憶就像是一顆藏在蚌里的珍珠，是最珍貴的存在。

　　童年隨著成長離我們越來越來遠，童年的記憶卻在我們人生記憶中是最清楚的一角，童年的回憶驅散了迷霧，每當我們回想起，那個畫面都感覺如昨日一般。只是突然有種恍惚，童年畢竟已經離我們遠去。

　　童年的回憶有很多，但是我最深刻的一個記憶是在一年夏天。

　　那年夏天哥哥暑假呆在家里，自然的哥哥就成了我和弟弟的頭頭，哥哥去哪，我和弟弟就跟去哪，就連哥哥上廁所，我和弟弟都守在門外。我們一是覺得無聊，二是覺得好玩。我們就把哥哥當做電視劇里面的上司一樣，我們就是哥哥的倆小兵。

　　那時候，我和弟弟都覺得被哥哥指揮都是一件好玩的事情，那個夏天很漫長，感覺過了一天又是一天，沒完沒了的感覺。

　　有一天里，我、弟弟和哥哥三個人玩起了一個游戲，游戲里一個人將眼睛蒙上，然后去抓其他人。

　　剛蒙上了眼睛的時候，我還很不適應，總感覺下一秒我就會撞上什么一樣，所以，我走得格外的小心，就像是一步一步的緩慢移動般，但是沒想到，我才動了一小會就被撞了一下，我伸手想去抓住他，結果撲了一個空。瞬間就引起了他們的笑聲，我聽到弟弟的聲音就在我的不遠處，克服內心的恐懼，立馬就朝著弟弟的方向撲了過去，“抓到你了，我抓你了!”我扯住了一個人的衣袖叫得歡快異常，還不等人說話，立馬就將蒙住自己眼睛的那一方黑帕給拿了下來。

　　一瞧，果然是弟弟被我給抓住了，我可高興了。接下來就是弟弟來抓我和哥哥了，哥哥機靈的很，總是跑到我的身后，然后突然出聲，出完聲后立馬就跑開了。

　　這一天里我們玩得很開心，這個童年的回憶充滿這快樂。

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇6

　　尊敬的領導、老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是自我管理，自主發展。

　　時下，自我管理，自主發展在學校內被越來越頻繁地提及，老師和同學們逐漸對之予以重視。那么，什么是自我管理，自主發展呢?

　　自我管理一詞在同學們的日常學習生活中無處不在。比方說，學生成立學生會來管理同學們的紀律，還有同學們對自身行為的要求等都屬于自我管理。我認為，自我管理包含兩個方面：一是同學們憑借自己的力量(諸如學生會等組織)來維持學校紀律，不需要學校領導老師等參與管理;二是同學們對自身行為規范的約束。無論從哪方面而言，自我管理對提高同學們的素質，提升同學們的道德層面，增強同學們在未來社會的競爭力具有極大的積極作用。

　　而自主發展正是基于自我管理之上的，只有將自己管理好，才能去尋求發展。我們可以將自我管理，比作大樹的根基，將自主發展比作大樹的枝干，只有根基深，枝干才能穩定，整棵樹才能健康地生長。實際上對于同學們來說，自我發展是指同學們敢于在基于學校所學知識與技術上有所拓展，提高自身能力，同時要把握時間，把握機會，通過自己不屑努力來創造美好的明天。同學們自主發展中，能夠鍛煉同學們的意志品質，增強同學們的自主能力。擁有這一能力對于同學們未來的發展至關重要。

　　那么如何自我管理，自主發展呢?對同學們而言，自我管理要求同學們有一定的自制力，能夠按照社會法律，社會公德和學校調理等規范自我行為。同時同學們還要有一定的客觀評價自我的能力，當出現問題時，要站在客觀立場來評價自己的行為并根據評價積極解決問題。自主發展則要求同學們有一定獨立性，能夠憑借自己的努力來發展進步。我們是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我們有必要接觸并學會自主發展，尤其針對女生。獨立解決問題，獨立處理各種關系等都有助于培養同學們自主發展的能力。此外，要想自主發展，就必須有一定魄力與毅力，即敢于發展、能持久發展。只有這樣才能真正自主發展起來。

　　自我管理，自主發展有利于培養我們高中的綜合素質，有利于提高自身的社會競爭力。我們海灣高中的學子更應學會自我管理并自主發展，這樣才能在未來更好地在社會上立足并發展。讓我們自我管理、自主發展，做有靈魂的，卓越的海灣高中人!做意氣風發，斗志昂揚的新時代高中生!

　　我的演講到此結束!謝謝大家!

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇7

　　老師們、同學們：

　　大家好!

　　大家好!今天我講話的題目是《學會感恩，懂得回報》。

　　在美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節，本周四11月24日就是感恩節了，在那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。

　　感恩是中華民族的傳統美德，滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉，這是祖先為我們留下的教誨。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

　　每天清晨，當父母送你到校與你告別時，你是否想到說一句謝謝的話語?為了你的安全，為了你的溫飽，為了你的成長，他們付出的不僅是汗，更多的是心血。對此，你是否懷有一顆感恩的心?每天清晨，當你走進校園，就會看見高大的樹木、美麗的花草、綠色的長廊、整潔的教室……此時此刻，你是否想到這舒適優美的環境是學校、老師、同學共同營造的，我們在這樣的環境中學習、生活、活動是多么幸福，多么令人羨慕啊!對此，你是否懷有一顆感恩的心?

　　同學們，如果你心存感恩，當你因沒有履行學生的職責而受到老師的批評時，就會虛心接受，因為你知道，老師是真心幫助你;如果你心存感恩，當同學間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因為你知道，同學不是敵人，要珍惜這份友情。

　　在我們心懷感恩之時，我們是否想過，父母養育我們，我們應感謝父母，孝敬父母;老師培育我們，我們應感謝老師，尊敬老師;學校為我們創造了成長環境，我們應感謝學校，回報學校。

　　同學們，學會感恩吧。心懷感恩，就會少一些煩惱，少一些抱怨，心胸就會寬闊一些;心懷感恩，就會少一點斤斤計較，少一點鼠目寸光，心情就舒暢一些，生活就會美好一些;學會感恩，才懂得珍惜;學會感恩，才懂得回報;學會感恩，才懂得奉獻。

　　在這里，我向全體同學發出倡議：

　　1、尊敬老師，對老師有禮貌，尊重老師的勞動，專心聽好每一堂課，認真完成各學科作業。

　　2、理解老師的良苦用心。無論是嚴格要求還是諄諄教導，是熱情洋溢的表揚還是苦苦的批評，我們的老師都是為了教會我們怎樣學習，怎樣做事，怎樣做人。

　　3、體貼父母，幫助父母做一些力所能及的事情。

　　4、關心集體，友愛同學。用心為集體、為他人做一些事情

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇8

　　尊敬老師、親愛的同學們，大家好!

　　今天我演講的題目是《助人是快樂之本》

　　我曾經看過這樣一個故事，一位小女孩去醫院探望哥哥時捎上了一朵鮮花。隔壁床的一位病人看見了也希望擁有這么一朵漂亮的花。于是，小女孩每次去探病都不忘為這位陌生人也帶上一朵花。后來，這位病人為了讓幸福散播開去，在醫院旁邊開了一個小店，讓經過他小店去探病的人也帶上一朵鮮花。結果醫院里每一個角落都充滿著歡樂。

　　在困境中的人，傷心的人，擁有一朵花，感覺就像擁有了整個春天。我們只要為他們獻出一片暖暖的關愛，那么，我們就會為他們營造了一個幸福的天堂。

　　在我們生活中，我們都喜歡別人關心的那感覺，而更喜歡被關心的感覺。我們都希望得到別人的支持和理解。而且很好時候，我們幫助別人也等于幫助自己。我們都處于一個大集體中，每個人都不可能孤立地存在著，有時候，我們也需要別人的幫助，而在這個時候站出來幫我們的往往就是那些我們曾經幫過的人。那么幫助別人是否就是要干一番轟轟烈烈的好事來呢?其實不然。有很多事情我們是可以做的。辟如，看到地面臟了，我們可以去打掃一下。某某同學不舒服了，我們可以去看看有什么需要幫忙的。別人正在學習，我們可以保持安靜。上樓梯時，讓趕時間的同學先走。這些都是一些小事，而我們完全可以做到，何樂而不為呢?

　　同學們，只要我們心目中時時刻刻地想到別人，大家互助互愛，我們的生活也會變得更加美好，我們這個大家庭也會更加融洽。別忘了，幫助別人是快樂的源泉，我們要做個快樂的人。

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇9

　　各位老師同學們：

　　大家好!給大家講個故事 ――

　　一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜乞丐會怎么回答?

　　明確：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些。”

　　這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中了，所以說習慣決定命運是毫不夸張的。

　　怎樣培養自己的好習慣?

　　俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。

　　所以，要養成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

　　其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發的接近。

　　美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇10

　　尊敬的各位領導、同志們：

　　大家好!我是，我國旗下講話是《平安交通 關愛生命》。

　　“平安交通、關愛生命”是我們交通運輸企業講的最多的一個話題、抓的最緊的一項工作，是企業實現可持續發展的基礎，是人民群眾安全出行的有力保障，是我們最最企盼實現的奮斗目標。 “安全責任重于泰山”、“安全出效益”、“高高興興出車去、平平安安回家來”等安全口號天天掛在我們嘴邊，安全生產常抓不懈、天天講、處處防是我們每天的必修課。有人說這是老生常談，啰嗦無味。我卻說安全常講常新，警鐘長鳴。因為安全是企業發展的永恒主題，是家庭幸福、社會穩定的前提保障。沒有安全就沒有一切。黨和國家領導人歷來都把安全作為一切工作之首，特別是強調指出，“人命關天，發展決不能以犧牲人的生命為代價。這必須作為一條不可逾越的紅線”。

　　安全是我們保證、呵護生命的屏障。人生最寶貴的是生命，但在災難面前他是那么的脆弱，在事故面前是那么不堪一擊。人們常說“車禍猛于虎”。統計顯示中國交通事故死亡率全球第一，而在道路運輸過程中，導致經常發生事故的危險源主要集中在駕駛員的違法行為上。我們交通運輸企業的主要生產工具就是車，而且多是重型車。因此我們駕駛員手中掌握的不僅僅是方向盤，也是行人和自己的生命線。只有加強對安全知識法規的宣傳、加強安全制度建設、加強對從業人員的教育培訓，提高從業人員安全意識和技能，警鐘長鳴，才能從源頭遏制事故，才能尊重生命，平安幸福。

　　一是讓安全理念深入人心。采取豐富多彩的活動形式宣傳安全生產，寓安全教育于娛樂 ，易于從業人員接受，讓他們在潛移默化中強化安全意

　　識，樹立安全理念，將安全融入到每個人的頭腦中，增強從業人員做好安全生產工作的自覺性和主動性，營造人人講安全、個個懂安全的良好氛圍。

　　二是讓安全形成制度。我們在日常工作中積累了許多好的經驗和做法，應該從中提煉和總結，找出科學的、規律的東西，形成規范化的制度、機制固定下來，并長期堅持下去，形成長效機制，使月月都是“安全生產月” 、日日都是“安全日”， 使安全生產機制始終保持旺盛的生命力。

　　三是讓安全成為一種習慣。 時刻繃緊安全這根弦，處處注意安全;從他律到自律，從被動到主動，自覺養成良好安全習慣和工作習慣，真正做到從“要我安全”到“我要安全”、 “我會安全”的轉變。安全習慣形成后，工作時就會潛意識地規范行為，遵守安全生產規章制度。

　　四是讓安全成為人們的自覺行動。 促進從業人員把安全生產工作轉化為自覺行動，讓遵章守紀成為自覺行動，讓“從我做起”成為自覺行動，讓自我防范成為自覺行動，把良好的習慣變成安全生產的自覺地行動，徹底杜絕事故發生。

　　哪一個人不愿平安長壽，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業不愿持續發展?作為交通運輸從業人員，如果我們每個人都能時刻繃緊安全弦，從細微處做起，形成習慣，形成風氣，安全的屏障就會不斷加強，我們的生命就會綻放光彩，企業會健康發展，社會更加和諧穩定，我們的交通運輸事業就會更加蓬勃發展。

　　安全是我們干好工作的基礎和保證，讓我們行動起來，從我做起，關愛生命，狠抓安全，共創平安交通，使我們的交通運輸事業走向更加輝煌燦爛的明天!

　　我的講話到此結束，謝謝大家!

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇11

　　我，是一個中國人，是一個普普通通的小學生，是擁有九百六十萬平方千米的祖國母親的懷抱中的孩子!所以，我不能沒有祖國，因為我和祖國母親同呼吸、共命運。

　　伴隨著‘哇哇’的哭聲，我來到了祖國母親的懷抱。一歲，兩歲……隨這時間的漸逝，我在莊嚴的宣誓中，我成了一名自豪的少先隊員。

　　在課堂上，我認識了祖國的面貌。四川神奇的九寨溝，秀麗的黃山，“山水甲天下”的廣西桂林，“世界第一大佛”的樂山大佛，世界之巔珠穆朗瑪峰……

　　在書本上，我了解到，祖國以往經歷了多少滄桑、經歷了多少風風雨雨。在孫中山這位偉大的總統的領導下，打響了“武昌起義”，“辛亥革命”戰爭的暴發，使祖國母親永久擺脫了黑暗的政治，推翻了三座“政治大山”。

　　在電視上，我回望祖國，中華大地正在改變她那千瘡百孔的臉龐。三十年努力拼搏，三十年滄桑巨變，祖國母親發生了翻天地覆的變化。政治、經濟、軍事、文化、體育、人民群眾的生活水平和社會發展水平都得到了極大的提高，國際地位和聲望不斷增長，堅持走中國特色社會主義道路，使人民生活安居樂業。

　　我相信明天的祖國母親會更好，更加輝煌。

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇12

　　每個人從小到大，都有見過無數的手，有朋友的、親人的、弟弟妹妹的、哥哥姐姐的。他們的手都是各不相同，有大手、小手，也有皮膚細膩的手，當然也有皮膚粗糙的手，當然有的手十分溫暖，有的手卻十分冰涼。可是，我奶奶的手，卻是最異常的那一個。因為它不管什么時候，都是白白暖暖的，若是疊在一齊，就像是美麗可愛的白鴿。

　　仔細觀察奶奶的手，手上有兩塊又厚又硬的老繭，我想：必須是奶奶當教師的時候，操勞留下來的吧!奶奶的手上有很多皺紋，我覺得這是無情的歲月刻下的一道道痕跡吧!

　　奶奶的手是勤勞的，能做出美味的菜。我和弟弟如果要到奶奶那兒住，奶奶肯定會提前打一個電話，讓我和弟弟點菜。奶奶的一個愛好，就是在外面餐館吃到了好吃的東西時，奶奶會細細地品味，心里盤算著這道菜是怎樣做的，回到家里就自我做“實驗”。奶奶常常要給我做一大桌子的美味佳肴，我和弟弟每次吃到奶奶做的飯菜，都會忍不住狼吞虎咽，飽餐一頓，因為奶奶做的菜實在是太好吃了!

　　奶奶的手，在我的童年時期，留下了深刻的印象，也創造了很多美妙的事情，當然還包含對我們無數的寵愛。我愛我奶奶的手，也愛我的奶奶。

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇13

　　有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”沒錯，我們做人的行為規范就是講文明講禮貌。今天我國旗下講話的主題是——文明禮貌，改變你我!

　　我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，“融四歲，能讓梨”我們已是耳熟能詳，雷鋒叔叔的故事更是家喻戶曉，影響了一代有一代的人。現在之所以重提文明禮貌，那是因為我們中的大部分人在接受教育的時候，把文化知識的學習放在首位而忽略了社會公德、文明習慣的養成，而后者恰恰從本質上體現了一個人的思想品質。文明就是我們素質的前沿，擁有了它，我們就擁有了寶貴的財富。所以，我們一定要從現在從小處做起，養成文明禮貌的好習慣。

　　首先，培養自己高尚的情操，陶冶自己的心靈，讓文明舉止從小處形成，在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次，要在實踐中用《小學生行為規范》來約束自己，做到談吐文明，待人禮貌，講究衛生，彼此謙讓。一聲“謝謝”，就是一次溫馨的情感交流;一聲“對不起”，能化解劍拔弩張的沖突;一個“不要緊”，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，身邊的人個個其實都很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

　　手下留情花似錦，腳下留情草如茵!彎下腰撿起的不僅僅是碎片;擦去的不僅僅是污漬，簡簡單單的一句文明語，但這一切卻純潔了自己的精神，凈化了自己的靈魂，改變了自己的陋習。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”這就是文明與否的影響。

　　文明禮貌，重在表現;良好習慣，重在平時;社會公德，重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為，揮別那不雅的歷史，重塑一個更加文明，更加禮貌的西山學子的形象。最后我以一句名言作為結束語：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇14

　　各位老師、同學們：

　　今天我講話的題目是《珍愛生命善待自我筑起思想、行為和生命的安全長城》

　　我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲;我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

　　前些日子，我國的某些地方先后發生了一些重、特大安全事故;一些中小學甚至是高等院校也相繼出現了學生因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。直到今天，不少單位和家庭仍無法走出重大損失和失卻親人所帶來的痛和悲。那一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸;那賦予個人的只有一次的極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心呵護!同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行。必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

　　無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此，何其殘酷!

　　各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。謝謝大家。

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇15

　　尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《做一個有責任心的小學生》。

　　曾經有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他驚奇地發現，一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設備。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，發現沖刷設備出了問題，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母，當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞，每根神經，每滴血液，已經完完全全成了習慣。

　　責任心是一種非常重要的素質，更是做一個優秀的人所必須的。

　　請同學們想一想，在學習生活中，你是一個有責任心的人嗎?

　　你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?

　　答應別人的事，你能努力做到嗎?

　　如果你不小心傷害到別人，你會感到內疚并勇敢承擔責任嗎?

　　你能認真學習，按時完成學習任務嗎?

　　一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。那么作為小學生，我們該如何承擔起我們的責任呢?

　　課堂上認真聽講，努力學習就是對自己學習負責的表現，也是尊重老師勞動的有責任心的表現;我們每天認真做廣播操，就是對自己有個健康體魄負責的表現;犯了錯誤，能夠主動承擔自己該負的責任，及時改正，彌補過失，也是對自己負責的表現;課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學的健康負責的表現;友愛同學，見到同學有困難主動幫助，是對同學有責任心的具體表現;平時注意勤儉節約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔一些力所能及的家務活，主動完成父母交給的任務，是對父母、家庭負責的表現;隨手關掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學時主動關好門窗，是對集體、對學校負責的具體表現;愛護社區公共設施，遵守社會公德，是對社會負責的表現;認真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負責的表現。

　　同學們，有責任心是一個人完美人格的體現，生活中有很多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應未來社會的需要。讓我們從身邊的點滴做起，從每天必須經歷的小事做起，培養自己的責任心，讓強烈的責任心和良好的行為習慣改變我們的一生，成為當今社會有用的人，一個有責任心的人。

　　我的講話完了，謝謝大家!

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇16

　　老師、同學們：

　　大家早上好!

　　隨著秋天的來臨，天氣也漸漸變涼了。秋冬季節，是各類病癥的多發季節。那么，在秋冬季節怎樣做才能遠離疾病，有一個健康的身體呢?今天我想為同學們介紹一些防病的小知識。

　　1.冬季是感冒的多發期，同學們應注意預防感冒。大家要根據天氣及時地添加衣物，增強體育鍛煉來防止感冒。如果一旦患上了感冒，在治療過程中一定要徹底，千萬不要一見病情好轉就停針停藥，以免病情反復發作。

　　2. 冬日做鍛煉前，一定要做好充分準備活動。因為這時氣溫低，體表血管遇冷收縮，血流緩慢，韌帶的彈性和關節的靈活性降低，極易發生運動損傷。可采用慢跑、拍打全身肌肉、活動胳臂和下蹲等準備活動調動肌體各部分的機能活動，提高中樞神經系統的興奮性和反應能力。

　　3. 進入冬季很多人身上會發癢，有些人以為這是洗澡不夠干凈，就用熱水沖洗，哪曉得越洗越癢。 對付這個毛病，可以盡量穿純棉、柔軟的內衣，保持清潔和寬松;多吃些富含維生素a的食物，如瘦肉、菠菜和豆制品等，少吃刺激性大的食物。最后很重要的一點是，洗澡水溫不宜過高，洗澡時間也不要過長;洗完澡后，最好抹些潤膚露，這樣能減少和預防皮膚瘙癢。

　　4、冬季應加強營養。為了既保證平衡膳食又滿足機體需要，一般情況下，從事腦力勞動的學生，每天吃1-2個雞蛋比較合適。冬季同學們傾向于食用肉類食品，但膳食纖維的補充仍不容忽視。每日膳食粗細搭配，葷素搭配，不僅可以補足人體對膳食纖維的需求，而且可以預防各種疾病的發生。

　　5.保持學習生活環境的空氣流通。封閉的空間容易滋生各種病菌，所以我們要經常開窗，保持室內空氣流通。

　　謝謝大家!

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇17

　　生活中無論干什么事都要講誠信，沒有了誠信也就相當與沒有了財富。比如：一個非常大的醬油廠的，生意一直都非常好，可是老板非常貪心，把每瓶醬油里都裝了水。由于醬油裝了水，味道就不如原來的鮮美，所以他的顧客就越來越少。到了最后就沒有顧客了，所以他不得不關門、倒閉。

　　我聽了這件事后，心想：人如果失去了誠信，也就失去了所有。想到這里，我不禁想起了三年級時，第一次單元考，我至今還記憶猶新。考試的前一天，老師告訴我們明天要考試，叫我們認真復習。晚上，我沒聽老師的勸告，只把語文書快速的瀏覽一遍就去玩了。第二天的第二節課，只見老師捧著一疊考卷走進教室過了，一會兒老師把考卷發了下來。我快速的把考卷看了一遍，心中暗暗自喜：這些題目太簡單了，我都會做。想著，我就刷刷的動起筆來。考試是教室里非常安靜，都能聽見呼吸聲。忽然，從背后傳來了一陣輕微的議論聲，但是我還能挺清楚。原來后桌的兩個同學再對答案，我睜一只眼閉一只眼，裝作沒聽見。忽然，我聽到他們正在對最后一題的答案。“呀，我做錯了!”我不由自主的拿起了筆，準備訂正。可心中“唰”的閃出了一個念頭：不能改，改了之后分數就不真實了。可就在這時，我的心中又閃出了一個念頭：改，改，反正又沒人知道。我進退兩難，到底該還是不改呢?我從來做事都沒有這么優柔寡斷，都是非常果斷的。在這時，我仿佛聽見了爸爸媽媽對我的教導：做人一定要講誠信，沒有了誠信就會讓人瞧不起。可那鮮紅的“100”分深深地刻在我的心中，使我非常想改。不管三七二十一了，改吧!最終還是邪惡的念頭占了上風。

　　當我交考卷時，忽然良心發現，我快步走到老師身邊，輕聲對老師說：“老師，能再給我一張卷子嗎?我這次考試有摻”水分“。”穩定心中砰砰直跳，生怕老師會批評我。出乎意料的事發生了，老師不僅沒有批評我，反而還笑瞇瞇的對我說：“非常好!”我又考了一次，結果考了“85”分，我想：這才是我真正的分數。我回到家，以為考了“85”分爸爸媽媽會批評我，誰知爸爸媽媽聽了我的講述不僅沒批評我，還哈哈大笑，我真是“二丈和尚——摸不著頭腦”。接著，他們異口同聲的說：“爸爸媽媽沒白教你。”

　　這件事雖然過去了很久，但時常還激勵著我，做人一定要誠實、守信，這樣長大了才會有所作為。

法在我心中小學生國旗下講話稿 篇18

　　主題：愛護公物，從我做起

　　同學們：早上好!

　　今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》。

　　當你僥幸地避過公路上的暗溝時，當你看見馬路上的交通標志被人破壞時，你必定會譴責那些可惡的破壞者。

　　然而，同學們有沒有檢查過自己在愛護公物方面的作為呢?且不說在校外，就說在校內吧：課桌上隨處可見一些同學的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花圃里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，變得癟嘴癟臉，老師放在教室的粉筆不翼而飛……

　　學校是我家，人人都愛她，真不知那些破壞者是怎么想的?在桌上涂畫，能成為達芬奇嗎?對著門板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎?

　　不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數，更多的同學在這方面還是表現出很高的素質的。每天早上和中午，我們都能看見部分班級的值日生，用抹布認真地擦洗著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有些小朋友輕輕地細心地扶起被踩伏的花木;午餐后，我發現許多同學擺放餐具的動作比以前輕柔了……這些同學用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學學習，向他們致敬!

　　在學校，愛護公物是學生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會學家說，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數。公物是服務于大眾的，所以說把這個問題放在社會大環境中，愛護公物是一種愛國的表現。憲法中明文規定“公民有愛護公物的義務”。

　　親愛的同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養成習慣，成為你的素質，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。